幼儿园小班教学计划《圆形变变变》带
反思
小班教学计划《圆形变变变》包含对小班美术主题教学活动的反思，使幼儿能够迁移现有的经验，使用风扇绘画扩大想象力，创建各种圆形物体，学会在圈子内外添加画作，表达自己我喜欢各种各样的圆形物体，并且愿意参加“圆形变化”活动。我感到很高兴将新事物添加到圈子中。来看看幼儿园班级010010的几点思考。
活动目标：
1.学习在圆圈内外添加绘画以表达各种喜欢的圆形对象。 2，现有经验的迁移，利用扇子绘画来扩大想象力，创造出各种圆形物体。
3.愿意参加“循环变化”活动，并为在循环中添加新事物而感到高兴。
4.培养孩子最初的创造能力。
5.仔细给绘画上色，保持桌面和屏幕清洁，并体验各种形式的艺术活动的乐趣。
繁重而艰巨的活动：
大胆地在圈子中外添加画作，以体验创意画的乐趣。 可以独立和创造性地关联和添加绘画。
核心要素：想象力，创造力 活动准备：
经验的积累：观察日常生活中的圆形物体并丰富感知的经验。 熊吹泡泡图片，熊吹泡泡工作清单，一个转圈的物体，一个泡沫玩具，一支水彩笔，一个小碎布
活动程序： 首先，导入对话 出示熊吹泡泡卡。
老师：张老师今天邀请了一位小客人到孩子们那里。你看，是谁？ （出示卡片）熊在做什么？吹出的气泡是什么形状？孩子们，您知道熊是一位了不起的魔术师，它将把圈子变成很多有趣的事情。孩子们睁开眼睛，看到熊变成了一个圆圈。
二，观察
引导孩子观察熊舍入的魔力，并谈谈小熊在圆圈中增加一些笔触必须做什么？ （西瓜）当您在圆外添加一些笔触时，会变成什么？ （星期日）您同时添加了哪些内容？ （小猫）
老师：让我们数一二，三，三，然后喘口气。 （老师用简笔画的形式画西瓜。）问题：熊在圆上加些笔画需要什么？ （西瓜）熊会发生什么变化？第二个变化：熊在圈子外变成了几个？ （太阳）熊真棒。它还会改变什么？熊在圆的内外加笔触需要什么？ （小猫）
简介：熊的能力是如此之大，以至于它可以将圆形气泡变成很多可爱的东西。
第三，激发想像力
老师：熊是个了不起的魔术师！孩子们，您想改变圈子的魔力吗？您看到了什么圆形的东西？
激发幼儿思考并谈论它。鼓励幼儿在小组中进行交流，然后引导幼儿说出他们在课堂上看到的一切。 （来自Stars教学网络的教学课程）教师可以激发幼儿谈论他们在课堂上和在路上吃，玩和看的全面事物。
四，创作，运作
（1）显示熊吹泡泡的图像。
老师：刚才，熊吹了很多泡泡，孩子们变成了小魔术师，他们证明了你想要改变的东西。
（2）老师指导孩子在圆圈内外添加画作。受到能力较弱的学前班老师的启发
（3）为有较强鼓励能力的幼儿提供更多的泡泡。老师：熊已经吹出了更多的泡泡，你将改变它。
五，交流意见
（1）孩子正坐在工作的前面，对同伴说，老师的圈子改变了什么？谁改变了所有人的情况？
幼儿园小班教案《圆形变变变》含反思
