第 1 课 游戏·选修内容
年级 二 执 教 时 间 学习1．快快集合 内容 2．选修内容：复习儿童武术操 学习（1）．懂得游戏方法和规则,并知道体操队列中路和列的名称和站法。 任务 （2）．听教师手势或信号熟练地排好纵队和横队。 （3）．能做到排队迅速，遵守纪律。 教学顺序 一. 整队 队列队形练习 教师活动 师生相互问好，宣布课的内容： （1）快快集合 （2）复习儿童广播操 教师口令响亮，有节奏感 学生活动 体育委员整队，检查人数 ▲ ООООООООО ХХХХХХХХХ ООООООООО ХХХХХХХХХ 动作到位，精神饱满，整齐一致 1．仔细观察同学的站队演示过程，通过教师的讲解，知道“路”与“列”的名称，掌握其站队方法。 2．在教师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快聚合”游戏，能做到排队快、静、齐。（2—3次） 3．通过教师的启发，做“跑向本队的小红旗”游戏和排成圆形队伍的练习，能即快又准地站到自己的位置。 4．游戏过程中，体验互相合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏规则。 1．在老师的口令下做操，要求动作到位，精神饱满。 2．在小组长的带领下，认真做好每节操，可以采取轮流喊口令的方法，使每个同学都得到锻炼，比一比看谁的口令喊得响亮。 3．在音乐伴奏下，四组轮流上场表演，对于做得好的小组，老师进行表扬并发小红花给予 教学随感 1．请几名同学做助手，讲解体操队列二、 中路和列的名称和站法。重点：要游求排队做到快、静、齐。 戏：2． 在练习排纵队的基础上，带领学快快生进行变换方向、变换位置地成集合 纵队、横队的“快快集合”游戏。 3． 启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏和学习排成圆形队伍。 4．教育学生在散开或集合时不推拉和冲撞他人，注意安全。 三． 复习儿童武术操 1．请几名小朋友上来示范，针对他们的情况及时纠正错误动作，强调动作的正确性。 2．把学生分成四组，每组指派一名小组长，负责喊口令和纠正动作。 3．放音乐伴奏带。
1.语言提示,疏散队形 五． 2.放音乐,组织活动 素质3．讲评 练习 1.了解内容,分散练习2——3次 2.随音乐,自组、自练、自学 3．注意听讲 组织队形，带领学生进行放松 六. 放松活动 录音机一台、小红旗一面 场地器材 1．学生成圆形站立，随教师整理放松 要求动作轻松自然，尽量放松
课后总结：
年级组： 学科： 教师：
第 2 课 跳跃·游戏
年级 二 执 教 时 间 学习1．跳跃双脚连续跳上跳下 内容 2．游戏：拍球比多 学习1．能知道连续跳上、跳下的方法 任务 2．能做出双脚用前脚掌蹬地跳起和跳下的动作 3．练习中能表现出勇敢、果断的良好品质 教学顺序 教师活动 学生活动 1．四列横队集合，体育委员整队 2．向老师问好，声音响亮 3．认真听讲，了解课的要求 ▲ ООООООООО ХХХХХХХХХ ООООООООО ХХХХХХХХХ 1．队形同上，听口令，声音响亮 2．听口令：动作规范，精神饱满 转动一致，整齐化一 教学随感 1．观察队形，检查常规 2．向学生问好，语感亲切 一. 3．宣布课的主要内容 集合 二.1．学习报数 队列2．复习原地三面转 练习 1． 组织学生双手叉腰或上举，做双1． 学生分散自由练习，体会两臂摆动与前脚 脚起踵练习；原地两臂向上摆起掌着地的协调动作。 三. 同时起踵练习。 2．通过观察老师的示范动作，学生自我模范双脚2． 讲解、示范双脚连续跳上、跳下练习，初步掌握双脚连续跳上、跳下练连续动作，两臂用力向前上方摆起，习，相互观察，相互指正。 跳上跳下时要稍屈膝缓冲，轻轻落地。 跳下 3． 分组练习，可先做一次跳上、跳下，后做3—5次连续动作。也可利用走廊、台阶、跳箱盖做连续跳上、跳下动作。提示学生双脚同时用力蹬地跃起。 四. 1． 组织学生复习游戏的过程，着重1． 在组长带领下，复习游戏的过程，和原地游强调原地运球的方法。 运球的方法。 戏：2． 讲解、示范原地运球的动作要领，2． 通过教师讲解、示范和自我练习，体会原拍球并带领学生分散练习。 地运球和控制球的动作要领。 比多 3.分组进行组间比赛，各组选出参赛3．积极参加比赛，敢于表现自己，争当“最选手，相互比赛，评出“最佳拍球佳拍球手”。 手”
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