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小 学 生 文 明 礼 仪 课 程
教案（一） 王土房乡中心小学
小学生文明礼仪教案 《上学了》 教学目的： 1、通过学习，知道基本的校园礼仪知识 2、使同学们懂得要做讲文明、懂礼仪的小学生 教学过程 一、导入 同学们，这一节课是我们的礼仪课。礼仪知识有很多，这节课我们就先学习上学时的礼仪知识。 板书课题 二、学习新知 1、小组里互相说一说上学时应该怎样做 2、班内交流 3、仔细观察课本第4页及第5页的图，然后再说一说知道了什么以及还要怎样做？ 4、教师小结：上学时的礼仪知识有很多，不仅仅是互相问好，比如守时、穿戴整洁，这些也都是讲文明、懂礼仪的表现。 5、齐读上学三字歌 6、演一演：
欢迎共阅 请学生分别扮演老师和同学，表演上学时可能遇到的情况，以及该怎样做，巩固所学的礼仪知识。 7、课堂小结：说一说这节课你有哪些收获，以后准备怎样做 《专 心 听 讲》 教学目标： 1、培养学生专心听讲的习惯。 2、培养学生积极发言和善于倾听别人发言的习惯。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、背诵儿歌导入。 1、课件出示儿歌： 听到铃声响，快快进课堂，书和文具盒，放在桌子上。 上课专心听，小手放桌上，发言要积极，声音要洪亮。 2、通过这首儿歌，你明白了什么？生讨论交流。 3、揭题 今天我们就来学习 第2课 专心听讲 二 学文明理 1、出示课件（课文插图） 师过渡：同学们，这是我们上课时的照片，你们看，大家做得多端正啊！听得多认真啊！你们知道，这样有什么好处吗？ 2、讨论交流。 3、学习儿歌 。 眼睛认真看，耳朵注意听， 一心不二用，做个好学生。 三 拓展延伸 欢迎共阅 1、讨论交流：上课除了认真听讲以外，还应该做注意什么？ 2、师归纳总结。或补充或纠正。 （1）举手发言要大胆。 （2）要专心倾听别人讲话。 （3）回答问题声音要响亮。…… 四、我会做。 出示课件（涂一涂） 你做到了哪些，给蘑菇涂上漂亮的颜色 五、总结下课。 《快 乐 的 课 间》 教学目标： 1、了解课间的安全知识。 2、培养学生的安全意识。 教学过程： 一 、情景导入。 （多媒体出示课间学生活动画面）老师有感情的介绍：叮铃铃——，清脆的下课铃声响起，校园顿时沸腾了。同学们像笼中的小鸟，“飞”出教室。踢毽子的，跳绳的，打乒乓球的，“老鹰捉小鸡”的……欢声笑语在校园飘荡。同学们，你们喜不喜欢课间活动？今天，我们就学第3课《快乐的课间》。 二、 自由读课文 三、 谁知道 1、 课间怎样做才安全？ 学生回答，老师注意补充或纠正。 上下楼梯走右边，不拥挤，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打闹。 欢迎共阅 （1）不从窗户探头向外看。 （2）活动时，离开楼底，以免窗户玻璃突然掉落砸伤。 …… 2、课间怎样做同学们才不吵嘴打架？ （1）“老鹰捉小鸡”时，在规定好的区域跑。 （2）打乒乓球时，遵守规则。 （3）跳大绳时，按顺序，不加塞。 …… 3、课间还需怎样做才是文明好学生？ （1）教导老师要问好，行队礼要到位。 （2）见到来宾要问好。 （3）见到废纸、塑料袋要捡起丢进垃圾箱。 四、 奖励 读第四题，奖励自己小红花 五、 朗读课文第一段。 以多种形式进行。 六、 总结下课 《红 领 巾》 教学目的： 是学生知道红领巾的含义，懂得爱护红领巾。 教学过程： 一、激趣导入 同学们，今天是你们大喜的日子，因为你们都戴上了鲜艳的红领巾，老师从心底里为你们感到高兴，你们高兴吗？谁来说一说你高兴的心情？ 欢迎共阅 二、学习新知 1、你们知道红领巾代表什么吗？学生自由发言。 师指出：红领巾市红旗的一角，它是用先烈的鲜血染红的。 2、红领巾来之不易，那么我们应该怎样做呢？（要爱护红领巾） 3、同学们你们知道怎样爱护红领巾吗？学生讨论。 4、全班交流。师适时点拔，指出： （1）红领巾要经常洗，保持它的清洁与卫生。 （2）平时要整齐地戴在胸前，不要随便摸它。 （3）红领巾摘下来时，要叠放整齐，不要随便一扔。 （4）隔一段时间，要熨一熨红领巾，保持它的平整。 5、同学们戴上红领巾，你们就是一名光荣的少先队员了，应该为自己感到自豪和骄傲。是少先队员，那就要行少年先锋队队礼。那么你们知道怎样行队礼吗？ 师指出：行队礼时，右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。 （1）以后你们要天天戴红领巾了，同学们会戴红领巾吗？让会戴的同学上前演示，并作讲解。 （2）练一练。全体同学练戴红领巾。 6、拓展延伸： 我们少先队员有自己的红旗，叫少先队队旗。我们还有自己的队徽。大屏幕出示：队徽、大队旗、中队旗。 7、总结下课。 《升国旗 要敬礼》 教学目标：1、通过学习，让学生了解升国旗时的礼仪知识 2、培养学生热爱祖国、自觉爱护国旗的优秀品质 教学准备：多媒体课件
小学生文明 礼仪课程(一)
