《静夜思》古诗教学设计方案
一,教学目标:
1。正确流利有感情地朗读课文,能够背诵《静夜思》。2。能联系上下文理解诗句的意思,体会作者思念,热爱故乡的感情。
二,教学重难点:
重点:结合图画,联系上下文,理解诗意,体会作者思乡的情感。
难点:借助课文正确理解诗意,能够有感情的朗读《静夜思》,读出韵味。 三,教学工具: 多媒体
四,教学过程: (一)复习导入: 多媒体出示:
小女孩学会了一首是李白写的《静夜思》。她把这首诗背给了奶奶听,并且还告诉了奶奶这首《静夜思》的意思。2,英英知道了这首古诗的意思,你们想知道这首诗是什么意思吗?那好,今天我们就一同来学习它。静下心来好好地读一读,细细的品一品,我相信大家一定会有自己独特的体
会。
(二)学习《静夜思》 1,多媒体出示诗题解释诗题:
静夜就是静静的夜晚,思就是思念的意思,静夜思的意思就是说在宁静的夜晚有着深深的思念。 2,看图。出示投影片《静夜思》。 (1)图上出现的是什么人 (2)从图上看,他正在做什么
(3)外面的月亮是什么样的,什么时候天上的月亮这么圆,这么亮,这么大
(4)中秋节的月亮圆又亮,马上中秋节要到了,同学们说说你们中秋节的晚上是怎样度过的
(5)假如这时,你独自一人远在外地,身边没有一个亲人,你会怎么想呢
(6)我们如果一个人在外可以打电话回家,可以上网和朋友聊天,可以看电视,等等。可是在诗人李白生活的的那个年代是没有电话,没有电脑的。中秋佳节,和朋友,亲人在一起说话聊天,吃月饼,共赏这明亮的月色,是多幸福的一件事啊!可是,在这样一个夜晚,李白却远离家乡,窗外的月色那么皎洁。同学们想想看,李白站在窗前,他看到了什么 又会想些什么呢
3,根据学生的回答,顺势出示古诗内容:
一共两句,每句话的意思是什么?
①秋天的夜晚明亮的月光照在床前,地上就像铺了一层白霜。②远离家乡的人望着那天上的月亮,不由得思念起故乡来。
(三)指导朗读
读出意境学到这里,我们已经了解了李白的心里面的想法,能够体会到他的感情的同时,同学们又有了很多自己独特的感受,下面,我们也来做一回李白,把《静夜思》这首诗有感情地朗读一下:①《静夜思》的朗读节奏。②疑是低头语速要慢,表示诗人在沉思。③光霜乡押韵字要读得清晰,停顿要长一些,表示感情逐步深化。 (四)总结
1,怎样才真正学会了一首诗?
2,课后找一首思乡的古诗,按照四个标准自己学习。
《静夜思》古诗教学设计方案
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)