执 笔 授课人 【课 题】 【学习目标】 重点 审 核 授课时间 课 型 姓 名 听写课 课 时 学案编号 1 No.5 Unit 1 Can you play the guitar? 第5课时Section B 3a—4 教师复备栏或 学生笔记栏 复习词汇guitar，dance，swim，sing，chess，speak，play，paint，join，music，an，club，piano，drum，trumpet，violin，can，can’t；复习“询问和谈论能力”的目标语言。 【学习重点 难点】 复习词汇guitar，dance，swim，sing，chess，speak，play，paint，join，music，an，club，piano，drum，trumpet，violin，can，can’t；复习“询问和谈论能力”的目标语言。 教学突破 通过各种复习手段的检测促使学生掌握所学知识，并能使用所学知识进行交际活 【学法指导】 采用Classifying，Role—playing，Comprehending in context和Skimming的学习策略利用教学图片、幻灯片、实物(各种乐器)或制作课件(演奏各种乐器)等来展开课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动或小组活动，复习“询问和谈论能力”的目标语言并能灵活运用。 【教学过程】 一、导入（启发探究 3分钟） 二、自学（自主探究 6分钟） 学习任务一: 熟练掌握本课的9个单词。 1.个人自读，记忆本课单词。 2.小组互相检查单词读写情况。 3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示． 音乐家__________ 那时，然后________是（表存在，状态等)____ _ 摇滚乐___________ 乐队____________ 演出,表演____________ 星期日_____________下午________ 中国功夫___________ 学习任务二:学习3a短文 【教学过程】 1.自读短文,理解意思。 2.小组讨论短文意思。 3.小组展示,对抗组质疑纠正。 4.小组内复述、背诵短文。 学习任务三:学习3b 1..自读短文,用方框中的单词完成海报. 2.小组合作,翻译短文. 3.尝试背诵短文. 三、交流（合作探究 10分钟） 1. 翻译出下列短语: 打篮球________________ 打棒球_______________ 踢足球_____________ 弹钢琴_________________ 弹吉他________________ 敲鼓_______________ 2.翻译句子: 你会唱歌吗?_______________________________________? 他会打排球吗?_______________________________________? 我会唱歌,但我不会跳舞.______________ ___________________. 讨论一下情态动词can的用法___________________________ 四、总结（引深探究 15分钟） 情态动词can的用法：情态动词can不能单独使用(简单回答除外)，后须接动词原形才能表达完整含义。在变成疑问句时，要将其移至句首，在变成否定句时，只需在其后面加not。Can一般有两种含义：(1)表示能力，意思是“能；会”，如：I Can swim.我会游泳。I call play the guitar．我能弹吉他。(2)用在主语是第一人称的疑问句中，表示征求意见，意思是“可以”，同may的用法，如：Can I help you? 我能帮助你吗? Can／May I know your name?我可以知道你的名字吗? 五、练评（包含“考点链接” 应用探究 6分钟） （一） 完成句子. 1. Alan joins a rock b__________. 2. Can you play the v____________? 3. Are you good w_________ kids? 4. He can d__________ and sing. 5. Does he play the p__________ every day? 6. She's a m_____________, she can play the guitar. （二）用所给词的适当形式填空. 1. Beethoven is a famous_______________(music). 2. My uncle has three ____________(boy). 3. There are two ___________(piano) in the music club in our school. 4. These ________(kid)are very lovely. 5. He can _______ (play)the drums. （三）选择 1. Sorry, I can't play________ trumpet. A. a B. an C. the D. / 2. We want three good __________ for our band. A. music B. musician C. musics D. musicians 3 .—_______you paint? —No, I can't. A. Can B. Do C. Are D. Does （五）翻译句子 1.你会吹喇叭吗?________________________________? 2.我喜欢中国功夫.I like_________ _________ ________. 3.那些女孩不会讲汉语.Those girls __________ __________ __________. 4.我们学校音乐俱乐部想招收两名优秀音乐人才. We want two ________ _________ for _______________________. 【教、学 反 思】
2019-2020年人教版英语七年级下册Unit 1 Can you play the guita
