课 题 目 标 分 析 重 点 难 点 15课 快乐过新年 时间 课时 2课时 1．体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。 2.在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动中的新鲜事、有趣事。 3.学习收集与春节活动（如庙会）相关的资料。 学会在人多拥挤的环境中进行自我保护的方教学媒体 照片或录象等资料 法。 遵守公共秩序、爱护公共环境卫生。教 学 内 容 与 活 动 教学过程： 一、了解有关春节的事 师：春节是中国人的传统节日，是按照传统农历的正月初一为新一年的开始，别的民族、别的国家也有自己传统的新年，你能说出一两个吗？ 我们是怎样和家人过春节的？ 看看书上的四幅图画的是什么？（舞狮子、耍龙灯、贴窗花、逛花市、张灯结彩） 过春节时，你还参加过什么有意思的活动？（逛庙会） 二、感受有关庙会的热闹场面 请逛过庙会的同学讲讲你和家人一同逛庙会的体验和感受： （1）庙会中有趣的事情是什么？ （2）庙会中最难忘的事情是什么？ 三、展示小收藏 请逛过庙会的同学将自己在庙会中收集的小玩意拿到班上与大家分享，有特色的小玩意可以做出特别介绍。 （一）在人多拥挤的地方，怎样保护自己？ （1）人多拥挤，怎样防止与家人走散？如果找不到家里人，怎么办？ （2）在人多的地方怎样防止丢钱物？ （二）模拟活动：逛庙会 四、小结 课 时 习 题 设 计 课 题 目 标 分 析 16.新年的礼物 时间 课时 2课时 1、通过鼓励学生主动了解自己进步的情况，接受别人对自己的客观评价，正确看待自己的优缺点，激发学生的自信心，培养学生真诚虚心和积极进取的情感和态度。 2、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯，通过“为同学喝彩”，发现别 人的优点和长处，同进步。 3、勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。26
重 点 难 点 尝试用多种方法正确认识自己，正确认识别人，互相学习，共同进步。 教学媒体 教 学 内 容 与 活 动 1、谈话导入： 师：同学们，新年即将来到，自己动手制作一张“新年贺卡”，写上你对家长、老师及朋友们的希望和祝福语。 2、家长、老师眼中的你 师：同学们，想知道你们的爸爸妈妈和你们的老师在新年来临之际送给你们什么礼物吗？先来猜猜。 （播放采访录象） 3、学生谈感受 同学们听了爸爸妈妈和老师对你们的评价以后，有没有什么要说的？（可以选两个比较有典型性的学生）从什么事都要家长帮忙到现在能帮家长做事了等等，这些都说明你们进步了、懂事了。你们喜欢老师给你们带来的新年礼物吗？ 4、同学眼中的我 师：同学们听了爸爸妈妈、老师对你的评价，想不想听听每天和你一起学习的同学对你的评价呢？ 评价结束，每个同学都要对别人的评价谈自己的感受。 5、你听我说 每组派一名同学上台来说一说“同学眼中的***”，并请说到的同学谈自己的体会和打算。 6、夸夸我自己 7、互赠新年寄语 师：老师给同学们每人准备了一份小礼物，分发准备好的书签，这份礼物上有老师对同学们的希望。同学们可以把你绘制好的贺卡拿出来，请你的好朋友在上面写上他送你的新年祝福。学生互写祝福语。 8、教师小结 课 时 习 题 设 计
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新人教版一年级上册道德与法治全册教案2套
