19.第②段“我庆幸我的夙愿于斯时斯地如愿以偿”，“我的夙愿”具体指的是什么？（2分）
20.文中为什么说岳飞是“名标青史的伟丈夫”？请用简要的语言举例说明。(6分)
21.作者写自己在书房挑灯夜读，为什么还要提及明灭不定的五彩霓虹、泛滥新潮的流行音乐、商品狂潮的惊涛、现代的滚滚红尘等？(6分)
四、写作（共60分） 22.作文（60分）
请以“身边风景也动人”为题目，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，不少于700字，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。
2016语文参考答案
1、D 2、A 3．B 4、D 5、B 6、A
7、材料一（2分） 示例：（4分）
母爱是儿女酣眠时细密的针脚，那份辛劳陪伴我们入梦； 母爱是儿女童年时风雨中的接送，那份呵护陪伴我们成长。
8、①无案牍之劳形 ②海日生残夜 ③ 了却君王天下事 ④八月秋高风怒号 ⑤衣冠简朴古风存 ⑥白露为霜 ⑦长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ⑧学而不思则罔 思而不学则殆
9、答案：(1)①指自然的风寒——二月的巴陵，春寒未尽，日日有风，料峭刺骨(2分)。②更主要的是指社会的风寒——金兵南侵，朝廷风雨飘摇。这尤令躲避战乱，漂泊异乡的作者难以忍受(2分)!
(2)通过描写海棠“不惜”污损“胭脂色”，傲然“独立”于“春寒未了”的“蒙蒙细雨”之中，塑造出海棠美艳绝伦的姿容，表现了海棠与“风”“寒”斗傲的孤高绝俗精神(2分)。其中寄托了作者孤高拔俗的人格自许(2分)。
10、（1）曾经。（2）或许。（3）在……之前。
11、（1）不因外界事物的好坏或自己个人的得失而或喜或悲。
（2）没有这种人，我同谁一道呢？
资源%库12、表达了作者阔大的胸襟和远大的政治抱负。（2分）议论（或答：议论与抒
情）（1分）
13（1）何不把它赶走呢？ （2）这道理不是你所能知道的。
（3）没有了鸡不是一种损失吗？
14。因为做梦时右脑可不受左脑干扰而独立自由地处理资讯。 评分：共3分。意思对即可。
15．指白天清醒时由于左、右大脑的交互制约与补充作用，人们的思维、工作和生命合乎常态。
评分：共3分。意思对即可。
16．既概括了本文的主要内容， 又能引起读者的阅读兴趣， 并启发人们领悟“形象思维和逻辑思维”之间的辩证关系。 评分：答对2点记2分，答对3点记4分。
17．示例：共同之处：都是右脑在摆脱了左脑作用后，获得灵感和启示，有所突破和创新的结果。
启示：在学习、生活中要敢于打破常规，突破限制，勇于创新。 评分：答出共同点得2分，答出启示得2分，共4分。意思对即可。 18. [答案]一是阅读或看的意思，阅读岳飞手书的前后出师表及其事迹[评分]2分；二是瞻仰、领悟的意思，瞻仰岳飞，领悟岳飞的精神人格。[评分]2分 19. [答案]将岳飞手书的前后《出师表》的碑帖带回家。 [评分]3分
20.①他少时铭记精忠报国的志向，危难时期心忧天下；②他胸怀坦荡，面对纷乱时局发出不爱钱、不怕死的豪言；③他节俭自律，身居高位却自俸甚俭，全家仍是布衣粗食；④他治军有方，与士卒同甘共苦，使岳家军上下一心，战无不胜。（共6分，答出3点即可，每个要点2分）
21、①交代写作背景，表达“我”对滚滚红尘中欲浪拍天的现代生活的反感和
不满；②反衬岳飞精神人格的高贵；③揭示写作目的，期待人们走近英雄，读人的傲然脊梁，读民族的浩然正气，读历史的巍然丰碑。（共6分，意思对即可，每个要点2分）
湖南省长沙市浏阳市第二中学2016-2017学年高一长郡班分班考试语文试卷含答案 - 图文
