一般现在时态复习教案 平安小学 杜银屏
一、知识目标：
1通过复习能比较熟练地掌握一般现在时的用法。 2能综合运用所学的日常交际用语和句型。 二、技能目标：
培养学生的语言运用能力，体现语言的实际性和交际性。 三、情感目标:
在教学活动中，培养学生的观察、记忆、思维和想象能力，发展学生的发散思维能力。 四、教学重难点：
理解并掌握一般现在时的用法。 五、教具准备
多媒体课件、听力材料、学生个人信息卡 六、教学过程描述 Step 1 Free talk: T: What day is it today? S1: It’s … T: What’s the date? S1: It’s …
T: What’s the weather like today? S1: It’s …
T: What lessons do you have this morning? S2: I have …
T: What subject do you like? S2: I like …
Step 2 复习一般现在时，主语是第一、二人称时的用法 1 T: I think, all of you study English well.
You know, I have a new friend; he studies English well, too. Do you want to know him?
Now you can ask him some questions. S: 人机对话，问Billy 如下问题What’s your name? How old are you?等
T: Let’s read Billy’s self introduction. T: Now please fill in your information card.
S: 学生填写自己的信息卡，并模仿Billy的自我介绍，向全班汇报。
Step 4 3复习一般现在时，主语是第三人称单数时的用法 1 T：Look, this is my good friend, Miss Ji. Ppt7 You can ask me these questions. How old is she?
Where does she live? And so on. Can you try?
2 T: I have another friend in our class. Can you guess who my friend is?
S: Is your friend a boy? Where does he live? Does he jump high? …
I think your friend is …
T: Yes, you’re right. / No, you’re wrong. 3 T: Now let’s guess who your friend is. 4 Introduce your friend for us. Step 4 总结一般现在时的用法
1这节课，我们复习的是一般现在时的用法，一起来看一看一般现在时的“自我介绍”！
Hello！大家好， 我叫“一般现在时”，你想知道我的故事吗？
下面请看我的面目—我的构成：
我常常与often, usually, Sometimes ,on Sundays等词连用,动词用原形。不过当主语是第三人称单数时，要在动词后加s或es。
例： I often read books at home. She plays the violin every day.
如果是疑问句，还要用助动词do （主语是第三人
称单数用does）构成，动词用原形。 例： Do you usually play football after school ? What does he do on Sundays?
2我们知道一般现在时，主语是第三人称单数时动词会有变化。我们一起来总结一下，有哪些变化呢？ 顺口溜：肯定句中，他、她、它 动词后面加尾巴。 一般动词直接加s 有些加es
以辅音字母加结尾的，变y为i加es 3 读一读变化后的动词。。 Step 5 Let’s do some exercise. Step 6 Homework
介绍你自己。 要注意一般现在时的用法哦！
英语人教版六年级下册一般现在时态复习课教案
