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《技术试验及其方法》教案
课 题：第二章 技术世界中的设计 --技术试验及其方法 教学目的：了解技术试验的重要、技术试验的方法
让学生知道在技术设计中应注重实事求是的精神，形成富有责任感的技术设计观。
教学重点：能进行简单的技术试验
教学方法：结合多媒体平台展示现代科技试验的方法,拓展学生的知识视野。 教学时间：2课时 教学过程：
教师：今天我们要学习的是“第二章 第三节----技术试验及其方法”，请同学们把书翻到第36页。 我们现在已经能够运用新材料、新工艺和现代科学技术、制造出许许多多高精尖的机器设备。就拿飞行器来说，经过短短一百多年的努力，我们已经从莱特兄弟制造的最简单的飞机发展到飞向太空的宇宙飞船，而这一系列的发展过程，都要经过一系列的科学技术试验才能完成。技术试验是技术活动中的一项重要内容，什么是技术试验？为什么要进行技术试验呢？请同学们看
案例分析1—技术试验卫星
技术试验卫星是进行新技术试验或为应用卫星进行试验的卫星，人造卫星在发射上天前必须经过一系列的地面试验，以考验卫星的技术性能，但是地面试验毕竟不同于天上，在地面上试验完了还必须上天试一试，无论哪个国家在发射每一种应用卫星之前，都要发射一些技术试验卫星。
教师：例如我们每天看到的中央和其他省市的电视节目都是通过通讯卫星传送的，而每天的天气预报则是根据气象卫星测出的，这些卫星在投入正式运营以前都要经过一系列的试验。自从我国在1970年发射了第一颗人造地球卫星以来，经过30多年的努力，我国不但可以发射各种用途的卫星，在2003年10月15号我国又成功发射了神州5号宇宙载人飞船。
案例分析2
阿什塔比拉大桥的垮塌.
1863年,美国铁路巨头斯托恩全部采用铁制材料建造了铁路桥,由于对新材料的过度信任,未经技术试验就投入使用, 13年后火车经过大桥时铁架发生断裂, 大桥垮塌,使100多名旅客丧身。
再看这张照片：
[配音] 这座大桥本该是美国著名设计师特奥多罗?库帕的一个真正有价值的不朽杰作。库帕曾称他的设计是“最佳、最省的”，自我陶醉于他的设计，而忘乎所以地把大桥的长度由原来的500米加到600米，以成为当时世界上最长的桥。 桥的建设速度很快，施工组织也很完善。正当投资修建这座大
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桥的人士开始考虑如何为大桥剪彩时，人们忽然听到一阵震耳欲聋的巨响——大桥的整个金属结构垮了：19000吨钢 材和86名建桥工人落入水中，只有11人生还。由于库帕的过分自信而导致了一场悲剧。
思考：从以上案例能给我们什么启示呢?
（教师）：如果不进行技术试验,你不可能了解材料的性能,产品的性能,不能发现设计中的问题,不能避免事故的发生,如果事先对材料的性能和设计方案进行了试验,将会最大限度降低失误，避免损失。对于一些大型建筑工程建筑，我们就要缩小比例，用模型进行试验。所以,无论什么产品,大到航天飞机,小到吃穿用的生活用品,设计制造出来的产品都要进行一系列的试验,来检验你的设计是否合理,性能是否达到要求。
案例分析3，PPT课件：神州飞船（1——6号） （幻灯）我国宇宙飞船载人前试验飞行次数 中国神州号： 4次
神州1号 1999年 11月20日 神州2号 2001年 1月10日 神州3号 2002年 3月25日 神州4号 2002年 12月30日 前苏联载人前飞船试验次数： 共7次 美国载人前飞船试验次数： 共8次
教师：从上面的数据可以看出，我国在最短的时间内，在最少的试验次数下成功的进行了载人的航天飞行。通过上面的事例我们知道：
[幻灯] 一项新产品设计生产出来后,其设计是否合理,性能和质量是否符合要求,都需要通过技术试验来验证。
（教师）：我们可以通过技术试验来验证设计是否达到目的，还有可能发现新的问题、优化以后的设计。例如我们乘坐的火车，火车机车在生产或大修出来后也要经过技术检验和测试后才能投入使用，下面请看火车机车的有关试验。
（播放机车检测录象）
从录像可以看出,技术试验不仅是检验产品设计成功与否的手段,也是发现问题、探究规律,优化设计方案的前提。这就是我们今天要讲的技术试验及其方法。
1.什么是技术试验
[幻灯] 人们为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术试验。
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课堂练习、讨论：你在日常生活中接触到了哪些技术试验？
举例：医院青霉素皮试、药品小白鼠试验、爱滋病疫苗的接种试验、计算机性能测试（优化大师的使用）等等。
[幻灯] 如果不做这些技术试验结果会怎样呢? [幻灯] 马上行动
请同学们拿出自己做的小板凳,分组讨论用什么方法可以检验小板凳的性能是否达到设计要求，每组推选一个代表介绍试验方法（3分钟）
同学们有了自己的试验思路,我们再来看看李宁同学他的预想试验方法与我们的有何不同。 （幻灯）李宁同学自己做了个小板凳，他要做两个小试验来检验小凳的承重力和稳定性，你认为他的试验合理吗？
1.在小凳上逐步加重物，把重物将小凳压垮前的一次重力记录为小凳的承重力。
2. 在小凳上固定一个特制的挡风屏障用电风扇在一定距离之外吹风，电扇由远及近移动，风力由小变大，记录屏障连同小凳一同倒下时电风扇与小凳之间的距离以及电风扇的风力。
（教师）凳子的承重力和稳定性主要决定于凳腿对地面的支撑力和角度、所以第一个试验应该做而第二个试验不必做。由此也可以看出,对不同用途的产品,其功能不同,用途不同，用来检验的方法也有所不同,所以
[幻灯] 技术试验可以根据应用的范围进行分类，还可以根据应用的目的进行分类。有关分类的详细内容课后请同学们参看教材P37页。
除此之外还要根据材料的性质、产品的功能、用途采用不同的试验方法， [幻灯] 2.技术试验的方法 优选试验法： 模拟试验法 虚拟试验法 强化试验法 移植试验法
（简单举例，请同学们看课文P39）
（教师） 那么在现实生活中,我们是采用哪些方法和仪器对材料和产品的性能进行技术试验的呢? [幻灯] P38 专用仪器性能试验图例
（教师） 这只是多种试验中的一部分,下面我们用录像来展示一下不同的塑料和金属材料的性能是如何测试的，以便于根据其性能不同用在不同的设备上,从录象请同学们判断他们使用的是哪一种试验
(教案)《技术试验及其方法》
