幼儿园安全知识讲座
一、当前国内校园暴力案件形势: 二、可能引发学校暴力事件的主要原因: 1、分裂势力等职业恐怖分子造成的破坏性行为,
2、由各种社会矛盾和其他复杂因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为, 3、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为, 4、因严重利益冲突而引发的报复性行为, 5、精神病人的严重失控行为等。 三、校园暴力事件的预防:
1、由符合条件的专职保安担任门卫～严格门卫登记、验证制度～控制外来人员进入学校幼儿园。
2、加强对校内有精神异常症状苗头的人员的管理。为确保学校安全～具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定～一旦确诊为精神病人～学校应劝其在家休养治疗～经济待遇上给予帮助照顾。
3(对可能引发家校矛盾、学生之间矛盾、师生矛盾等并导致激化冲突的事件提早发现～对当事人要做好矛盾的化解工作。
4(加强对师生的法制和安全知识教育～增强师生的法制意识和自我保护意识。 5(积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习～提高师生的防范能力。 四、校园暴力事件的处理:
一旦发生学校暴力事件～务必以保护教师、学生的生命安全为主要目的～一般按照下列程序处理:
1、报警。可按紧急报警按钮、进行广播或拨打110报警电话。
2、由在场应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人进行劝说～以拖延时间。
3(在场教师、职工按照预案分工履行职责～使用器械拦阻和组织学生逃生～保护有关对象及全体学生到安全地点。
4(一旦发生伤害事故,以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救～并通知家长或亲属。
5(保护现场～做好当事人和见证人的书面材料的收集和整理～配合警方调查。 6(在警方的指导下维持秩序、作善后处理。 7、正确对待新闻采访人员～严格接受采访的纪律。
8、对和本单位有明显矛盾等因果关系和明确了身份的侵入校园不法人员～及时向警方提供信息。
五、关于幼儿参与演练问题的观点争议:
对于幼儿及小学生而言～当遭遇突发事件时～有效的选择应该是呼救、远离、跑开～而不是与犯罪分子进行对抗。其次作为一名人民教师自然当挺胸而出。因此～在特殊时期～对学校门卫、部分教师进行必要的防暴知识培训是有其积极意义的～但开展校园防暴演习务必慎重～以减少对儿童心灵不必要的伤害:
事件:?歹徒?见人就砍孩子笑称?不怕?
近日～高埗镇裕元厂幼儿园开展了一次仿真程度极高的防暴演习。当天早上～孩子们像往常一样在家长的带领下陆续来到幼儿园。突然～一名身材高大、面目凶悍的?歹徒?冲向幼儿园大门～手中挥舞着菜刀～见人就砍。
就在这时～学校保安拿起钢叉拼死抵住歹徒～而老师则一边用自己的身体护住孩子～一边向教室退去～还有老师按响了警铃～三名保安人员闻讯后迅速赶到～将歹徒按倒在地制服。
看到?警察抓匪?的故事就在自己眼皮底下上演～事先都已知道这是演习的孩子们乐坏了。就连低年级的学生都笑呵呵地告诉记者?不怕:不怕:这是假的。?
园方:演习让孩子加深了防范意识
裕元幼儿园的黄园长介绍～准备本次的校园防暴演练～幼儿园老师都提前一个星期做了非常充分的准备。在演习前一段时间～幼儿园已经把校园防暴演练的通知粘贴在公告栏～同时还通过短信发送到每位家长的手机上～让家长协助对孩子做好引导工作。
在正式演练前一个星期～老师都已经提前告诉孩子当天会有一场?歹徒游戏?～而扮演?歹徒?的是小朋友非常熟悉的工作人员。?之前老师也在班上扮演‘歹徒’～戴着面具～拿着工具等～与小朋友进行预演～在预演中观察孩子的反应。?
在防暴演练之后～幼儿园立即要求班主任对小朋友进行再一次安抚工作。记者也在幼儿园随机采访了几个孩子～4岁的肖逸对记
者说:?我不怕～那是假的～我已经长大了～还有警察叔叔保护我们。?另一个4岁小朋友易锐乐呵呵地对记者说:?刀子都是纸做的～一踩就断了。?
家长声音 赞
寓教于乐孩子才能记得住
究竟这样的演习是能让孩子在游戏中学到防范知识～还仅仅是一场游戏～玩过就忘,记者采访了几名家长。
李力的小孩今年6岁～在裕元幼儿园读大班～她表示事先已经知道幼儿园会有演练～并不担心小孩会害怕。?这么小的孩子一本正经地上安全防范课不会有什么效果～寓教于乐他们才能记得住。?
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