职业培训学校管理制度汇编
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班 人、提高民族素质的使命。 为了加强师资队伍建设， 增强教师的工作责任心， 稳定教学秩序， 提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》 、《职业教 育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责
1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。
2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗 敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教 书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业 务学习和集体活动， 严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件， 遵守教学纪律， 做到治 学严谨，教风端正。
4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在 本专业、本课程的研究或教学上有所创新。
5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把 精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极 提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。
6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室 的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。
7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与 教学评价。
学校领导管理制度
为了提高学校管理工作的效率， 科学合理地安排好日常教育教学工作， 特制定以下工作 制度。 一、学校领导在执行集体决定或日常工作中， 要认真履行各自的职责， 工作不越权、 不推倭， 敢于负责，团结协作，廉洁奉公。
二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加 强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充 分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。
三、提倡少说空话， 多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办 公一次，现场帮助解决实际问题。
四、坚持听课制度。 要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态， 为进一 步改进学校工作提供依据。
五、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度， 接待群众来访， 重视他们提出的意 见和建议， 认真答复他们提出的问题， 帮助排除他们思想中的障碍。 对于他们提出的应当解 决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。
六、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作， 充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作 用。
七、 学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系， 工作上。
八、 学校领导出差（出访），实行请假制度。
把主要精力放在学校的管理
教师职业道德规范教职工礼仪规范
穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女 教师不穿时装和短裙，（一）基本要求
1、 加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。 2、 男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。
3、 按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事 或因病
不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假程序办理请 假手续。
4、 使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意 场合，
切忌用粗言恶语伤害他人。
5、 参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早 退，不
交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会 议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。
6、 骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制 定地点
整齐存放。
7、 不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意 在他人
报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览 室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。
8、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公 室、电
教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。
9、 下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空
调、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生 做好室
内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。
10、 在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；
不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许与学校 无关的其它事情。 （二）基本修养
1、 热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。
2、 与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免
简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。
3、 保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨 气而影
响工作，损害自己的形象。
4、 教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲 桌子，
不坐着上课（生病不能支持者除外）。
5、 坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上 课
等）。
6、 保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、 工作、
学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。
7、 尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别 人隐
私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁 和争吵行为，团结协作，奋发向上。
8、 接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。
9、 不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示
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