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[基础巩固层次（A）]
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是( ) A．撑着(chēnɡ) 彷徨(pánɡ) ．．凄清(qī) ．
巷道(xiànɡ) ．凄婉(wǎn) ．迷茫 (mánɡ) ．
B．彳亍(chì) ．颓圮(pǐ) ．
C．河畔(pàn) ．青荇(xìnɡ) ．
荡漾(yànɡ) ．
长篙(hāo) ．
D．寂寥(liáo) ．斑斓(lán) ．
沉淀(diàn) ．
漫溯(shuò) ．
【解析】 A项，“巷”应读“hànɡ”；C项，“篙”应读“ɡāo”；D项，“溯”应读“sù”。 【答案】 B
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A．悠长 愁怨 冷寞 惆怅 B．静默 彩虹 榆荫 太息 C．浮藻 揉碎 招摇 作别 D．艳影 哀怨 笙萧 篱墙
【解析】 A项，寞—漠；B项，荫—阴；D项，萧—箫。 【答案】 C
3．(2014·永州高一检测)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) (1)由江西省文化厅主办的“江西风景独好——2014年北京·江西文化月”在京开幕，此次文化月既有文化________，又有时代追寻。
(2)在前进的路上，我们一定不能给自己留任何的退路，不然你就会在人生的十字路口________，甚至可能走上歪路。
(3)2014年索契冬奥会女子冰球赛场的观众席上，许多观众头戴色彩________的装饰物为运动员们加油助威。
A．积淀 徜徉 斑斓 B．积淀 彷徨 斑斓
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C．沉淀 彷徨 斑驳 D．沉淀 徜徉 斑驳
【解析】 积淀：所积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。沉淀：溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出；从溶液中析出的难溶解的固体物质；凝聚，积累。从适用对象考虑，句(1)应选“积淀”。徜徉：闲游；安闲自在地步行。彷徨：走来走去，犹豫不决，不知道往哪个方向去。根据句(2)的“十字路口”来看，应选“彷徨”。斑斓：指灿烂色彩。斑驳：指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。根据语境，句(3)应选“斑斓”。
【答案】 B
4．下列语句中加点的成语，使用正确的一项是( )
A．戴望舒是一个善于借鉴的诗人，在诗歌创作中最明显的特征是留心古今中外诗坛，深．文周纳。 ．．．
B．在中国新诗发展史上，徐志摩的诗可谓独树一帜，他的诗富于想象，意境清新，风格．．．．柔美飘逸。
C．学习新诗，就不能不注意到新诗的流派现象，从史料上看，新诗的流派呈现异彩纷呈．．．．的局面。
D．看过反映徐志摩爱情生活的电视剧《人间四月天》后，我对才子徐志摩有了捉襟见肘．．．．的感觉。
【解析】 A项，“深文周纳”，指苛刻地或歪曲地引用法律条文，想尽方法把无罪的人定成有罪，泛指不根据事实而牵强附会地妄加罪名。B项，“独树一帜”指单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。C项，“异彩纷呈”，奇异的光彩纷纷呈现。与“呈现”重复。D项，“捉襟见肘”，形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。
【答案】 B
5．下列语句中，没有语病且表意明确的一项是( )
A．戴望舒曾熟读法国象征主义诗人魏尔伦，苏联学者契尔卡斯基说过，就多愁善感的气质说，戴望舒也接近魏尔伦。
B．诗歌作为一种文学，理应担当社会责任和文化精神，执着地追求真、善、美，不断地促人上进，引人思索，带给人更多的美感。
C．目前，诗歌的命运空前引人关注，在一些忧心者看来，诗歌已经濒临灭亡，诗人已经集体逃亡，必须挽救诗歌拯救诗人。
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D．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
【解析】 A项，成分残缺，在“诗人魏尔伦”之后加“的诗”；B项，“担当”“文化精神”搭配不当，可在“文化”前加入“传承”；D项，最后一句缺少主语，可删掉“使读者”。
【答案】 C
[阅读提升层次（B）]
(一)阅读下面的诗歌，完成6～7题。
偶 成 戴望舒
如果生命的春天重到， 古旧的凝冰都哗哗地解冻， 那时我会再看见灿烂的微笑， 再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。
这些好东西都决不会消失， 因为一切好东西都永远存在， 它们只是像冰一样凝结， 而有一天会像花一样重开。
1945年5月31日
6．你认为第二句中“古旧的凝冰”比喻什么？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 此题考查学生对诗词中意象把握的能力。解答此题要结合写作时间(1945年5月31日)推断写作背景，根据意象定义的把握，进一步把握这一意象的含义。
【答案】 “古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冻结、窒息的生命力。
7．诗人通过抒写“梦”来表达怎样的思想感情？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 此题考查学生对诗歌思想感情的理解。可结合诗中“梦”“古旧的凝冰”“灿烂的微笑”“决不会消失”“有一天会像花一样重开”等词句理解“梦”表达作者对光明的
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呼唤和对抗日胜利的坚信。
【答案】 通过抒写灿烂的笑容、明朗的呼唤这些“梦”会像花一样重开，来表达诗人对光明未来的深情呼唤和对抗日战争胜利的坚强信念。
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(二)阅读下面的文字，完成8～11题。
死 水 闻一多
这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上锈出几瓣桃花； 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒， 漂满了珍珠似的白沫； 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在， 不如让给丑恶来开垦， 看它造出个什么世界。
【注】 1925年，作者怀着对祖国的渴念从美国归来，但北洋军阀统治下的民不聊生的黑暗现实令他极为失望，他痛呼：“我来了，我喊一声：这不是我的中华。”正是这种为现
实所打击了的爱和期望，成为本诗流露的思想感情的深层根基。,助你一臂之力
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[长江作业]人教版高中语文必修1课时作业：第一单元2 诗两首[ 高考]
