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[基础巩固层次(A)]
1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是( ) A.撑着(chēnɡ) 彷徨(pánɡ) ..凄清(qī) .
巷道(xiànɡ) .凄婉(wǎn) .迷茫 (mánɡ) .
B.彳亍(chì) .颓圮(pǐ) .
C.河畔(pàn) .青荇(xìnɡ) .
荡漾(yànɡ) .
长篙(hāo) .
D.寂寥(liáo) .斑斓(lán) .
沉淀(diàn) .
漫溯(shuò) .
【解析】 A项,“巷”应读“hànɡ”;C项,“篙”应读“ɡāo”;D项,“溯”应读“sù”。 【答案】 B
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.悠长 愁怨 冷寞 惆怅 B.静默 彩虹 榆荫 太息 C.浮藻 揉碎 招摇 作别 D.艳影 哀怨 笙萧 篱墙
【解析】 A项,寞—漠;B项,荫—阴;D项,萧—箫。 【答案】 C
3.(2014·永州高一检测)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) (1)由江西省文化厅主办的“江西风景独好——2014年北京·江西文化月”在京开幕,此次文化月既有文化________,又有时代追寻。
(2)在前进的路上,我们一定不能给自己留任何的退路,不然你就会在人生的十字路口________,甚至可能走上歪路。
(3)2014年索契冬奥会女子冰球赛场的观众席上,许多观众头戴色彩________的装饰物为运动员们加油助威。
A.积淀 徜徉 斑斓 B.积淀 彷徨 斑斓
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C.沉淀 彷徨 斑驳 D.沉淀 徜徉 斑驳
【解析】 积淀:所积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。沉淀:溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出;从溶液中析出的难溶解的固体物质;凝聚,积累。从适用对象考虑,句(1)应选“积淀”。徜徉:闲游;安闲自在地步行。彷徨:走来走去,犹豫不决,不知道往哪个方向去。根据句(2)的“十字路口”来看,应选“彷徨”。斑斓:指灿烂色彩。斑驳:指一种颜色中杂有别种颜色,花花搭搭的。根据语境,句(3)应选“斑斓”。
【答案】 B
4.下列语句中加点的成语,使用正确的一项是( )
A.戴望舒是一个善于借鉴的诗人,在诗歌创作中最明显的特征是留心古今中外诗坛,深.文周纳。 ...
B.在中国新诗发展史上,徐志摩的诗可谓独树一帜,他的诗富于想象,意境清新,风格....柔美飘逸。
C.学习新诗,就不能不注意到新诗的流派现象,从史料上看,新诗的流派呈现异彩纷呈....的局面。
D.看过反映徐志摩爱情生活的电视剧《人间四月天》后,我对才子徐志摩有了捉襟见肘....的感觉。
【解析】 A项,“深文周纳”,指苛刻地或歪曲地引用法律条文,想尽方法把无罪的人定成有罪,泛指不根据事实而牵强附会地妄加罪名。B项,“独树一帜”指单独树起一面旗帜。比喻独特新奇,自成一家。C项,“异彩纷呈”,奇异的光彩纷纷呈现。与“呈现”重复。D项,“捉襟见肘”,形容衣服破烂。比喻顾此失彼,穷于应付。
【答案】 B
5.下列语句中,没有语病且表意明确的一项是( )
A.戴望舒曾熟读法国象征主义诗人魏尔伦,苏联学者契尔卡斯基说过,就多愁善感的气质说,戴望舒也接近魏尔伦。
B.诗歌作为一种文学,理应担当社会责任和文化精神,执着地追求真、善、美,不断地促人上进,引人思索,带给人更多的美感。
C.目前,诗歌的命运空前引人关注,在一些忧心者看来,诗歌已经濒临灭亡,诗人已经集体逃亡,必须挽救诗歌拯救诗人。
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D.读完徐志摩的《我所知道的康桥》,读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染,使读者感到余味无穷,不忍释手。
【解析】 A项,成分残缺,在“诗人魏尔伦”之后加“的诗”;B项,“担当”“文化精神”搭配不当,可在“文化”前加入“传承”;D项,最后一句缺少主语,可删掉“使读者”。
【答案】 C
[阅读提升层次(B)]
(一)阅读下面的诗歌,完成6~7题。
偶 成 戴望舒
如果生命的春天重到, 古旧的凝冰都哗哗地解冻, 那时我会再看见灿烂的微笑, 再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。
这些好东西都决不会消失, 因为一切好东西都永远存在, 它们只是像冰一样凝结, 而有一天会像花一样重开。
1945年5月31日
6.你认为第二句中“古旧的凝冰”比喻什么?
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 此题考查学生对诗词中意象把握的能力。解答此题要结合写作时间(1945年5月31日)推断写作背景,根据意象定义的把握,进一步把握这一意象的含义。
【答案】 “古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冻结、窒息的生命力。
7.诗人通过抒写“梦”来表达怎样的思想感情?
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 此题考查学生对诗歌思想感情的理解。可结合诗中“梦”“古旧的凝冰”“灿烂的微笑”“决不会消失”“有一天会像花一样重开”等词句理解“梦”表达作者对光明的
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呼唤和对抗日胜利的坚信。
【答案】 通过抒写灿烂的笑容、明朗的呼唤这些“梦”会像花一样重开,来表达诗人对光明未来的深情呼唤和对抗日战争胜利的坚强信念。
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(二)阅读下面的文字,完成8~11题。
死 水 闻一多
这是一沟绝望的死水, 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁, 爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠, 铁罐上锈出几瓣桃花; 再让油腻织一层罗绮, 霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒, 漂满了珍珠似的白沫; 小珠们笑声变成大珠, 又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水, 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞, 又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水, 这里断不是美的所在, 不如让给丑恶来开垦, 看它造出个什么世界。
【注】 1925年,作者怀着对祖国的渴念从美国归来,但北洋军阀统治下的民不聊生的黑暗现实令他极为失望,他痛呼:“我来了,我喊一声:这不是我的中华。”正是这种为现
实所打击了的爱和期望,成为本诗流露的思想感情的深层根基。,助你一臂之力
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[长江作业]人教版高中语文必修1课时作业:第一单元2 诗两首[ 高考]
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