优秀班主任申报材料
彭场三小 xxx
我是二（2）班的班主任xxx。自2000年参加工作以来，迄今为止我始终用火一样的热情，百倍的努力，兢兢业业地耕耘在教育教学第一线，在教书育人这个平凡而又神圣的工作岗位上默默地挥洒着汗水，我以自己出色的行动履行了一个教师的职责，以自己努力的工作赢得了学生和家长的信任。
我担任低年级班主任工作已有5年时间了，对于班主任的工作也是深有体会。深知班主任工作是艰巨的而又重要的，尤其是对于低年级的班主任工作要求更高。除了平时工作踏实认真外，更要细心关心孩子们的学习和生活。因此，我早来晚走，尝尽了作为低年级班主任的酸甜苦辣。我付出了自己的辛勤汗水，收获的是家长对学校的肯定，是孩子们可喜的成绩，同时也真切的感受到了与孩子们相处中的那份纯真与可爱。作为一个低年级的班主任我是这样管理自己班级的： 1. 重视用爱心感染学生。
作为低年级班主任，我们关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样学习，更为重要的是要关心他们怎样做人，辨别是非对错。正是班主任的职责所在，所以对学生的关心我们要做到细心而又具体。例如：天冷或天热时，我们要督促好孩子们随时添减衣服；下雨天要告诉孩子不要站在雨中玩耍，不要用脚跳
水等，因为低年级的孩子太小，只知道好玩，他们不知道这样的行为会感冒会生病。还有那些鞋袜淋湿了的孩子，作为班主任的我们要及时与家长沟通，让家长送衣服到学校。对于班上智力稍差甚至连厕所都不会上的个别学生，我们也要多叮嘱勤唠叨，避免发生尿裤子的行为出现。总之，孩子们在学校的饥寒冷暖、喜怒哀乐几乎要事事关心，平时流感季学生生病时，班主任要多关注，多嘘寒问暖，这样家长会感激，学生也会感动。因为他觉得老师很关心他，时刻在关注他。我认为这些看起来很平常的事，其实是一个班主任责任心、爱心的最重要的体现。 2. 重视学生纪律管理、培养学生的自我约束能力。
我班的“班长、学习委员”实行的是轮流值日制。我们根据学生平时课堂上和课堂下的表现，班级制定了小红花奖励制度。班长每周轮流值日一次，学习委员每两周轮流值日一次。平时作业写得好，写得快，上课经常举手发言，爱阅读，爱劳动的同学我们会分别奖励一朵小红花。班会课上汇总小红花的个数，得小红花最多的同学将被推荐为班长和或学习委员值日生。这样既激发了孩子们平时学习的兴趣，更让大部分孩子都可体验当班干部的乐趣和不易，更能理解班干部参与班级管理的艰辛。
自从我班实行“班长、学习委员”轮流制后，孩子们最大的收获是：端正了自己的学习态度，懂得了脚踏实地，从我做起，方能取得好成绩的道理。同时也激发了孩子们强烈参与、管理、服务的民主意识，增强了学生的主人翁责任感。
3. 重视培养学生良好的学习习惯。
对于低年级的孩子们来说，良好的学习习惯养成教育非常重要。作为班主任平时要善于引导。对于优生我们既要肯定他们好的一面，同时也要指出他们不足的一面。例如：我班学生许佳慧，她平时的学习成绩很优秀，可是她视力不好，经常喜欢趴在桌面上看书或写作业，对此我也是经常提醒。通过一段时间的纠正后她也改掉了这些坏毛病。另处对于差生、后进生，我首先是给予他们更多的关爱，同时也会努力找到他们身上的闪光点，让他们首先找到自信，然后帮助他们端正学习态度。 4. 重视为人师表、以身作则。
作为一名班主任要不断加强自身的品德修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准的要求，凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退，坚持每一节课都认真对待善始善终，不应付。大扫除时，亲自动手和学生一起干，学校各项活动鼓励学生积极参与，并与孩子们一起想办法，出点子。
总之，在班主任工作中，我深深体会到了师爱是教育之魂的道理；体会到了良好习惯，好的班纪班规是学习的保障。在今后的班主任工作中，我会更加努力朝此方向努力奋斗，让我班的各项工作蒸蒸日上的。
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