1检查背诵课文前四章。
2考查句子的翻译及重点词语的解释。 二、合作探究，重点学习课文五至九章
1学生自由朗读五至九章。 2齐读。
教师小结朗读文言文要注意的问题。如字音、语速、语调、停顿等。
3小组合作解决语句并翻译，准备交流讨论。
4质疑交流：就课文字词的理解，学习小组间质疑，教师要加以点拨。
例如：【原文】 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 【注释】 罔:迷惑。 殆:有害。
本章理解：这句话讲的是学习态度，强调学习要和思考相结合，阐明了“学”与“思”的辩证关系。
5学生们双向交流，互相提出或解答自己不懂的词句，并试作批注，概括每一则的内容大意。
明确: （5）孔子说：“只知道学习却不思考就会迷惑，只知道空想却不读书就会有害。”
（6）孔子说：“颜回的品质多么高尚啊！一篮饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质多么高尚啊！”
（7）孔子说：“知道学习的人不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不如以学习为乐趣的人。”
（8）孔子说：“吃粗粮、喝白水、弯着胳膊当枕头，乐趣也在其中了！用不正的手段得来的富贵，对我来说，就像天上的浮云。”
(9) 孔子说：“几个人一起走，其中必定有人可作为我的老师。选择他的优点而跟从，针对他的缺点（反省自己）加以改正。” 三、精读课文，探究课文思想内涵
（学生自主阅读）
1思考：课文在学习态度上强调什么？ 学习方法上又强调什么？ 明确：进一步强调了学习态度要谦虚，学习方法上要独立思考和复习。
2再思考：哪些语句强调谦虚，哪些语句强调独立思考与复习？并分别说明理由。
明确：谦虚：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 三人行，必有我师焉。
独立思考、复习：学而不思则罔，思而不学则殆。 四、课堂小结
这几章再次强调了学习态度要谦虚，学习方法上要独立思考和复习。
五、课堂练习，巩固提升
1背诵五至九章。
2与课文自相对照，谈谈自己在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺?应怎样改进?
3“学而不思则罔，思而不学则殆。”对于指导我们的学习有什么重要意义?
此题较为灵活，学生能联系学习实际略谈体会就行。如学习要谦虚，学习要“学”与“思”相机结合等。 六、拓展延伸
1我说《论语》，拓展知识视野：
孔子及其《论语》曾经长期被人神化，其实《论语》是一部内容很平实、很富于人情味儿的充满了人生智慧的书，一部可以用审美鉴赏的眼光去读的书。只要善于读，我们不仅可以从中得到一种美的愉悦，而且可以得到很多的人生智慧的启迪和人格的感染。
因而，在诸子百家中，以孔子为第一人，诸子之书中以《论语》为第一部。
2有关《论语》：
《论语》的体式有三种：语录体（格言体）、对话体、 叙事体 。 南宋时，朱熹把《论语》和《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。而\五经\则是指诗、书、礼、易、春秋，即《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋左传》。“四书五经” 是我国古代科举考试的内容。
●第三课时●
研读有关修身做人的内容；理解全文的思想意义；概括成语、格言，积累语言。
一、课文导入
儒家学说是为己之学，追求道德的自我完善。下面我们来研读文中修身做人的内容。
二、合作探究学习十至十二章
1诵读：全班朗读课文，教师正音。
2感知：自主研读，疏通文意，理解主要内容。 3交流：班上交流。
4请学生翻译十至十二章，其他学生评价、修正、补充。 对重点词句教师要讲解。
示例：【原文】 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
【注释】 笃：忠实，坚守。
本章理解：这句话讲的是做人要胸怀远大、脚踏实地、锐意进取。 十至十二章翻译：
（10） 孔子在河边说：“时光像流水一样消逝，日夜不停。” （11）孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。”
(12)子夏说：“博览群书广泛学习，并且有坚定的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。” 三、小结与归纳
1本课时小结：
这几章强调了做人要志向远大、珍惜时光、不断拼搏。 2全文总结：
《论语》的思想内容博大精深，我国古代有“半部《论语》治天下”之说。我们学的这一部分主要谈的是求知和修养问题。大家不仅要懂得它的意思，更重要的是联系实际，指导自己的言行。今后我们要多接触一点文言文，了解我们民族的历史，继承祖国的传统文化，陶冶自己的情操。 四、拓展延伸
1这几章把“时光”“志向”“学习”与“仁”结合在一起。由学习小组推举同学到班上交流，表达观点及理由。
示例：a.这样的处世之道可取，因为人本来就不应该把自己都不喜欢的东西强加于人；b.这样的处世之道不可取，社会这个大家庭是由若干成员组成的，每个成员都有自己的喜好，有些东西也许我们都
不喜欢，但又不得不要，比如监狱、死刑等。如果什么东西都要去考虑个人的喜好，这个社会的秩序就没法维持。c．这样的处世之道既有可取之处，又有不可取之处，看你用这种处世态度来对待什么人、什么事。
2创意表达。
老师下发印有“分类式学习笔记”的练习纸，请同学们根据纸上安排好了的类别整理课堂笔记(或者老师提出整理的要求，同学们在笔记本上进行整理)。
（1）在“作家作品”类记下：
孔子(前551～前479)，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑(现山东省曲阜市东南)人，我国古代伟大的思想家、教育家。
《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书，是儒家经典著作之一。 （2）在“成语”类记下： 温故知新三人行，必有我师 （3）在“名言警句”类记下： ①用于学习态度：三人行，必有我师焉
②用于学习方法：学而时习之温故而知新知之者不如好之者，好之者不如乐之者
③用于思想修养：人不知而不愠
④用于思想方法：学而不思则罔，思而不学则殆 ⑤用于人生感悟：逝者如斯夫，不舍昼夜 ⑥用于日常生活：有朋自远方来，不亦乐乎 3“难句翻译”类练习： ①有朋自远方来，不亦乐乎? ②温故而知新，可以为师矣。
12《论语》十二章（教案）
