2020届5月普通高等学校招生全国统一模拟考试理科综合（生物部分）试卷、知识点、参考答案及详解

2020届高三5月普通高等学校招生全国统一模拟考试

理科综合（全国Ⅰ卷）生物部分

1.下列关于生命历程的叙述正确的是

A. 甲细胞分裂间期18.3 h，分裂期2.0 h，而乙细胞分裂间期13.5 h，分裂期1.8 h，观察有丝分裂实验时，宜选甲为实验材料

B. 高度分化的动物细胞，在体内一定条件下可以恢复成早期胚胎时的细胞 C. 动物细胞有丝分裂是横向分裂还是纵向分裂是由中心体决定的

D. 细胞生命活动中产生的自由基会攻击组成生物膜的磷脂分子，产物同样是自由基，这个过程属于负反馈

2.某人在运动时血液中乳酸含量变化情况如下表，相关叙述正确的是 时间/min 0 5 10 15 20 25 30 35 血液中乳酸浓度（相对值） 5 5 5 38 71 90 82 61 A. 从表中数据可以看出，肌细胞的无氧呼吸在20～25 min时开始明显增强 B. 肌细胞生成乳酸的场所是线粒体基质

C. 细胞中的乳酸进入血浆被缓冲物质中和以维持pH的稳态 D. 在这35 min内，肌细胞生成ATP的场所有细胞质基质和线粒体

3.据研究新型冠状病毒侵入宿主细胞后，新合成的病毒从细胞出来的方式与分泌蛋白相同。下列说法错误的是

A. 病毒只能寄生于活细胞中，这说明生命活动离不开细胞 B. 子代病毒的释放过程说明了生物膜在结构和功能上紧密联系

C. 冠状病毒进入人体后，吞噬细胞可以对其进行识别和吞噬，这仅属于非特异性免疫 D. 人体通过免疫功能使被病毒感染的细胞裂解，说明细胞凋亡有利于维持生物体内环境稳定

4.取数量相同、生理状况一致的同种植物，A组为正常植株，B组不能合成脱落酸。现对两组植株进行干旱处理，发现它们根细胞中溶质浓度均增大，叶片气孔开度均减小；A组叶片中脱落酸含量增加，B组叶片中仍然测不到脱落酸。下列相关叙述正确的是 A. 干旱处理后，两组植株根细胞的吸水能力下降

B. 植株气孔开度减小以降低蒸腾作用来适应干旱环境 C. 干旱处理后，A组叶绿体中C3含量上升而B组则下降 D. 推测干旱条件下，植株气孔开度减小是由脱落酸引起的

5.1970年，科学家用结合有绿色荧光染料的抗体标记小鼠细胞膜表面的H-2抗原，用结合有红色荧光染料的抗体标记人细胞膜表面的HLA抗原，然后将两种细胞融合，最初融合细胞一半发绿色荧光，另一半发红色荧光。在37℃下经过40 min，两种颜色的荧光均匀分布。下列叙述错误的是

A. 用不同颜色的荧光分别标记不同种细胞，利用了抗原—抗体专一结合的原理 B. 与抗体同属于免疫活性物质的还有淋巴因子和溶酶体等

C. 骨髓中发育成熟的淋巴细胞在初次免疫时，可增殖分化形成分泌抗体的细胞 D. 抗病毒抗体可特异性地与血浆中游离的病毒结合，抑制对宿主细胞的黏附 6.下列各项有关遗传变异的描述正确的是

A. 原基因中插入一段外来DNA序列，将导致染色体结构变异

B. 如果没有发生交叉互换，等位基因的分离只发生在减数第一次分裂 C. 某个体遗传物质的遗传信息在该个体中均被表达 D. 1个精原细胞产生的精子中遗传物质可能互不相同

29.2019年获得诺贝尔生理学或医学奖的科学家发现，人和大多数动物有两种结合蛋白：HIF-1ɑ和ARNT，氧气充足时HIF-1ɑ会快速降解，低氧时两者结合形成缺氧诱导因子HIF，HIF进入细胞核后与特定的DNA片段结合，促进EPO基因（促红细胞生成素基因）表达，使机体内红细胞数量增加以适应低氧环境。请回答下列问题：

（1）组成HIF-1ɑ的基本元素有________，合成它的场所是________。

（2）HIF与DNA片段结合后，促进RNA聚合酶与________结合，其产物首先在________（填“细胞核”或“细胞质”）里出现。

（3）低氧时，EPO基因表达，促进红细胞生成，红细胞数量增多又会使HIF减少，致使EPO基因表达________（填“上升”或“下降”），这种调节机制属于________调节。

30.在一天内对某植物进行光合作用的研究，实验当天各时间段温度、光照强度以及测得的气孔导度和净光合速率如图所示，请回答下列问题：

（1）8:00时，植物根细胞产生ATP的场所有________________________。 （

2）

8:00

～

12:00

净

光

合速

率

降

低

的

两

个

原

因

是

_____________________________________。

（3）18:00时，光合作用________（填“是”或“否”）还在进行，原因是______________。 （4）从6:00到18:00，___________时有机物积累最多。

31.下图1是一个大型净水塘，塘的前部有吸附大颗粒的吸附基质，中部水面有固定化小球藻的圆柱浮床，小球藻可以吸收重金属离子。塘的后部生存着藻类、荷、芦苇、鱼、虾、蚌、水丝蚓（一种水中生活的蚯蚓），塘的底部为厚厚的河泥，回答下列问题。

（1）河泥中主要分布的生态系统成分是________，净水塘在由图3组成的食物网中，虾与鲫鱼属于________的关系。

（2）池塘后部生物的差异分布体现了群落具有________结构。

（3）春末夏初，芦苇丛中飞来了许多东亚飞蝗，其幼虫称为跳蝻，现欲测量跳蝻的种群密度，应采用________法。下列属于东亚飞蝗种群特征的有________（填序号）。

①丰富度 ②出生率 ③集群分布 ④互利共生 ⑤演替

（4）图2是该生态系统相邻的两个营养级的能量流动示意图，字母代表能量，请用图中的字母和计算符号表示：甲的同化量为________，乙用于生长、发育、繁殖的能量值为_______________________。

32.长毛兔的毛色由常染色体上的两对基因A与a、B与b控制，关系如图，回答下列问题。

现有四种纯合长毛兔甲、乙、丙、丁进行杂交，已知丙的基因型为aaBB，实验结果如下表： 亲本组合 F1 F2 实验一 甲×丁 灰 灰:黄:黑:白＝9:3:3:1 实验二 乙×丁 黄 黄:白＝3:1 （1）这两对等位基因位于________对同源染色体上，控制黄色的基因是________，丁的基因型为________。 （2）在纯合灰兔中偶然出现一只银色雄兔（戊），其毛色非常具有经济价值，现让其与乙杂交，结果如下： 亲本组合 F1 F2 F1银兔随机交配 银:黄＝3:1 实验三 戊×乙 银:灰＝1:1 F1灰兔随机交配 灰:黄＝3:1 有人推测戊的银色性状是纯合灰兔AABB的B基因突变成更加显性的B+基因所致，请回答此人

判断不是A基因突变成更加显性的A+基因的理由是________。

37.细胞代谢会合成许多产物，人们可将其提取纯化后用于生产生活实践。有一种Car-red菌可以生产天然β-胡萝卜素，现采用固定化细胞技术固定该菌生产胡萝卜素，请据此回答：

（1）胡萝卜素是________结晶，一般采用萃取法提取，提取时加热瓶口要安装回流冷凝装置，这是为了______________________________________________________________。

（2）Car-red菌的生产步骤为：用海藻酸钠制Car-red菌的凝胶珠→培养→破碎菌体→离心沉淀→萃取法提取胡萝卜素。制取凝胶珠采用的是________（填固定化细胞技术的名称），向海藻酸钠溶液中加入Car-red菌时，________（填“需要”或“不需要”）考虑温度。

（3）合格的凝胶珠为________色，呈________形。如果希望反复使用凝胶珠，则操作时需要在________条件下进行。

（4）鉴定所提取的胡萝卜素可用__________________。 38.细胞工程在现代生物技术中被广泛应用，请回答下列问题：

（1）植物体细胞杂交成功的标志是杂种细胞________，继续培养时，培养基中必须含有的植物激素有________________________________（至少答两种）。

（2）植物愈伤组织能再分化出不同的组织和器官的根本原因是______________________，植物组织培养________（填“需要”或“不需要”）无菌操作。

（3）单克隆抗体技术在1984年获诺贝尔生理学或医学奖，由于_________，所以该技术一般不直接培养浆细胞，而是将小鼠的骨髓瘤细胞与来自脾脏的___________融合，再经两次筛选获得目的细胞，这样操作的目的是________。

（4）动物细胞培养过程中，一般在培养液中要加入一定量的________，以防止污染。

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理科综合（全国Ⅰ卷）生物部分知识点、答案及详解

1.知识点：有丝分裂的过程及意义， 细胞的全能性， 细胞衰老的原因探究，实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

解析：【分析】本题考查细胞分裂、分化等相关知识点，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解答】A.进行有丝分裂实验

时，选择实验材料的标准应该是：1）整个分裂周期时间短；2）分裂期/分裂间期的值大。甲细胞共计20.3 h，分裂期/分裂间期=0.11，甲细胞共计15.3 h，分裂期/分裂间期=0.13，应该选乙为实验材料，A错误；B.高度分化的细胞要脱分化，一定要细胞离体这个条件，B错误；C.动物细胞有丝分裂时，两组中心体移到上下两级，细胞横裂，两组中心体移到左右两级，细胞纵裂，C正确；D.细胞产生的自由基攻击磷脂分子，继续产生自由基，这个过程属于正反馈，D错误。故选C。

2.知识点： 有氧呼吸， 无氧呼吸， 内环境的稳态及其调节机制

解析：【分析】本题考查无氧呼吸及内环境稳态的相关知识，解题关键是学生对该知识的理解与掌握。【解答】 A.从表中数据可以看出，乳酸的浓度在15min时明显升高，说明无氧呼吸在15min时明显增强，A错误； B.乳酸是无氧呼吸的产物，生成场所是细胞质基质，B错误； C.细胞中的乳酸进入血浆被缓冲物质HCO-3中和以维持pH的稳态，C错误； D.在这35min内，肌细胞即进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，所以产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体，D正确。 故选D。

3.知识点：细胞器之间的协调配合， 生命活动离不开细胞， 细胞凋亡的原理、意义及实例， 特异性免疫与非特异性免疫

解析：【分析】本题重点考查新冠病毒，需要学生结合所学病毒的增殖过程、免疫等进行逐步分析，考查了学生获取信息结合知识点分析问题的能力。【解答】A.病毒只能寄生于活细胞中，这说明生命活动离不开细胞，A正确；B.新合成的病毒从细胞出来的方式与分泌蛋白相同，所以子代病毒的释放过程说明了生物膜在结构和功能上紧密联系，B正确；C.吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫，C错误；D.人体通过免疫功能使被病

毒感染的细胞裂解，说明细胞凋亡有利于维持生物体内环境稳定，D正确。故选C。 4.知识点：细胞的失水和吸水， 光合作用的过程， 影响光合作用的因素， 脱落酸的作用

解析：【分析】本题通过实验的形式考查脱落酸对植物光合作用的影响，意在考查考生理解分析能力。【解答】A.根据题意，干旱处理后，两组植株根细胞中溶质浓度均增大，表明细胞的吸水能力上升，A错误；B.干旱处理后，植株气孔开度减小，降低蒸腾作用是一种适应性表现，B正确；C.干旱处理后，两组植株叶片气孔开度均减小，进入细胞的CO2均减少，两组叶片叶绿体中C3含量均下降，C错误；D.干旱处理后，两组植株叶片气孔开度均

减小，A组叶片中脱落酸含量增加，B组叶片中脱落酸含量没有增加，说明植株气孔开度减小不是由脱落酸引起的，D错误。故选B。

5.知识点：免疫系统的组成及功能， 体液免疫的概念和过程

解析：【分析】本题考查免疫调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确判断问题的能力。【解答】A.用不同颜色的荧光分别标记抗体，让之与相应的细胞膜上的抗原结合，利用了抗原一抗体专一结合的原理，A正确；B.与抗体同属于免疫活性物质的还有淋巴因子、溶菌酶，而不是细胞器溶酶体，B错误；C.骨髓中发育成熟的是B淋巴细胞，在初次免疫时，B淋巴细胞可增殖分化成记忆细胞和分泌抗体的浆细胞，C正确；D.抗体可特异性地与血浆中游离的病毒结合，抑制对宿主细胞的黏附，D正确。故选B。

6.知识点： 减数分裂过程， 基因突变的概念、原因和特点， 染色体结构变异 解析：【分析】 本题考查遗传和变异等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 【解答】 A.原基因中插人一段外来DNA序列，只是打乱了原有的碱基排列顺序，既没有造成基因增加也没有造成基因缺失，不属于染色体结构变异，是基因突变，A错误； B.如果没有发生交叉互换，但是有基因突变，等位基因的分离除了在发生在减数第一次分裂，还发生在减数第二次分裂，B错误； C.个体遗传物质的遗传信息不都表达，例如白化病基因携带者Aa，白化病基因a不表达，C错误； D.1个精原细胞产生的两种精子中的遗传物质一般是互为等位基因的，D正确。 故选D。

29. 答案：（1）C、H、O、N；核糖体 （2）DNA（或EPO基因的启动子） （3）下降；(负)反馈

知识点：遗传信息的转录和翻译及其相关计算， 蛋白质的结构， 核糖体的结构及功能 解析：【分析】 本题考查基因表达的相关知识，意在考查学生提取有效信息，结合所学知识进行分析与综合的能力。【解答】（1）由题干可知，HIF-1ɑ为结合蛋白，组成蛋白质的基本元素有C、H、O、N，合成场所是核糖体。 （2）诱导因子HIF进人细胞核后与特定的DNA片段，即EPO基因的启动子结合，促进EPO基因(促红细胞生成素基因)的表达，因此HIF促进RNA聚合酶与DNA模板链结合转录出mRNA。mRNA在细胞核内要进行切割和重新连接才出核孔。 （3）低氧时，EPO基因表达促进红细胞生成，红细胞数量增多运输氧气增强，又会使HIF减少，致使EPO基因表达下降，这种调节机制属于(负)反馈调节。

30.答案：（1）细胞质基质、线粒体 （2）温度逐渐上升，呼吸作用增强；气孔导度下降，进入细胞的二氧化碳减少，光合作用暗反应减弱 （3）是；净光合速率=光合作用速率-呼吸作用速率，净光合速率为0，但有呼吸作用，所以光合作用速率不为0 （4）18:00 知识点： 有氧呼吸， 光合作用的过程， 影响光合作用的因素， 光合作用和呼吸作用的综合应用

解析：【分析】本题以图为载体考查了光合作用和呼吸作用的综合应用，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解答】 （1）8:00时，植物根细胞只能进行细胞呼吸，产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体。 （2）净光合速率=光合作用速率-呼吸作用速率，8:00～12:00净光合速率降低的两个原因是温度逐渐上升，呼吸作用增强；气孔导度下降，进入细胞的二氧化碳减少，光合作用暗反应减弱。 （3）18:00时，光合作用还在进行，原因是净光合速率=光合作用速率-呼吸作用速率，净光合速率为0，但有呼吸作用，所以光合作用速率不为0。 （4）从6:00到18:00，18:00时有机物积累最多，因为到18:00时净光合速率才减为0。

31.答案：（1）分解者；捕食与竞争（2）垂直（3）样方；②③（4）b1十a十d1；a-b2 知识点：种群的概念和特征， 群落的结构， 生物种间关系， 实验：用样方法调查种群密度， 生态系统的组成成分， 能量流动的概念和过程

解析：【分析】本题考查种群、群落和生态系统的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。【解答】（1）河泥中主要分布着细菌，属于生态系统成分中的分解者，在食物网中，虾与鲫鱼属于捕食与竞争的关系。（2）池塘后部植物有挺水的荷与芦苇，水中的藻类，动物有水中的鱼、虾，水底的蚌和水丝蚓，这种差异分布体现了群落具有垂直结构。（3）跳蝻活动能力不强，测量其种群密度可采用样方法。①丰富度是群落的主要特征；②出生率属于种群数量特征；③集群分布属于种群空间特征；④互利共生属于群落的种间关系；⑤演替属于群落特征。因此属于种群特征的有②③。（4）甲的同化量应是所有向外的箭头之和，为b1十a十d1，乙用于生长、发育、繁殖的能量值为同化量-呼吸散失的热量=a-b2。

32.答案：（1）2；A；aabb （2）假设是A→A+，则实验三为A+ABB×AAbb，则F1为A+ABb：AABb=银：灰=1：1，F1银兔随机交配，后代A+-B-：A+-bb：AAB-：AAbb=银色：不知色：灰色：黄色=9：3：3：1，不符合题意。（或F+1银兔随机交配，后代A-B-：AAbb=银色：黄色=9：1，不符合题意的银色：黄色=3：1。）

知识点：基因分离定律的实质及应用， 基因的自由组合定律实质及应用

解析：【分析】本题考查基因的自由组合定律的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

【解答】（1）根据实验一F2中，灰：黄：黑：白＝9：3：3：1，可知这两对等位基因位于两对同源染色体上，同时可知控制灰色的基因型为A-B-，白色的基因型为aabb，F1为AaBb。又根据实验二，F2中黄:白=3：1，推知F1为Aabb或aaBb，但是由题干已知丙的基因型为aaBB，控制黄色的基因是A，实验二是乙×丁，综上所述，故F1为Aabb，乙的基因型为AAbb，表现型为黄色，丁为aabb，表现型为白色，继续推导甲的基因型为AABB，表现型为灰色。 （2）银兔是显性纯合体灰色(AABB)突变来的，与黄色的乙兔AAbb杂交，F1银：灰=1 : 1，F1银兔随机交配，后代银：黄=3: 1，说明银色是显性性状，是B→B+的显性突变。假设是A→A+，则实验三为A+ABB×AAbb，则F1为A+ABb：AABb=银：灰=1：1，F1银兔随机交配，后代A+-B-：A+-bb：AAB-：AAbb=银色：不知色：灰色：黄色=9：3：3：1，不符合题意。（或F1银兔随机交配，后代A+-B-：AAbb=银色：黄色=9：1，不符合题意的银色：黄色=3：1。） 37.答案： （1）橘黄色；防止加热时有机溶剂挥发 （2）包埋法；需要 （3）黄(乳黄)；圆(椭圆)；无菌 （4）纸层析法

知识点： 固定化酶和固定化细胞， 植物色素的提取

解析：【分析】 本题考查植物有效成分提取、固定化细胞相关知识，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。 【解答】 （1）胡萝卜素结晶呈橘黄色，一般采用萃取法提取，提取时加热瓶口安装回流冷凝装置的目的是防止加热时有机溶剂挥发。 （2）Car-red菌为细胞，难以被吸附或结合，适于采用包埋法固定。向海藻酸钠溶液中加人Car-red菌时温度太高会使Car-red菌失活，所以需要考虑温度。

（3）合格的凝胶珠为黄色或乳黄色，呈圆形或椭圆形。如果希望反复使用凝胶珠，则凝胶珠要保持干净无杂菌，操作时需要在无菌条件下进行。 （4）鉴定胡萝卜素用纸层析法。

38.答案：（1）再生出细胞壁；生长素、细胞分裂素、赤霉素（2）基因的选择性表达；需要 （3）浆细胞不能分裂；B淋巴细胞（或浆细胞、已免疫的B淋巴细胞）；获得既能大量繁殖，又能产生专一抗体的杂交瘤细胞（杂合细胞、目的细胞）（4）抗生素

知识点：植物组织培养的基本过程， 植物组织培养的影响因素， 植物体细胞杂交技术， 动物细胞培养， 单克隆抗体

解析：【分析】本题考查植物细胞工程、动物细胞工程的知识，意在考查学生的理解识记能力。【解答】（1）杂种细胞再生出细胞壁是植物体细胞杂交成功的标志，继续培养时，培养基中必须含有的植物激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素。（2）植物愈伤组织能再分化出不同的组织和器官的根本原因是基因的选择性表达，植物组织培养需要无菌操作。 （3）单克隆抗体技术在1984年获诺贝尔生理学或医学奖，由于浆细胞不能分裂，所以该技术一般不直接培养浆细胞，而是将小鼠的骨髓瘤细胞与来自脾脏的B淋巴细胞（或浆细胞）融合，再经两次筛选获得目的细胞，这样操作的目的是获得既能大量繁殖，又能产生专一抗体的杂交瘤细胞。（4）动物细胞培养过程中，一般在培养液中要加入一定量的抗生素，以防止污染。