7.院素质拓展中心在每学年初公布本学年新增的素质拓展“项目”，对于传统“项目”学院将不再进行重复评审。
8.被评定为“项目”的活动，由于主客观原因发生变更时，需及时上报院素质拓展中心，经院素质拓展中心审查后予以更改、取消。
十一、证书有什么作用和用途呢？
证书全面反映同学们在校期间参与素质教育活动的成果。证书被国家劳动人事部门认可，广泛用于毕业生求职应聘之中。此证书将和毕业证书共同作为用人单位评价大学生综合素质的参考标准。
十二、证书内容是如何填写的？
每学期（年）末由学生本人根据证书的要求，挑选本人在素质拓展方面最重要的经历和表现（每一栏目所填一般每学期不超过四条，学年不超过八条）草拟一份拟填入证书的内容初稿，初稿内容包括：
项目（活动）名称：按照素质拓展项目分栏目填写；
时间：参加项目（活动）的时间；
地点：参加项目（活动）的地点；
备注：填写项目(活动)的成果(在所参与活动中或在职期间获得的成绩，称一等)、性质（在所参加的活动中发挥的作用，请注明是“组织”还是“参与”）和级别（所参加活动的等级，分为院级，校级，省级，国家级，国际级）。
六个栏目可能有互相交叉的地方，填写时应着活动具体侧重哪个方面选择适当栏目。
初稿完成后报本人所在团支部，同时准备好相应的证明材料。团支部召集支部团员会议或扩大会议应邀请班主任或辅导员、系素质拓展中心负责人（团总支书记）对所报内容逐条进行核实后，经各负责人签字，报院认证中心审批。院认证中心审核合格后由系部申报中心统一组织填写证书。
十三、怎样才被认为是完成了一项素质拓展活动？
要求学生在参与活动前必须申请、批准后参加活动、活动结束后进行总结、考核，只有完成了这三个环节，才可被认为是完成了一项素质拓展活动。
十四、如何完成认证？
我院建立了完备和规范的认证过程体系，有以下五个环节：
1.认证申报自主化。“自主选择、自主申报”，充分发挥学生的自主性，只要是学生参加的，自己认为重要的和应该填写的就可以申报和填写。
2.认证组织归属化。“谁组织，谁认证”。书面认证时，由该单位或组织出据原始凭证和证明。
3.认证过程公开化。“申报公开，认证公开”建立公示渠道和反馈渠道，进行集体认证和集体监督。
4.初始记录多样化。“统一原则，多种方式”，可按照团中央确定的基本原则，采取多种形式记录原始信息。
5.认证结果规范化。认证结果最终体现统一的证书规范形式。在内容框架上，必须按照素质熟练六个模块填写；在填写形式上，语言要力求规范。
十五、学院对于证书的管理都有哪些主要规定？
证书需本人妥善保管，发生遗失应申请补办，新证书按照原数据库记录进行填写打印；证书上所有内容由院素质拓展中心统一打印，数据源于学生素质拓展信息系统，不允许任何人私自填写或打印；证书打印后由学院申报中心专人负责加盖负责人章和院（系）认证中心章；记录一经打印不得修改，如有误，需上报素质拓展中心核实；证书进行统一编号，每本证书有唯一编号。
大学生素质拓展简介教程文件
