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大班综合活动《种植乐》
设计意 ：图
大班幼儿爱学、好问，有极强的求知欲望，开始对自然现象感兴趣。 由于幼儿已经对二十四节气有所了解，知道可以通过观察天气来判断节 气。所以，根据近几日天气特点 , 抓住教育契机，使幼儿在本次活动中能 够通过动手种植，在观察、实践操作和交流分享中，知道种子生长的基 本条件，掌握正确的种植方法，体验到劳动的乐趣，萌发幼儿爱探 、索爱劳动、爱家乡的情感。 活动目标：
1. 了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件，掌握正确的种植 方法。
2. 能够独立的进行种植活动，体验种植的快乐。 活动准备：
1 ．了解与二十四节气有关的小知识。 2. 《种植乐》PPT课件。
3．空花盆、小铲子若干；各种农作物（黄豆、黑豆、红豆、花生、 玉米）种子若干；四份细碎土壤；四盆水；杯子若干；四条毛巾。
4．观察记录表、笔、标志贴若干。 活动过程：
1．谈话导入，唤起幼儿对谷雨节气和种植有关的已有经验。 （1）引导幼儿根据最近天气情况， 思考最近是二十四节气中哪个节 气？
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小结：民间有句谚语“谷雨前后，种瓜种豆”。谷雨节气降雨增 ，多适合播种。
（2）唤起幼儿已有种植经验，鼓励幼儿大胆描述自己种过什么种 子？发芽了吗？怎么照顾的？
2．师幼讨论：植物生长需要什么基本条件？ 小结：种子生长需要泥土、阳光、水和空气。 3．调动幼儿已有的生活经验，讨论种植方法。 （1）播放种子生长视频，激发幼儿种植欲 。望
（2）师幼讨论梳理种植经验， 教师引导幼儿按照正确的步骤进行种 植。
（3）播放种植微视频，明确种植方法。
小结：在花盆里放三分之二的细碎土壤， 将种子均匀撒在土壤表面， 再用细土将种子完全覆盖，最后给种子浇适量的水。
4．组织幼儿分组进行种植活动，教师观察指导。
教师讲解操作规则：小铲子尖锐，操作时注意安全；保持卫生，操 作后将桌面清理干净。
5．分享交流种植的感受，体验种植的快乐。 （1）组织幼儿交流种植感受，愿意为小种子设计标 。签
（2）教师引导幼儿观察种子成长情况，填写观察记录表，幼儿对 使植物的成长充满期待。
（3）鼓励幼儿给自己种植的植物取名字。 活动延伸：
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鼓励幼儿和爸爸妈妈一起查阅与小种子相关的知识与每个成长周期 的不同特点。
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幼儿园大班综合活动《种植乐》教案2020年最新
