《剪团花，巧装饰》美术教学设计
一、教学对象
小学三年级学生。 二、教学内容
本课是岭南美术出版社小学美术第六册第11课。是一节是以我国民间传统美术吉祥图案为基础的团花剪纸课程，通过剪纸这种形式，让学生了解它的形式和题材，了解团花丰富的寓意和美好的祝福。 三、教学目标
1、感知团花剪纸纹样的连续性、趣味性与实用性的特点；学习团花的折剪方法。
2、在欣赏与评述中，体会团花剪纸的审美情趣；培养学生创作与应用相结合的设计思维，并提高学生动手制作能力。
3、体验民间团花剪纸的审美情趣；探讨与传承民间剪纸的兴趣。 四、学情分析
本课以实物手提袋为切入点，重点是让学生感受剪纸艺术与生活的有机结合可以带来美得感受，以团花剪纸为学习内容，让学生探究团花的对称折叠、镂空连接等，学习一些简单的剪纸艺术，体验民间团花剪纸的审美情趣。 五、教学重点、难点
重点：团花纹样的设计和制作，学会设计与应用。
难点：能运用团花的重复构成规律，创作与众不同的团花剪纸。
六、课前准备：
1、教学用具：剪纸相关资料PPT、手提袋作品、彩纸、剪刀、
胶水
2、学生学具：彩纸、剪刀、胶水 七、教学过程：
（一）创设情景，手提袋导入
1、教师出示贴满团花的手提袋，学生欣赏其上面的团花。 2、创设情景：手提袋公司需要设计员帮忙设计团花手提袋。 3、观察手提袋上团花的特点，学生汇报自己的发现。 4、揭示课题——《剪团花，巧装饰》
（设计意图：通过手提袋导入的方式，吸引学生的眼球，引发学生对剪纸艺术的惊叹，激发学生对剪纸艺术的学习兴趣和进一步探究。）
（二）了解团花剪纸作品的知识点：
1、简单了解剪纸悠久的历史，体会团花的美感。
2、介绍团花相关知识，欣赏优秀团花作品，说说上面有什么图案？
3、团花的特点：上下、左右对称，连续重复。
（设计意图：了解团花的基本特点，体会团花的美感，提高对美术学习探究活动的兴趣。） （三）看教材图例，教师示范 （1）剪纸步骤图
A、三次对角折
B、使用铅笔在纸画出图案 C、剪刀剪出阴影部分，团花完成
1、学生讲解步骤图（剪团花的步骤：折—画—剪） 2、同学们看老师示范 3、学生跟着做 4、剪出作品，试看
（2）拓展：添上自己喜欢的图形，由简单的团花变成复杂的团花。 1、评一评学生剪得如何？
2、将剪好的团花用胶水粘贴在手提袋上。
（设计意图：师生互动，给孩子充分的自主探究的空间） （四）剪团花，装饰手提袋
1、欣赏学生作品，提示碎纸也可以成为装饰手提袋的一部分。 2、出示设计提示：（1）不同花纹的设计（2）不同色彩的搭配 3、成立6人为一小组，学生创作团花剪纸，完成后装饰手提袋。 4、说明注意事项：小心使用剪刀，剪完的碎纸要放入袋子里，保持地面干净。
5、创作过程播放美妙的音乐，音乐停创作结束。
（设计意图：多种形式的作业要求，充分调动学生学以致用的设计能力，培养学生的综合探索能力，体会装饰手提袋的快乐） （五）T台秀展示与作品评价
1、组织学生以T台秀的方式展示。
2、作品欣赏，师生互相作出评价。 3、评价出哪个小组的手提袋独特、美丽。
（设计意图：以T台秀的形式展示作品，可以使课堂的气氛得到升华，通过互相评价，学以致用。） （六）课堂总结，渗透教育
生活当中有很多细节，要靠我们的眼睛认真去观察，才可以得到正确的结论，请用自己灵巧的双手，美化我们的生活。
三年级下册美术教案-第11课 剪团花 巧装饰｜岭南版_71322
