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《百花思维训练》给我的十大育儿启示
文/图 安娜
先来说说我为什么想起来做这个，一是因为子桐好久没进行类似的内
容了，而他天生是一个做题控，不是要求，不是我培养，而是天生的热
爱，一听见做题两眼放光；二是看到子桐姐姐的小学一年级的数学卷子给了 我好多启示，这数学能力只针对课本那就像感冒吃药一样，要想保持长久的 强能力，你得有过强的免疫力，身体得好，那一年级的数学卷子口算只是其中的一个项目而已，而不是全部；三是因为以前就看好这套，当时觉得进程会很慢，所以一等就等到了现在，等着第一册已经简单了哈哈！四
是因为这几天冷的，实在是没有啥地方可以去，再加上子桐咳嗽，索性窝在家里吧。
说孩子数理逻辑不强，一方面是天生的对数学思维的敏感度不
强，
二是与后天的训练和养成有很大关系。
这套源于日本，开始叫百花思维训练书，也是题海战术了，后来不断改进，形成了今天引进过来的思维训练书。 目前叫做《思维训练365天》，一共12册，每
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一册都包含六大主题，分别是自然测量，空间认识，数学逻辑，图形，语言
逻辑，其他（推理记忆常识等），分为入门级、基础级、提高级和完结级。
看看01册的目录。
先来看看子桐做的入门级01册给我的N多育儿启示，第一次做了35分钟，第二次做了20分钟。
育儿启示一：有的题目要有时间限制
就像姐姐这次数学没考好就是因为是多长时间内答完多少题，这孩子心理素质差，铃声一响，就懵了，连简单的也不会了，所以追求一定的速度是我们练习的一个重点。
子桐在有时间限制的时候也会马虎，因为着急，譬如这个第三行的就漏掉了。
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育儿启示二：读题，理解题的重要性 （这个我曾经在帖子《亲子阅读中益智书的功效》讲过）
要让孩子即使简单也要等待读题，子桐看见自己会的就着急做，妈妈强制他要等待妈妈读完题再做。但是例如这种排序，有时候会给子桐直接做的机会，就是妈妈不读题，让他自己先看自己考量，主要为了培养猜题解义的能力。
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育儿启示三：观察的时候耐心和细心很重要（这点正是子桐缺乏的）
为啥说子桐缺乏，如果是姐姐，会画的基本一致。
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育儿启示四：方法技巧要交给孩子
如这页点数的，子桐老是漫无目的的点，总是漏掉，妈妈教两个方式，一个是数过的用小点点划掉，一种是按照一行一行数。
《百花思维训练》给我的十大育儿启示 - 图文
