企业管理专业硕士研究生培养方案（120202）
一、培养目标
1. 掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本理论，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，明礼诚信，遵纪 守法，品德良好。身体健康，心理素质良好。
2．掌握本学科坚实的管理与经济理论和系统的专门知识，掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作。
3. 培养严谨求实的科学态度和作风，具有创新求实精神和良好的科研道德，具备独立从事本学科的科学研究能力。
4. 掌握现代管理方法与技术，了解本学科的发展动态，能解决本学科领域的问题并有新的见解。
5.可胜任本专业或相邻专业的教学、科研以及相关的管理、研究工作。
二、研究方向
1．企业管理理论 2．物流与供应链管理 3．市场营销管理 4．技术创新管理 5. 公司财务 三、学习年限
学制3年，至少修满35学分。 四、课程设置公共课
研究生课程分为必修课和选修课，必修课包括公共必修课和专业课 1．公共课
马克思主义与社会科学方法论 （1学分） 英语 （5学分） 中国特色社会主义理论与实践研究 （2学分） 2．学科基础课
管理研究方法论 （3学分） 管理学研究 （3学分） 企业管理 （3学分） 管理经济学 （3学分） 3．专业主干课
企业战略管理 （3学分） 营销管理 （3学分） 物流管理 （3学分）
财务管理 （3学分） 4．选修课（至少选12学分）
人力资源管理 （2学分） 技术创新管理 （2学分） B2B Marking （2学分） 计量经济学 （2学分） 生产运营管理 （2学分） 企业文化 （2学分） 供应链管理研究 （2学分） 运筹学 （2学分） 组织行为学 （2学分） 产业组织理论 （2学分） 品牌管理 （2学分）
五、实践教学
硕士研究生需完成30学时的实践教学工作。实践教学工作可以是助教、助管、带实习和参加“三下乡”活动（0.5个月以上）等。学院对实践教学工作按要求进行考核，考核合格者 计2-学分，效果不好的，不给学分，但允许重新安排一次教学实践。高校教师在职攻读硕士学位可免实践教学环节。 六、业务实习和社会实践
社会实践活动时间一个月，一般在第二学年进行，业务实习和社会实践不计学分。 七、学位论文
研究生学完规定的课程并取得相应的学分后，方可进行毕业及学位论文的写作，论文写作时间不得少于1年，不计学分。
论文一般应在第三学期完成选题工作，最迟应在第四学期开学后提交学位论文计划，并向指导小组作开题报告，经讨论认为选题合适且计划可行者，方能正式开始论文写作工作。 八、学分的计算方法
每学期以18周计算，该课程的周学时数为该课程的学分数，不足一学期的课程，以该课程的授课周数除于18为学分数。
补修本专业的大学本科课程不计学分。 九、培养方式与方法
以导师为主，导师与指导小组集体培养相结合。研究生指导小组由导师及本专业或相关学科专业的教授、副教授组成，有学术带头人任组长。指导小组的主要职责是：
1.参与制定本专业的研究生培养方案及研究生个人培养计划。
2.审核学位课的命题及评分结果。
3.负责对研究生进行中期考核，对学位论文的进展及质量进行检查。 4.协助组织论文答辩。 十、考核
必修课需安排考试，成绩按百分制评定；选修课可安排考查，成绩按优秀、良好、及格、不及格计分。
企业管理专业硕士研究生培养方案课程设置表
课程 类别 课程 编号 000001 课程名称 总学开课学期及周学时 学分 备注 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 时 18 1 1 2 2 2 2 2 2 * 至 少 选 修 12 学 分 至少修6学分 至少修6学分 马克思主义与社会科学方法论 公 共 000003 英语 必课 000004 中国特色社会主义理论与实践研究 修学 150401 管理研究方法论 课（科 150402 管理学研究 学基 位础 150403 企业管理 课课 150404 管理经济学 程）专 150405 企业战略管理 业 150406 营销管理 主 干 150407 物流管理 课 150408 财务管理 150409 人力资源管理 150410 技术创新管理 150411 B2B Marking 150103 计量经济学 选 修 课 150412 生产运营管理 150413 企业文化研究 150414 供应链管理 150415 运筹学 150416 组织行为学 150301 产业组织理论 150417 品牌管理 教学 实践 216 5 36 54 54 54 54 54 54 54 54 36 36 36 54 36 36 36 36 36 54 36 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 6 6 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 十一、课程简介
1、管理研究方法论 （3学分）
本课程探讨管理研究工作过程的规范和结构，宜即研究逻辑问题，旨在提高研究和论文撰写工作的效率和质量。使学生能够了解管理研究的一般程序和通用结构，掌握管理研究的基本原则、途径和过程、研究规范以及研究报告或论文的撰写等各个环节的规范，进而提高研究论文撰写的效率和质量。
通过课程学习、课堂研讨和课后大作业，帮助学生理论联系实际，掌握管理研究的基本原理和方法，探索管理研究的内在规律和规则，学会如何规范地去做研究、写论文以及如何评价一项研究成果和论文的方法，力图把管理研究工作过程和论文写作过程及其各个环节规范化、结构化、清晰化，在研究中少走弯路，提高效率。
参考书目：
1、（美）Uma Sekaran， 祝道松， 林家五译，企业研究方法（第4版）， 清华大学出版社， 2005年1月版
2、贾怀勤，管理研究方法，机械工业出版社，2006年9月第1版，
3、孙国强主编，管理研究方法 ， 上海人民出版社, 2007，
4、许正良编著，管理研究方法（吉林大学研究生立项教材），吉林大学出版社，2004年，
5、袁方主编，社会研究方法教程（高等学校教材）．北京大学出版社，1997年2月第1版，
2、管理学研究 （3学分）
管理学是研究管理活动一般运动规律的一门学科，是一门重视实践的学科。本课程的主要教学章节内容包括：管理绪论、管理思想的发展、环境与管理、组织目标、计划、决策、组织结构、组织关系、组织设计、领导、激励、沟通、控制等。
本课程所学习的知识内容是贯穿经济和工商管理大类学科的基础知识体系，因此，本课程学习要求学习者了解管理工作与管理学科的特点，深入掌握管理学的基本概念、原理和思维方法，从一般组织系统的管理角度，熟悉各种管理理论和管理活动的基本规律，了解管理理论的最新发展动态，为其他专业课程的学习打下良好的理论基础。
管理学科是一门应用性学科，因此本课程的学习要注意结合国内外实际管理活动进行理解、思考和运用，培养良好的理性分析态度和科学的管理思维方法，
掌握在不同情景下灵活运用所学知识解决企业管理实际问题的基本能力，为未来的管理实践奠定扎实的基础。
参考书目
1、美）斯蒂芬·罗宾斯，《管理学》（第七版）， （中国人民大学出版社，2003年9月
2、（美）哈罗德·孔茨等著，《管理学精要：亚洲篇》，机械工业出版社，1998 3、（美）德鲁克，《管理：任务、责任、实践》，中国社会科学出版社，1987 4、邢以群，《管理学》，浙江大学出版社，2004版
5、厉以宁等编，《中国企业管理教学案例》，北京大学出版社，1999年。 6、李兴山 等主编，《西方管理理论的产生与发展》，现代出版社，1999 7、周三多 主编，《管理学》（面向21世纪课程教材），高等学校出版社，1999
3、企业管理 （3学分）
《企业管理》是研究现代企业基本特征、运作规律、管理方法的一门学科，在现代社会市场经济条件下的经济生活中有着广泛的应用。作为与企业经济活动关系密切的印刷专业院校的学生，必须掌握现代企业管理的基本原理、方法；具备初步的解决企业管理实际问题的能力，才能适应社会经济生活的需要。本课是面向全院本科非管理专业的一门企业管理基础课程，这门课程的开设对于提高学生的综合素质，改善学生的知识结构非常重要。
通过学习本课程，应使学生了解、掌握现代企业的基本概念，掌握现代企业管理的基本原理、方法，能够具有一定的运用企业管理的工具和方法解决企业管理中的实际问题的能力。以适应现代经济生活的需要。
参考书目：
1、季辉主编，《现代企业管理》，西南师范大学出版社，1995年出版 2、[美]斯蒂芬〃P〃罗宾斯，《管理学》（第七版），中国人民大学出版社，2003年
3、[美]加里〃德斯勒著，《人力资源管理》（第六版），国人民大学出版社，1999年
4、 徐二明著，《企业战略管理》，中国经济出版社，1998年第1版 5、 哈罗德孔茨〃 海因茨韦里克著，《管理学》， 经济科学出版社， 1998年
河南师范大学企业管理硕士研究生培养方案
