3.3排序不等式
一、教学目标
1.了解排序不等式的数学思想和背景.
2.理解排序不等式的结构与基本原理,会用排序不等式解决简单的不等式问题. 二、课时安排 1课时 三、教学重点
1.了解排序不等式的数学思想和背景.
2.理解排序不等式的结构与基本原理,会用排序不等式解决简单的不等式问题. 四、教学难点
1.了解排序不等式的数学思想和背景.
2.理解排序不等式的结构与基本原理,会用排序不等式解决简单的不等式问题. 五、教学过程 (一)导入新课
某班学生要开联欢会,需要买价格不同的礼品4件,5件和2件.现在选择商店中单价分别为3元,2元和1元的礼品,则至少要花________元,最多要花________元.
【解析】 取两组实数(2,4,5)和(1,2,3),则顺序和为2×1+4×2+5×3=25,反序和为2×3+4×2+5×1=19.
所以最少花费为19元,最多花费为25元. 【答案】 19 25 (二)讲授新课
教材整理1 顺序和、乱序和、反序和的概念
设a1≤a2≤a3≤…≤an,b1≤b2≤b3≤…≤bn为两组实数,c1,c2,…,cn是b1,b2,…,
bn的任一排列,则称ai与bi(i=1,2,…,n)的相同顺序相乘所得积的和 为顺序和,和 为乱序和,相反顺序相乘所得积的和 称为反序和.
教材整理2 排序不等式
设a1≤a2≤…≤an,b1≤b2≤…≤bn为两组实数,c1,c2,…,cn是b1,b2,…,bn的任一排列,则 ≤ ≤ ,当且仅当a1=a2=…=an或b1=b2=…=bn时,反序和等于顺序和,此不等式简记为 ≤ ≤顺序和. (三)重难点精讲
题型一、用排序不等式证明不等式(字母大小已定) 例1已知a,b,c为正数,a≥b≥c,求证: 111(1)≥≥;
bccaaba2b2c2111(2)22+22+22≥2+2+2. bccaababc【精彩点拨】 由于题目条件中已明确a≥b≥c,故可以直接构造两个数组. 11
【自主解答】 (1)∵a≥b>0,于是≤. ab111
又c>0,∴>0,从而≥,
cbccabc11
同理,∵b≥c>0,于是≤, 111
∴a>0,∴>0,于是得≥,
acaab111从而≥≥.
bccaab111
(2)由(1)知≥≥>0且a≥b≥c>0,
bccaab≥1
2
∴
1
bc22
≥1
ca22
ab22
,a≥b≥c.
22
由排序不等式,顺序和≥乱序和得
a2b2c2b2c2a2111111++≥++=++=++, b2c2c2a2a2b2b2c2c2a2a2b2c2a2b2a2b2c2a2b2c2111故22+22+22≥2+2+2. bccaababc规律总结:利用排序不等式证明不等式的技巧在于仔细观察、分析所要证明的式子的结构,从而正确地构造出不等式中所需要的带有大小顺序的两个数组.
[再练一题]
a5b5c5c2a2b2
1.本例题中条件不变,求证:33+33+33≥3+3+3.
bccaababc【证明】 ∵a≥b≥c≥0, ∴a≥b≥c, 1
5
5
5
cba11
≥≥>0.
111∴≥≥,
bcacba
∴
1
b3c3≥1
a3c3≥1
b3a3
,由顺序和≥乱序和得
a5b5c5b5c5a5
++≥++ b3c3a3c3b3a3b3c3a3c3b3a3b2c2a2
=3+3+3, caba5b5c5c2a2b2∴33+33+33≥3+3+3. bcacbaabc题型二、字母大小顺序不定的不等式证明
a2+b2b2+c2c2+a2a3b3c3
例2设a,b,c为正数,求证:++≤++. 2c2a2bbccaab【精彩点拨】 (1)题目涉及到与排序有关的不等式;
(2)题目中没有给出a,b,c的大小顺序.解答本题时不妨先设定a≤b≤c,再利用排序不等式加以证明.
高中数学第三讲柯西不等式与排序不等式3.3排序不等式教案新人教A版选修4_5
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