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高职院校开放式实训教学模式探究
作者：高赛生态 张鸿
来源：《内蒙古教育·科研版》2017年第11期
摘 要：目前，高职院校为了提高教学质量，积极推进教学改革，其中开放式实训教学对培养高技能、高素质的应用型人才具有显著效果。近年来，内蒙古化工职业学院通过总结前人的研究经验和思路，结合自身实际情况，在我院煤化工教学工厂实训中心开展开放式实训教学工作实践， 取得了良好的效果。本文分析了高职院校实训室开放的重要性和意义，并结合我院开放式实训教学工作的实践经验，提出高职院校开放式实训的教学思路以及保障措施，总结了实训基地开放后面临的问题及解决对策。
关键词：开放式；实训教学模式；教学改革；保障措施
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）11B-0103-02 高职院校以培养高素质技能型专门人才为目标，实践教学在培养学生实践技能、提高知识和技术的运用能力等方面起着至关重要的作用。实训是实践教学的重要手段，高职院校实训的主要任务是服务于理论课程教学，完成理论教学中涉及到的内容。实训基地除进行正常实训教学外，出于对设备和学生安全保护的目的，在平时实训室是处于关闭状态，在课余时间不对学生开放，这使得学生的实训时间得不到保障。经过多年的实践教学，我们认识到创新教学改革、建立适合高等职业技术教育的开放式实训教学模式来提高实训教学质量，是办好高等职业教育的重要手段。
开放式实训教学是指各类教学实训室在无实训教学的时间段内对学生、教师、社会进行开放的教学模式。该教学模式为学生创新精神和实践能力的培养提供了良好环境。内蒙古化工职业学院本着为企业提供具有良好的实践技能的中高级技能型人才的遵旨，在煤化工教学工厂开展开放式实训教学，打破了学校封闭式的教育模式，这一模式有利于学生的技能培训与社会需求对接，但实训基地开放也会带来一系列的问题，因此，只有建立符合本院实际的开放运行模式，才能使实训基地开放顺利进行，达到应有目的。 一、开放式实训教学模式的必要性和意义 （一）提高实践教学和技能训练效率
众所周知，实训基地是培养高职学生职业技能的重要载体。为了进一步深化实践环节教育改革， 提高学生实践技能，内蒙古化工职业学院化学工程系煤化工教学工厂面向全系学生施行开放管理，来实现实践教学资源共享，拓展学生的学习空间，促进学生的自主学习。通过一年多的开放式实训教学，学生创新意识和实践能力等方面取得了明显的进步。 （二）实现资源共享，提高设备的利用率
高职院校开放式实训教学模式探究
