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一些常见的电压值 3.正确连接电压表，会读电压表 【教学重、难点】 重点：电压的使用及读数 难点：电压表的使用 【教学内容】 一、预习检测 1、 的作用是给用电器两端提供电压。 2、电压通常用字母 代表，它的单位是 ，简称 ，符号是 。常用的单位还有 ， 。 3、常见的电压值。（1）一节干电池的电压是 V；（2）我国家庭电路的电压值是 V；（3）对人体安全的电压是 V。（4）5kV＝ V，2mV＝ V。 4、电压表与被测电路 联电压表连接到电路中时，应该让电流从电压表“ ”接线柱流入，从“ ”接线柱流出。 5、观察课本电压表图，它的量程有 和 两个，被测电路的电压不要超过电压表的量程。 二、课堂活动 活动一：以水压理解电压（类比法）插图参考教材75页 比较上面两幅图，找出电压与水压的类似的地方。 问题1：电压的单位有哪些？写出几种常见的电压值。 问题2：电压表有几个量程？分度值各是多少？ 问题3：电压表怎样正确读数？ （1）明确使用的电压表的________是0—3伏还是0—15伏； 教学过程 （2）确定相应的_______,即每一小格代表的电压值是多少； （3）接通电路后，看指针总共偏过多少大格和多少小格。 问题4：怎样正确使用电压表测量电路两端的电压？ 【课后巩固】 1、电表的读数要做到“两看清”．请完成图中甲、乙两表的 Word资料.
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读数。 甲图：量程 ； 分度值 ；读数 乙图：量程 ；分度值 ； 读数 2、关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是 （ ） A．测量电压时，电压表必须与被测电路串联 B．测量电流时，电流表必须与被测电路串联 C.不管是电流表还是电压表，连接时必须使 电流从“十”接线柱流出，从“一”接线柱流进 D．电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变 教学反思 课题：电压和电压表的使用（二）
主备人 课时安排 2 教学过程 【教学目标】 1.让学生进一步掌握电压表的用法 2.通过探究，知道串联电路和并联电路中电压的规律 【教学重、难点】 重点：通过探究，知道串联电路和并联电路中电压的规律 Word资料.
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难点：通过探究，知道串联电路和并联电路中电压的规律 【教学内容】 一、预习检测 1、串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？ 2、并联电路的电压有什么样的规律？ 3、两灯电压相等时，两灯一定是并联的吗？ 二、课堂活动 1、活动：动手测出每节干电池的电压，再将这些电池串联起来，测出这个电池组的电压，你发现了它们之间的关系是： U总= U1+ U2 2、探究串联电路和并联电路的电压特点（ 课本78 ） 问题一：串联电路的电压关系是什么？如何验证？电路图是什么？ 问题二: 并联电路的电压关系是什么？如何验证？电路图是什么？ 问题三：在探究过程中选择的灯泡有什么注意得？如果一样？会有什么情况？ 教学过程 总结结论 串联电路中电压的规律是：总电压等于各用电器电压和 。 并联电路中电压的规是： 各支路电压相等，等于电源电压 。 【课后巩固】 1、 小明同学想得到一个6伏的电源，他采用的方法是（ ） A、将3节干电池并联 B、 将3个铅蓄电池并联 C、将4节干电池串联 D 、将6个铅蓄电池串联 2、在图2所示电路中，开关S闭合后，灯泡L1和L2正常发光，请在图中的“О”内，填上合适的电表符号。 教师复备 Word资料.
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S L2 3、如图3所示是一只电压表的表盘，若将接线柱“＋”和“3”接入电路，刻度盘上每一小格表示_________V；若将“＋”和“15”接入电路，刻度盘上每一小格表示______V，指针所指示的是________V；若待测电路两端电压是2.2V，应选用_______量程，接线时让电流从图中接线柱_______流入，接线柱_______流出，并在图中标出此时指针的位置。 5 10 15 0 2 1 3 0 V ＋ 3 15 图3 教学反思 图2 课题：综合实践活动（一）
主备人 课时安排 1 教学过程 【教学目标】 1.了解简单电路在生活中的应用实例 2．会根据串联，并联电路的特点，分析简单电路的结构 3．能够设计一些简单电路的模型 【教学重、难点】 Word资料.
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设计一些简单电路 【教学内容】 一、预习检测 提前阅读教材，了解生活中真实情境。了解设计简单电路需要用到的元件其用途。 二、课堂活动 （一）探究病房内的呼叫电路（见课本P80页） （二）探究楼道电路 （1）白天上下楼时灯始终不亮，晚上有人经过发出声音时，灯亮，没人灯不亮，我们用光敏开关和声敏开关来控制电路，你知道电路是如何设计的吗？两个开关之间应该怎么连接？画出设计的电路图。（光控开关在天黑时会自动闭合，在天亮时会自动断开；声控控开关在有声音时闭合，声控控开关 在没声音时断开） （2）在楼道中安装电灯，要求在楼梯的上下两端都能控制它，当上楼梯时，能用下面的开关S1开灯，上了楼梯以后，能用上面的开关S2关灯，当下楼时，又能用S2开灯，用S1关灯。试画出有关电路设计图，并用实验来检验是否满足要求。（开关S1、S2为单刀双掷开关） 教学过程 （三）探究简易交通信号灯电路 观察十字路口的交通信号灯的变化规律，设计一个只有红灯和绿灯的手动交通信号灯模拟电路。 Word资料.
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【课后巩固】 （四） 探究值班室电路 给你下列器材：一个低压电池组，一只小灯泡，一只开关，一只电铃和若干细导线，请你设计一自动放养奶牛的装置图。 要求：用导线将牛群围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，小屋内灯亮而铃不响；当有牛碰断了圈住的细导线到圈外时，电铃便会响起来，使放牛的人能及时发现。 请画出符合要求的电路图 教学反思 Word资料.
物理十三章电路初探导学案
