《动物生物学》课程学习指南

《动物生物学》课程学习指南

动物生物学研究动物的形态结构、生理功能，遗传变异、进化、分类以及生态学等内容，是一个多分支的学科。随着科技发展，各分支学科向纵深发展的同时，也不断相互渗透、融合并相互促进，形成分子，细胞，组织，器官，个体，群体到生态系统的多层次多分支的立体学科网络，因此动物生物学是一门内容广博的生物学基础学科。 因为动物生物学的研究对象中，既有生命科学研究中应用广泛的重要模式动物，又有对人类生活非常重要的经济物种 ，不仅包括动物个体，而且延伸到种群以至生态群落的各个层次，因此无论在基础研究还是生产实践领域都有着不可替代的地位。动物生物学课程也因此成为综合性大学和师范院校生物学系及医、药、农、林、食品等有关专业的必修专业基础课。

本课程由54学时的理论教学和54学时的实验教学二个相对独立的部分组成。 其中理论教学共24章，使学生通过学习动物体的基本结构和功能，动物演化过程中代表性类群的形态结构、生理功能，动物进化的基本理论以及动物各项生命活动的基本内容，牢固掌握动物生物学的基本理论和基础知识以及学科的发展前沿和热点，为今后的学习及工作实践打下宽厚的基础。

动物生物学实验的主要任务是使学生在理论课学习的基础上，将理性知识与感性认识实现有机结合，牢固掌握研究动物生物学研究的主要方法与技术，使他们综合能力与创新意识有全面的提高。

理论课教学一共54学时，由4篇共24章组成，每章的学习重点或学习要求用蓝色字体标注

第一篇 绪论（4个学时）

第1章

第一节 什么是生命（重点掌握生命的基本特征） 一、生命的本质 二、生命的基本特征

第二节 生物的分界及动物在生物界的地位

第三节 动物生物学概述（重点了解动物生物学的研究前沿进展）

绪论

第四节 动物分类基本知识（重点了解分类等级和双名法） 一、分类系统 二、分类依据 三、分类等级

四、种的概念和命名方法 五、动物界的主要分门

第二篇 动物体的基本结构和功能 第2章 生命的基本单位——细胞

第一节 细胞的化学组成和形态（理解细胞形态与功能相关性）

第二节 真核细胞的基本结构体系（从生物膜构成的角度考察细胞器功能，掌握微管的结构和功能特点）

一、生物膜系统(biological membrane system)（重点） 二、遗传信息表达系统 三、细胞骨架系统 四、细胞的整体性

第三节 细胞的增殖和分化（细胞分化的内涵）

第3章 动物的组织及器官系统

第一节 动物的组织（具体掌握四大组织的形态结构功能特点） 一、细胞连接 二、基本概念

三、上皮组织（epithelial tissue）（重点） 四、结缔组织（connective tissue）（重点） 五、肌肉组织（muscular tissue）（重点） 六、神经组织（nervous tissue）（重点）

第二节 器官和系统的基本概念（了解器官和系统的概念，能举例说明）

第4章 动物早期胚胎发育

第一节 动物早期胚胎发育基本模式和阶段（不仅掌握卵裂、原肠胚、中胚层、体腔的概念，还要了解其在进化过程中出现的意义。） 一、卵细胞的极性和卵裂（cleavage）（重点） 二、囊胚（blastula）

三、原肠胚(gastrula) （重点）

四、中胚层和体腔（mesoderm and coelom）（重点） 五、神经胚（neurula）

六、胚层的分化和器官的形成（重点） 第二节 动物体的结构形式 一、动物身体的对称形式（重点） 二、胚层和体腔（重点）

三、动物身体的分节（metamerism）现象 四、头部形成（cephalization）

五、原口动物（protostomia）和后口动物（deuterostomia（重点））

第三篇 动物的多样性及其进化

第5章 单细胞动物—原生动物门（Protozoa）

第一节 原生动物门的主要特征（掌握原生动物单个细胞具备生命的所有基本特征，完成一个生物体的所有基本生理机能的特点） 一、 形态结构 二、生理机能（重点） 三、繁殖（重点） 四、群体（colony） 五、生活和生态分布

第二节 原生动物的主要类群（掌握各纲的特点和代表动物，掌握世代交替的概念，重点掌握疟原虫的生活史）

第6章 原始的多细胞动物

第一节 海绵动物门（Spongia）（掌握发育中“逆转”的概念，理解海绵动物的进化地位）

第二节 腔肠动物门（Coelenterata）（通过腔肠动物的形态结构和生理机能特点理解腔肠动物的进化地位）

一、 腔肠动物门的主要特征及代表动物（重点） 二、 腔肠动物门的分纲

第7章 三胚层无体腔动物和原腔动物

第一节 三胚层无体腔动物——扁形动物门（Platyhelminthes）（重点掌握扁形动物在体制，胚层等方面的进步性特征）

一、 扁形动物门的主要特征及代表动物 （重点）

二、 扁形动物的分类（寄生性扁形动物的生活史及对寄生生活的适应） 三、纽形动物（掌握其进化地位）

第二节 原腔动物（Protocoelomata）——假体腔动物（掌握体腔出现的意义，假体腔的结构和功能特点以及寄生性原腔动物对寄生生活的适应的特化型特征）

第8章 真体腔原口动物

第一节 环节动物门（Annelida）（重点掌握真体腔的结构功能特点和意义。掌握身体分节的概念和意义）

一、环节动物门的主要特征（重点） 二、环节动物门的分类

第二节 软体动物门（Mollusca）（重点掌握软体动物在适应不同生活环境的过程中进化出的不同的形态结构特点和不同的生活方式） 一、软体动物门的主要特征 二、软体动物门的分类

第三节 节肢动物门（Arthropoda）（通过掌握节肢动物门的进步性特征及对环境的适应，理解为什么节肢动物是动物界分布最广，种类和数量最多的动物类群） 一、 节肢动物门的主要特征（重点） 二、 节肢动物门的分类

第9章 无脊椎后口动物

第一节 棘皮动物门（Echinodermata）（通过棘皮动物的主要特征理解棘皮动物的进化地位。棘皮动物与其生活环境相适应的形态结构特点和生理机能。理解次生性辐射）

第二节 半索动物门（Hemichordater）（理解掌握半索动物的进化地位）

第10章 脊索动物门（Chordata）

一、 脊索动物门的主要特征（重点）

二、脊索动物的分类（掌握文昌鱼的进步性特征和特化性特征）

第11章 水栖脊椎动物

第一节 圆口纲（Cyclostomata）（重点掌握圆口纲的原始性特征、进步而又不完善的特征，

了解特化性特征 ）

第二节 软骨鱼纲（Chondrichthyes）和硬骨鱼纲（Osteichthyes） 一、 鱼类的进步性特征及其意义（重点） 二、鱼类的形态结构与功能

三、鱼类适应于水生生活的基本特征（重点） 四、鱼的分类

第12章 从水生过渡到陆生的脊椎动物——两栖纲（Amphibia）

第一节 从水生到陆生的转变 一、 最早登陆的先躯——古总鳍鱼

二、 动物由水生到陆生（脊椎动物进化史上的重大转折点）所面临的主要矛盾（了解水生

环境和陆生环境的主要区别以及适应陆生环境需要解决的问题） 第二节 两栖纲的主要特征

一、两栖类对陆地生活的初步适应及其不完善性（重点） 二、两栖类形态结构和机能特征

三、 两栖类区别于陆生脊椎动物的基本特征 第三节 两栖纲分类

第13章 陆生变温羊膜动物——爬行纲（Reptilia）

第一节 爬行纲的主要特征（重点掌握羊膜卵的结构特点和意义。掌握爬行动物对陆生生活的进一步适应以及不完善之处） 第二节 爬行纲分类