管理学第三套作业random（13~17章）
答卷详细信息
题号:1 题型:多选题 本题分数:5 内容:
领导过程是由哪些因素所组成的复合函数（ ）
A、领导者 B、 媒介 C、 环境 D、 工具 E、 被领导者
标准答案: ACE 学员答案: ACE 本题得分:5
题号:2 题型:单选题 本题分数:5 内容:
菲德勒认为对领导者来说最重要的是（ ）
A、组织控制 B、 上下级关系 C、 组织文化 D、 员工激励
标准答案: B
学员答案: B
本题得分:5
题号:3 题型:单选题 本题分数:5 内容:
一般正常人是不是都能达到完全成熟（ ）
A、是 B、 不是
标准答案: B
学员答案: B
本题得分:5
题号:4 题型:单选题 本题分数:5 内容:
传统领导方式束缚了员工对（ ）的控制能力
A、组织 B、 生产 C、 环境 D、 计划
标准答案: C
学员答案: C
本题得分:5
题号:5 题型:单选题 本题分数:5 内容:
行为的直接原因是（ ）
A、认识 B、 环境 C、 计划 D、 动机
标准答案: D
学员答案: D
本题得分:5
题号:6 题型:单选题 本题分数:5 内容:
利益的差别可以推动（ ）
A、竞争 B、 管理 C、 创新 D、 生产
标准答案: A
学员答案: A
本题得分:5
题号:7 题型:多选题 本题分数:5 内容:
在激励系统设计时的步骤包括（ ）
A、考察分析 B、 教育培训 C、 目标管理 D、 组织引导 E、 考评奖惩
标准答案: ABCDE 学员答案: ABCDE 本题得分:5
题号:8 题型:单选题 本题分数:5 内容:
信息沟通的最终目的是建立良好的人际关系。（）A、正确
B、 错误
标准答案: A
学员答案: A
本题得分:5
题号:9 题型:单选题 本题分数:5 内容:
对有助于组织利益的活动施加影响是组织信息沟通的（）
A、方式 B、 目的 C、 效果 D、 作用
标准答案: B
学员答案: B
本题得分:5
题号:10 题型:多选题 本题分数:5 内容:
按沟通信息的流动方向可以把信息沟通分为（）
A、下行沟通 B、 上行沟通 C、 双向沟通 D、 横向交叉沟通 E、 纵向沟通
标准答案: ABD 学员答案: ABD
本题得分:5
题号:11 题型:单选题 本题分数:5 内容:
“Ｙ”式兼有（）的优缺点
A、轮式和链式 B、 圆周式和全通道式 C、 轮式和圆周式 D、 链式和全通道式
标准答案: A
学员答案: A
本题得分:5
题号:12 题型:单选题 本题分数:5 内容:
信息沟通准确的是（ ）
A、双向沟通 B、 上行沟通 C、 单项沟通 D、 下行沟通
标准答案: A
学员答案: A
本题得分:5
题号:13 题型:单选题 本题分数:5 内容:
在建立控制系统过程中我们应该清楚地认识到控制系统的（ ）和主管特征两者之间紧密的关系
A、社会性 B、 控制性
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