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0~3岁婴幼儿综合能力发展评估量表(7月龄)

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0~3岁婴幼儿综合能力发展评估量表

(7月龄)

此量表由身体运动与控制、探索与操作、听觉言语和社会适应四个分量表构成。答题要求如下:

1. 仔细阅读问题,然后根据最符合孩子目前实际情况的选项,在“能”、“不能”后面的方框中

画√; 评价标准:

能——按照题目要求,确实能做到; 不能——按照题目要求,还做不到。

2. 每个能力项分量表都找到底色标志为灰色的对应的题目开始作答。以“身体运动与控制”分

量表为例:底色标志为灰色的题目对应的序号为14~18。

3. 答完底色标志为灰色的题目,再向前做题,到连续6题都答“能”或者该分量表前面没有题

了,则停止;然后向后做题,到连续6题都答“不能”或者该分量表后面没有题了,则停止。

4. 四个分量表答题规则相同。

回答问题之前请先完整填写您和宝宝的资料,我们会为您填写的信息保密。

基本信息:

测评日期: 年 月 日 孩子姓名: 孩子生日: 年 月 日 您的姓名: 您的所在地(详细到市/镇):

这是第 次测评 孩子性别: 男□ 女□ 您常用的联系方式: 精品

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评估量表:

第一部分 身体运动与控制 题目序号 题目 躺着时宝宝自己可以变换身体的位置吗?(例如有想翻身1 的样子,或睡在床上能自己移到床边) 2 俯卧时,宝宝的头能够抬离床面90度吗? □ 俯卧时,宝宝能做到头和肩抬起,用手肘支撑,胸可以离3 开床面吗? 4 宝宝俯卧时,抬起头,手足能同时啪嗒啪嗒活动吗? □ 能□ 不能5 宝宝睡觉时,能从仰卧翻身到侧卧吗? □ 能□ 不能6 扶着宝宝两腋下站立时,宝宝的腿可以交替弯曲蹬直吗? □ 能□ 不能7 宝宝能从仰卧翻身到俯卧,并能把双手从胸部抽出来吗? □ 能□ 不能8 宝宝俯卧时,可以用手把头和胸撑起来吗? □ 在成人扶助下,宝宝坐起时,头部能较硬朗的直立起来9 吗? 10 平躺时会举起腿,看见自己的脚 □ 能□ 不能11 宝宝能自己靠坐一会,并且双手能自由活动吗? □ 精品

16 □ 能□ 不能310 能□ 不能15 14 13 12 11 □ 能□ 不能10 能□ 不能9 □ 能□ 不能8 选项 ID 能□ 不能7 用心整理精品

大人把宝宝拉起后,放开手,宝宝能自己用手在前面支撑,能□ 不能12 独坐片刻吗? 13 宝宝俯卧时,有手脚划动,想向前爬的样子吗? □ 能□ 不能14 睡眠时,宝宝能够从仰卧翻身到俯卧睡吗? □ 能□ 不能15 宝宝自己能不依靠东西,很稳坐着,同时可以两手玩玩具。 □ 能□ 不能16 宝宝俯卧时,能手脚用力原地转圈爬吗? □ 能□ 不能17 平躺时,能玩自己的脚,有时会放到嘴里啃。 □ 让宝宝趴着,放一个玩具在宝宝够不到的地方逗引他做旋18 转运动,宝宝能手脚并用原地转圈。 能很稳坐着时,发现喜欢的东西不见了,能够扭过身子去19 寻找。 20 宝宝俯卧时,身体能向后或向前匍匐移动吗? □ 能□ 不能21 宝宝能双手扶物,站起来吗? □ 能□ 不能22 能很稳坐着时,如果前倾去拿玩具,还能再坐直。 □ 宝宝能自如的从爬位转为坐位,再从坐位转为爬位,去取23 玩具吗? 当前面有物品吸引时,宝宝的身体开始能够以跪姿,腹部24 抬离床面,爬向喜欢的物品。 精品

□ □ 能□ 不能26 能□ 不能25 318 24 □ 能□ 不能23 □ 能□ 不能22 能□ 不能315 314 21 20 19 □ 能□ 不能18 17 用心整理精品

能□ 不能25 宝宝能自己扶着墙或扶着其他的东西,站两三分钟吗? □ 宝宝为了握住高处的物体,能够用脚尖踮着,支撑站立26 吗? 宝宝能站着时,自己能坐下;然后,大人牵着他的手,能27 够再站起来吗? 28 手膝爬。 29 能扶住栏杆走三步以上,一边走,一边移手 □ 能□ 不能30 宝宝可以不扶任何物体,独自站立一小会儿吗? □ 能□ 不能31 大人牵着宝宝的一只手,宝宝能够双脚交替走吗? □ 能□ 不能32 宝宝能够推着童车或其他物体向前走吗? □ 能□ 不能33 宝宝独自站立时,能够将两手高举吗? □ 能□ 不能34 宝宝坐在凳子上,能够用两手支撑站起来。 □ 宝宝能够拎着小筐或拿着小盒站起来,同时向前走两三35 步。 36 宝宝能够自己从椅子上下来,也能爬上椅子坐下。 □ 能□ 不能37 宝宝能够独立迈小步,走稳2米左右,并能迈门槛。 □ 精品

38 □ 能□ 不能36 能□ 不能37 35 34 33 32 31 □ 能□ 不能324 □ 30 宝宝已经学会各种爬的动作。如往前爬、向后爬、膝肘爬、能□ 不能□ 能□ 不能29 能□ 不能28 27 用心整理精品

能□ 不能38 宝宝能手脚并用爬上四至五级台阶吗? □ 能□ 不能39 能面向爬上大人的椅子,然后转身坐下。 □ 让宝宝站着,给他一个皮球然后说“把球扔过来”,宝宝40 会把球朝大人扔过来,身体不失平衡。 第二部分 探索与操作 能□ 不能48 宝宝能够很紧的抓握带柄的玩具(例如哗啷棒)吗? □ 能□ 不能49 宝宝看到想要的东西,能去伸手抓握? □ 宝宝能用双手一起去抓东西吗?(例如想吃奶时,宝宝会50 用双手抓妈妈的衣服,并想打开触摸妈妈乳房) 51 宝宝能够举起一只手,并用眼睛盯着看吗? □ 宝宝开始玩手,出现两手手指相碰的样子并不时把手放入52 口中玩。 53 当宝宝眼前有玩具吸引时,他能主动伸手去抓够吗? □ 能□ 不能54 能够伸手较准确的抓够东西 □ 能□ 不能55 宝宝能抓握住自己身边的小玩具或小物品吗? □ 能□ 不能56 宝宝能用两手握住一件小玩具,并放入口中吗? □ 57 当被大人抱起时,宝宝会注意看大人的脸,并有用手指摸精品

能□ 不能75 74 73 308 □ 能□ 不能72 能□ 不能71 □ 能□ 不能70 能□ 不能69 68 67 □ 能□ 不能330 329 241

0~3岁婴幼儿综合能力发展评估量表(7月龄)

用心整理精品0~3岁婴幼儿综合能力发展评估量表(7月龄)此量表由身体运动与控制、探索与操作、听觉言语和社会适应四个分量表构成。答题要求如下:1.仔细阅读问题,然后根据最符合孩子目前实际情况的选项,在“能”、“不能”后面的方框中画√;评价标准:能——按照题目要求,确实能做到;不能
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