教学资料范本 幼儿户外游戏活动——偷袭岗哨 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数 活动目标:复习游戏偷袭岗哨。活动准备:选择靠墙的平坦空地,距离15米处一条平行墙根的直线为起点线。活动过程:一、准备活动:1、教师引导孩子由两路纵队站成六路纵队,进行游戏前的预备活动。 2、幼儿进行队形、队列练习。 3、练习:原地踏步、小跳、等动作,训练幼儿遵守规则意识。 二、引出活动. 师:我们还记得我们玩过的游戏《偷袭岗哨》吗?还想玩吗?那我们就来玩一玩吧! 三、再次强调游戏规则。 (1)哨兵用手指在墙上写一个字,在哨兵写字的时候,其他幼儿就可以向前快速移动。 (2)哨兵写完字后可以马上转过身来看一下,其他人立即停止不懂,如有移动或未站稳的,即算俘虏,一列横队站在墙根下。 (3)照此方法进行下去,直至有一人来到哨兵的身后用手拍一下哨兵的背部,并大声喊:“快跑!”比俘虏的和其他人员可以马上返回起点线。哨兵可以马上追拍,若为拍着算偷偷袭成功,罚哨兵表演一个节目。若被拍着一人,与哨兵交换角色,游戏则重新开始。 游戏规则: (1)哨兵在写字的时候其他人才可以向前移动。 (2)哨兵写完字之后才可以转生捉俘虏。 四、让幼儿有序的玩游戏教师督促幼儿游戏过程。 1、教师评价幼儿在游戏中的表现,引导幼儿应该往正确的游戏规则进行游戏。 2、结束活动,带幼儿有秩序的回教室。 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数
2020幼教资料-幼儿户外游戏活动——偷袭岗哨
