2021届高三年级阶段性检测（二）
日语试题
出题人：彭徐贵
注意事项:
1. 答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填
写到答题卡和试卷规定的位置上。
2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上的对应题目的答案标号涂黑；如需改
动，用橡皮檫干净后，再选出其他答案标号。
3. 非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应
位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标再试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间试卷上的答案转填到答题卡上。
第一节（共7小题：每小题2分，满分14分）
听下面7段录音，每段录音后有1小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。
例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
Ａ. ６か月 Ｂ.９か月 Ｃ.１２か月
１、男の人の部屋にあるものは何ですか。
Aパソコンとテレビ Bパソコンとラジオ Cテレビとラジオ ２、今日は何月何日ですか。
A7月2日 B7月3日 C7月4日 ３、犬は今，どこにいますか。
A庭 B台所 Cベッドの下 ４、男の人が買うTシャツはいくらですか。
A3000円 B5000円 C8000円 ５、男の人はどうしますか。
A女の人と映画を見ます。 B1人で勉強します。 C1人で映画を見ます。
６、今度の土曜日，女の人は何をしますか。
Aサッカーの試合を見に行きます。 B映画を見に行きます。 C外国へ遊びに行きます。
７、教室で男の先生が生徒に話しています。生徒は始めに何をしますか。
Aチケットを買います。
1
B歴史の本を買います。 C歴史の勉強をします。
第二节（共8小题：每小题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项，每段录音只播放两遍。
８、郵便局が開くのは何時ですか。
A7時 B8時 C9時 ９、郵便局へ行く人は誰ですか。
A女の人 B男の人 C女の人と男の人
10、パソコンは何階で売っていますか。
A２階 B４階 C６階
11、男の人は初めにどこへ行きますか。
Aテレビの売り場 Bカメラの売り場 Cパソコンの売り場
12、女の先生と男の生徒が話しています。先週のレポートは何ページでしたか。
A５ページ B10ページ C15ページ
13、生徒は今回レポートを書く時，何に気を付けますか。
Aボールペンで書かないこと Bパソコンで書かないこと C鉛筆で書かないこと
14、テストはいつですか。
A土曜日の午前 B土曜日の午後 C日曜日の午前
15、女の人は試験が終ったら，何をしますか。
A図書館で勉強します。 B温泉に行きます。 C買い物に行きます。
第二部分 日语知识运用（共40小题，每小题1分，满分40分）
从Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个选项中选出最佳选项，并填写在答题卡上。 16、私は中田さん＿＿＿書いた論文を読みました。
Aから Bは Cの Dで 17、「お客さん＿＿＿笑ってあいさつをしなさい。」「はい，気を付けます。」 Aは Bが Cを Dに 18、この本には，努力すればきっと成功する＿＿＿書いてあります。 Aが
Bを
Cで
Dと
19、今夜から明日にかけて，華北地域＿＿＿中心に大雨の降る恐れがあります。 Aが Bと Cを Dで 20、お母さんが帰ってくる＿＿＿，家をきれいに片付けよう。
2
Aように Bまで Cほうが Dまでに 21、明日ハイキングに＿＿＿なら，はやく寝なさいね。
A行く B行か C行き D行って 22、「田中さんはもう帰ってしまいましたか。」
「いえ，机の上にはかばんが置いてある＿＿＿，まだ帰っていないと思いますよ。」 Aには Bから Cなら Dのに 23、彼は頭がよい＿＿＿，怠け者です。
Aし Bながら Cことに Dので 24、「明日,田中さんはパーティーに来ますか。」
「まだ返事がありませんから，来る＿＿＿分かりません。」
Aしか Bかどうか Cのが Dとか 25、成績の悪い私でも，自分の名前＿＿＿漢字で書けるよ。
Aほど Bだけ Cぐらい Dばかり 26、定員30人のバスに40人＿＿＿乗っています。
Aだけ Bを Cが Dも 27、この飲み物は喉にいいですよ。飲んで＿＿＿ください。
Aいて Bみて Cあって Dしまって 28、＿＿＿を掛けて，すみません。
A心配 B失礼 C親切 D結構 29、日本語の文法は難しいですが，先生のご説明は分かり＿＿＿です。 Aにくい Bらしい Cほしい Dやすい 30、これからも，この町には新しい建物が多くなって＿＿＿でしょう。 Aくる Bきた Cいく Dいった 31、成長期の子供＿＿＿眠ることはとても大切です。
Aに対して Bについて Cに関して Dにとって 32、帰り道にコンビニに＿＿＿，パンと牛乳を買ってきました。
A要って B寄って C売って D塗って 33、私は子供に自分の部屋を整理＿＿＿ようと思います。
Aし Bさせ Cされ Dす 34、雨が＿＿＿ので，今日は家にいます。
Aおもい Bひどい Cうすい Dくらい 35、ずっと嫌いだった魚料理が，最近＿＿＿ようになりました。 A食べられる B食べる C食べさせる D食べた 36、「もう宿題をしましたか。」
「いいえ，＿＿＿です。これからします。」
Aいかが Bええ Cまだ Dもう 37、王：李さん，もう6時過ぎだよ。暗くない＿＿＿帰ろうよ。 李：そうだね。
Aことに Bとおりに Cうちに Dために 38、大きな鳥が＿＿＿鳴きながら，海のほうへ飛んでいきました。
A悲しいそうに B悲しそうな C悲しいそうな D悲しそうに
3
39、弱い＿＿＿に負けてがっかりしました。
Aチーム Bチーズ Cチョーク Dチャンス 40、私はきれいな庭で友人の佐々木さんに写真を撮って＿＿＿。
Aくれました Bしました Cくださいました Dもらいました 41、「ご合格，おめでとうございます。」
「ありがとうございます。3回目の試験で＿＿＿合格できました。」 Aやっと Bずっと Cきっと Dもっと 42、東京で＿＿＿お土産を友達にあげました。
A買う B買った C買っている D買わない 43、試合を見ている時，女の人も「＿＿＿」と言います。
A頑張る B頑張れ C頑張り D頑張るぞ 44、先生が＿＿＿本を利用して，論文を完成しました。
Aいただいた Bくださった Cさしあげた Dやった 45、空がよく晴れていて，たくさんの星が光っている＿＿＿が見えます。 Aこと Bもの Cの Dところ 46、＿＿＿に並んでお待ちください。
A１行 B１線 C１列 D１割
47、「今日の会議は何人ぐらい集まるか知っていますか。」 「いいえ，よく＿＿＿。」
A知りません B知ってありません
C知っています D知っていません
48、木村部長，明日の新入社員の歓迎会がありますが，＿＿＿＿か。 A伺いません Bまいりません
Cお伺いしません Dいらっしゃいません 49、ぼくのパソコンを勝手に使う＿＿＿。やめなさい。
Aな Bよ Cだい Dね
50、田中さんから電話があった。今日は来られない＿＿＿。
Aということだ Bというのだ Cというものだ Dところだ 51、「日本経済の資料ですか。それでしたら，インターネットで＿＿＿。」 「そうですね。そうします。」
A調べようと思います B調べたらどうですか C調べそうにもありません D調べてもらいますか 52、「今日は，いい天気ですね。＿＿＿。」 「ええ，ちょっとそこまで。」
Aお出掛けますか Bお出掛けしますか Cお出掛けですか Dお出掛けいたしますか 53、「この間は＿＿＿。」
「いいえ，どういたしまして。」
A助けました B助かりました
4
C助けてくれました D助けてあげました 54、頭が痛くて＿＿＿ので，電話でお医者さんを呼んできました。 Aいられない Bいけない Cわからない Dたまらない 55、手紙を書く時に「拝啓」で始めたら，最後は結語として＿＿＿と書きます。 A敬上 B具合 C敬具 D都合
第三部分 阅读理解（共20题：每小题2.5分，满分50分）
（一）
①人生の生き方は２つある。その一，②草のように生きている。生きていて，しかも毎年成長しているけれども，何と言っても草であるため，雨と露を吸い，日の光を浴びながら成長しているが，とうとう高木になれない。人々に踏まれたことがよくある。それにしても，踏まれた痛みを人々に伝えることもできないし，踏まれたため，人々の同情をもらうこともできない。なぜなら，人々の視野に入られないからだ。③＿＿＿，私たちは木として生きなければならない。今，まだ何にもならないことにしても，土の中へ踏まれて，木の種でさえあれば，土の中の養分が吸い上げられ，自分の力によって成長していくことができる。雲にそびえる（耸立）巨木になると，遠いところからでも人々に見られる。近付くと，緑を人々の目に送り届けられる。生きているのは美しい景色で，死んでも柱である。いつでも役に立つものである。これは学生たちみなさんの生き方と成長する④標準であろうと思う。
56、①「人生の生き方は２つある」とあるが，その１つは草のように生きているが，その
２つ目とは何か。
A踏まれた痛みを人々に伝える。
B踏まれたため，人々の同情をもらう。 C人々の視野に入る。 D木として生きる。
57、②「草のように生きている」とあるが，それに合わないのはどれか。
A雨と露を吸いながら成長している。 B日の光を浴びながら成長している。 C人々に踏まれたことがよくある。
D踏まれた痛みを人々に伝えられることもある。 58、③＿＿＿には何を入れるか。
Aだから Bそれに Cしかし D何と言っても 59、④「標準」とは何か。
A草のように毎年生長している人 B草のように踏まれる人 Cいつでも役に立つ人 D誰にも見られる人
60、木のように生きている生き方と合っていないのはどれか。
A土の中へ踏まれた木の種は土の中の養分を吸い上げ，自分の力によって生長できる。 B生きている木は人間に役に立つものであり，死んだ木は無用のものである。 C巨木は遠いところからでも人々に見られ，近いところの人々に緑を与える。 D生きている木は美しい景色で，死んだ木になっても柱である。
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（二）
みなさんは，流れ星を見たことがありますか。流れ星とは，降ってくるように見える星のことです。毎年12月にたくさんの流れ星が見られます。今年は12月14日と15日に，特に多く見られるそうです。
星を見るためには，暗い場所が必要です。星の光はとても弱いので，①月の光にも負けてしまいます。しかし，今年は，月が邪魔をしないので，大丈夫でしょう。それから，東京のように夜でも明るい場所では，あまり見られません。②＿＿＿，③なるべく田舎のほうへ行きましょう。建物が少ない場所だと，もっといいでしょう。
天気がよければ，1時間に50個の流れ星を見ることもできるそうです。流れ星を見るために，特別な道具は要りません。いつもは，あまり星を見ないという人も，④この機会に流れ星を探してみてはいかがでしょう。
61、①「月の光にも負けてしまいます」とありますが，どういう意味ですか。
A星は月と比べると，星の光が強いという意味
B星は月と比べると，星の光が弱くないという意味
C月の光と比べると，星の光が弱くて，あまり見られないという意味 D月の光と比べると，星の光が弱いのに，はっきり見られるという意味 62、②＿＿＿＿には何を入れますか。
Aそこで Bそれに Cしかし Dそれでも
63、③「なるべく田舎のほうへ行きましょう」とありますが，それはなぜですか。 A田舎はうるさくありませんから B田舎は町の光が少ないですから C田舎は月がきれいに見えますから
D田舎は建物が低いですから
64、④「この機会」とは何を指しますか。
A黒い場所がある機会
B夜でも明るい場所がある機会
C１日に50個の流れ星を見ることができる機会
D今年の12月14日と15日に，月が邪魔をしない機会 65、文章の内容に合っているのはどれですか。
A流れ星は，来年は見られません。 B今年は月の光が邪魔をしません。
C流れ星を見るためには，道具が必要です。 D1日にだいたい50個の流れ星が見られます。
（三）
日本人同士があいさつする時は，普通お辞儀をします。中国ではあいさつをする時，握手をするのが普通ですが，日本人は握手よりもお辞儀をするのが一般的です。お辞儀をする時は腰から上を前の方に傾けます。お辞儀の角度には，首を曲げるだけの軽いものから深く頭を下げるものまで，いろいろあります。普通，初対面の時には深く頭を下げて，丁寧なお辞儀をします。
①仕事で初対面の人に会った時は，名刺を出します。名刺の出し方と受け取り方にも決まりがあります。相手が目上の時は，まず自分から先に名刺を出して深いお辞儀をして，②＿＿＿相手の名刺をお辞儀をしながら受け取ります。出す時も受け取る時も，両手を使うほうが丁寧です。
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また，③話す内容にも気を付けなければなりません。初対面の時は，個人的なことを聞かないのが普通です。特に仕事の場で出会った相手には，個人的な質問は避けたほうがいいでしょう。結婚しているかどうか，給料はいくらか，年はいくつかなどは，普通は聞きません。大事なのは，相手に不快感を与えないことです。いくら丁寧な言葉であいさつしても，怖い顔をしていては，相手にいい印象を与えることはできません。気持ちが持っているかどうか，予想以上に相手に伝わってしまうものです。
66、①「仕事で初対面の人に会った時は，名刺を出します」とあるが，正しい名刺の出し
方はどれか。
A深くお辞儀をして両手を使って出す。 B軽く首を曲げて両手を使って出す。
C深くお辞儀をして握手しながら片手（一只手）を使って出す。 D軽く首を曲げて握手しながら片手を使って出す。 67、②＿＿＿には何を入れるか。
Aそれで Bそれとも Cまたは Dつぎに
68、③「話す内容にも気を付けなければなりません」とあるが，例えばどんなことを避け
たほうがいいか。
A仕事についてのこと B天気についてのこと
C個人情報についてのこと Dあいさつについてのこと 69、日本人は普通，初対面の人に対してはどうあいさつするか。 A握手する。
B深く頭を下げてお辞儀をする。
C首を曲げるだけの軽いお辞儀をする。 D名刺を出して深いお辞儀をする。
70、この文章にテーマを付けたとしたら，どれがいいか。
Aお辞儀の方法 Bあいさつの時の礼儀 C名刺交換の注意事項 D握手とお辞儀
（四）
最近，①国際交流とか異文化交流という言葉がよく使われています。国や文化や言葉の異なる（不同）人たちの交流の難しさや大切さがよく話題になります。確かに世界中の国々が仲良く平和に生活していくためには，言葉や文化の違いがあっても理解し合って，話し合いをしなければなりません。どんなに難しくても，みんなで努力しなければなりません。私たちの周りの動物たちでさえ異文化交流の例がたくさんあります。②＿＿＿，家族の一員として生活しているぺットたちを見てみましょう。犬や猫をはじめ，猿や小鳥などいろいろなペットがいます。これらのペットたちとそれを飼っている人たちとの間の交流は，人と人との交流と同じくらい深い愛情で結ばれています。では，動物と動物の交流はどうでしょうか。③いろいろな珍しい話があります。例えば，普通は「犬猿の仲」という言葉は，とても仲が悪いたとえ（比喻，打比方）として使われていますが，まるで兄弟のように毎日仲よく暮らしている犬と猿もいるそうです。また親のいない子猫を母親のように暖かく育てている犬もいるそうです。また背中に小鳥を止まらせている犬の後ろに猫と鶏が続いて散歩している，微笑ましい（令人欣慰）様子もテレビで紹介されました。私たちも動物に負けないように，広くて暖かい心で世界中の人と交流したいと思います。 71、①「国際交流」が話題になる理由は何か。
A異なる民族を理解するために
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B世界交流が足りないために C世界を平和にするために D世界文化を発展させるために 72、②＿＿＿には何を入れるか。
A例えば Bそれで Cしかも Dところが 73、筆者は文の中で②「いろいろな珍しい話」を紹介する理由は何か。 A動物に愛情を持ってほしいから
B動物にできることは人間にもできるから C動物と人間の違いを知ってほしいから
D動物のことを知ることは人間のことを知ることだから 74、「犬猿の仲」はどういう意味で使われているか。 A昔は仲の悪いたとえだったが，今は逆になった。 B昔は仲の良いたとえだったが，今は逆になった。 C昔も今も仲の悪いたとえとして使われている。 D昔も今も仲の良いたとえとして使われている。 75、この文章ではどのようなことを言っているか。 A人間とぺットの交流 B動物の深い愛情 C世界の人との交流 D言葉や文化の違い
第四部分：写作（满分30分）
假如你是李爱香，是京安高中的学生会主席，你校将接待一批来自日本的学生到你校学习汉语，吉田发邮件询问你校的基本情况，请你给吉田回复邮件。 写作要点：1、学校情况。
2、师资情况。
3、表达盼望他来的心情。 写作要求：1、要点不分先后顺序，可以适当增加细节，以使行文连贯。 2、文中不得透露个人真实姓名和学校名称。
3、短文的字数为300 ～350字。
4、使用“です.ます” 体。
5、格式正确，书写清楚。
8
高三日语综合试卷
