幼儿园比赛讲故事方案精选4篇
一、活动宗旨
为了提高我园教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进新教师在专业道路上快速成长。我园于10月19日举办新教师讲故事比赛活动。 二、活动目标
1、为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。 2、为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。
3、以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。 三、活动时间及地点 时间：10月19日中午12：30 地点：多功能厅 四、参赛人员
本年度参加工作的新教师 五、活动要求
1、教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。 2、故事内容重点突出、内容清晰。
3、模拟给幼儿讲故事方式，内容有一定的教育意义。 4、讲故事过程中可以插入音乐，表演、课件PPT等内容。 5、故事讲述时间5—10分钟。 六、参赛形式
按抽签顺序讲述故事，评出一、二、三名 七、评委及评分规则
1、评委：本园在职教师；统分：赵章莉、赵丹
2、评委不记名计分，要求公平、公开、公正，实事求是的原则给新教师打分。 3、计分去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分。 八、评分标准
1、普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。 2、感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。 3、流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。 4、肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。 一、指导思想：
幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。《指南》在语言领域强调“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，不断丰富幼儿的词汇量，有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的是锻炼幼儿的.胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特举行“我爱故事”讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。 二、参加对象： 全园小朋友 三、活动时间：
10月21日——10月22日（各班级预赛） 10月23日上午9点整（进行全园决赛） 四、活动地点： 师训楼前坪 五、比赛形式：
中班讲小童话故事表演。（1—2分钟） 大班讲故事表演。（3—4分钟） 六、比赛步骤：
本次活动分为两个阶段：第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班级选拔3—5名幼儿参加第二阶段的比赛。
第二阶段：以班级为参赛单位参加平行组的全园决赛。 七、活动流程：
1、参赛幼儿到指定地点就坐；
2、家长由各班老师指挥在各班幼儿队伍后面观看； 3、主持人介绍比赛规则；
4、按顺序进行比赛。（中班段、大班段） 八、评委： 各班教师 九、活动说明：
1、儿歌、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的风貌。
2、讲述生动、形象、自然、流畅，语言准确。 3、讲故事的时间不超过4分钟。 十、评奖方式：
本次比赛将评选出故事大王、最佳表现奖、口齿伶俐奖、语言连贯奖若干名。 一、设计意图
童年是美好的，因为每一个孩子都可以在爸爸、妈妈的怀抱里，听着暖暖的故事进入梦乡。
在我园特色建设的过程中，家庭是我们不可缺少的一部分，只有家园合作，形成教育合力，对幼儿的教育才能事半功倍。结合我园语言特色建设，为营造家庭阅读的良好氛围，激发幼儿对文学作品的兴趣，春宇幼儿园将在12月开展首届爸爸妈妈讲故事比赛活动。 二、活动目标
1、充分发掘家长教育资源，搭建家长与幼儿园之间的互动桥梁。 2、推广普通话，提高幼儿对语言的感受力，增强阅读的兴趣。
幼儿园比赛讲故事方案精选4篇
