少年拳第二套1：望月平衡——跃步冲拳。
少年拳第二套2：马步横打——并步搂手——弓步推掌。 2.比赛方式：
参赛选手按照抽签顺序依次进行；在上述7个项目中，排除参赛教师个人自选项目，从其余的6个项目中，随机抽取一项，教材从提供的内容中自行选择；根据教材内容进行片段教学（只进行课的基本部分），通过讲解示范、组织教学进行模拟上课，限时8分钟；每人一次机会。
3.评分标准：
教学思路清晰，动作示范标准，要领讲解及重难点分析准确，教学手段多样，组织形式规范，错误纠正适当，语言表达准确，精神饱满，服装得体，整体效果好（30～25分）；教学思路比较清晰，动作示范基本标准，要领讲解及重难点分析基本准确，教学手段多样，组织形式比较规范，错误纠正适当，语言表达基本准确，精神面貌较好，服装基本得体，整体效果较好（25～20分）；教学思路不太清晰，动作示范一般，要领讲解及重难点分析一般，教学手段单一，错误纠正一般，语言表达一般，精神面貌一般，服装不太得体，整体效果一般（20～15分）；教学思路不清晰，动作示范较差，教学手段单一，语言表达不流畅，精神面貌较差，整体效果较差（15分以下）。 （四）体能考核内容（10分）
1.比赛内容：男：1000米，女：800米
2.比赛方式：参赛教师按性别分别进行分组测试。
分值 项目 男1000米 女800米 10 4.05 4.03 8 4.26 4.18 6 4.40 4.30 4 5.08 5.00 3.评分标准：
二、自选技能项目（30分）
参赛教师从以下七个项目中任选一项进行动作技能比赛。 （一）田赛
急行跳远：男女均采用3M板，挺身式、走步式评分可达优秀级，蹲踞式评分在良好及以下。每人三次机会，计最好一次成绩。
（二）径赛
终点 起点 第1-2-3栏 60M 男13.72M 9.14M 8.00M 40M 女13.00M 8.50M 10.0M
跨栏跑——弯道跑组合：全程100 m，其中直道40m，弯道60m。直道中跨过3个栏：男，起跑至第一栏距离13.72m，栏高0.84m，栏间9.14m；女，起跑至第一栏距离13m，栏高0.762m，栏间8.5m。每人一次测试机会。
（三）篮球
在端线后持球静止站立，右手运球出发至第一障碍柱前做后转身运球，换左手运球至第二障碍柱前做体前变向换手运球，换右手运球，接行进间单手肩上投篮或行进间单手低手投篮，无论投中与否均自抢篮板球，双手胸前传球给助传者，并在侧身跑过程中，用行进间双手胸前传球经与助传者传接球后，接行进间投篮结束。每人两次测试机会，计最好一次成绩。
（四）排球
在发球区持球听指令发球，发球后进入场区，接对方推攻球（下手发球或抛球）后连续进行自传、自垫，至前场区连接一次扣球技术，再在网前做一拦网（模拟）动作。每个步骤为一项技术，第2-5步骤4项技术（接抛球、自垫、自传、自扣过网）是一组连贯的击球动作，球不准落地，自传、自垫没有次数限制。每人两次测试机会，计最好一次成绩。
（五）足球
从中线出发，行进间颠球（除手以外的身体任何部位触球），球落地后即以脚内侧传地滚球的方式和助传者进行踢墙式二过一配合，受试者用脚内侧接助传者传过来的地滚球后依次运球过障碍，过完最后一个障碍用脚背正面射门。运球过障碍的动作方法不限。每人两次测试机会，计最好一次成绩。
障碍物间斜线距离2米 障碍物间直线间距1米 最后一个障碍物距离罚球区线2米
（六）武术
《形神拳》武术套路（参见普通高中课程标准实验教科书《体育与健康（必修）》全一册教师教学用书，人民教育出版社，2007年1月出版）。
预备势——并步抱拳礼——左右侧步冲拳——开步推掌翻掌抱拳——震脚砸拳——蹬腿冲拳——马步左右冲拳——震脚砸拳——蹬腿冲拳——马步右左冲拳——插步摆掌——勾手推掌——弹踢推掌——
弓步冲拳——抡臂砸拳——弓步冲拳——震脚弓步双推掌——抡臂拍脚——弓步顶肘——歇步冲拳——提膝穿掌——仆步穿掌——虚步挑掌——震脚提膝上冲拳——弓步架拳——蹬腿架拳——转身提膝双挑掌——提膝穿掌——仆步穿掌——仆步抡拍——弓步架栽拳——收势。每人一次测试机会。
（七）健美操
《全国健美操大众锻炼标准第三套动作》二级成人套成套动作，地面动作（力量训练部分）不做。参见中国健美操协会审定的《全国健美操大众锻炼标准第三套动作图解》，2009年8月。比赛时每组三人，配合音乐进行成套动作的比赛，每人一次测试机会。 三、考核时间、计分办法和组织管理
（一）考核时间：高中教师基本功考核的具体时间和分组另行通知。初中教师基本功考核由各区教研室自定时间，但应在本学期放假前完成。
（二）组织管理：全市统一命题和制定考核要求。高中基本功由全市统一组织考核，初中基本功考核由各区教研室和学区教研合作体负责组织实施。赛点学校要做好后勤保障及安全保护工作，保证达标评优活动顺利进行。
（三）计分方法：评委每组由3—5人组成，先确定等级，再根据等级打分，各评委分数相加平均为选手的成绩。
（四）成绩汇总：高中基本功比赛结束，复查无误，评委集体签字，由各组负责人把比赛结果的原始资料和电子统计表上报市教研室体育学科。电子邮箱：xxx；联系电话：xxx。
美术学科教学基本功考核办法
教学基本功考核内容包括模拟讲课、学科教学技能两部分，分值为100分。具体要求及考核办法如下：
一、学科教学技能考核的内容、要求及评分办法
1．学科教学技能考核占50分。共分三项内容：素描（20分）、色彩创作（20分）、速写（10分），考核形式为写生或默写，其中素
描、色彩考试时间180分钟，速写20分钟。
2．比赛除绘画用纸（素描、色彩4开纸，速写8开纸）外不提供其他任何绘画材料，要求参赛选手自备画板、画笔等工具。
3．学科教学技能考核评分标准 项目 评价标准 构图恰当、造型严谨，形象生动，绘画技法熟练、黑白灰层次分明，富有较强的绘画表现力。 素描 （20分） 构图恰当，造型基本准确，有一定的黑白灰关系，绘画表现能力一般 构图比例失调，造型不准确，缺乏表现力，画面脏、灰、乱 构图舒适、色彩关系和谐、有冷暖变化，质感清晰、色彩造型能力准确、黑白灰层次分明，表现A等（17-20分） 力丰富 色彩 （20分） 关系，色彩表现能力一般 色彩关系不明确，画面脏、花、粉、乱，缺乏色彩表现力 速写 （10分） 不会构图、造型比例严重失调，缺乏绘画表现力 C等（4分以下） 构图恰当、造型基本准确，表现技法一般 B等（5—7分） C等（12分以下） 构图适中、色彩关系基本清晰，有一定的黑白灰B等（13—16分） C等（12分以下） B等（13—16分） A等（17-20分） 等级 构图恰当、造型严谨，形象生动，表现技法熟练 A等（8—10分）
二、模拟讲课考核的内容、要求及评分办法
1．模拟讲课部分占50分，时间10分钟，根据现场所抽题目进行讲课，要求板书工整，不使用课件，不带任何参考资料（教参、备课本等），比赛现场提供课本。
2．模拟讲课内容提前一周在教育信息网美术学科网页上公布。现场抽签，按顺序和所抽课题进行模拟讲课，准备时间15分钟。
河北2017高职单招数学模拟试题含答案 doc
