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初中物理滑轮知识点与试题精讲课件.doc

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滑轮知识点总结

对比学习定滑轮、动滑轮、滑轮组的定义、实质及作用, 在此基础上掌握组装简单的滑轮组的方法:

若要改变力的方向, n 段绳子需要用 n 个滑轮;只省力,不改变力的方向, n 段绳子需要( n-1 )滑轮; 定滑轮和动滑轮的个数最多相差 1个;接线方法:奇数根绳子从动滑轮开始接线,偶数根绳子从定滑轮

开始接线。段数的确定可以采取在动、定滑轮间画一条水平直线,数绳子和直线交点的方法,由于绕过

定滑轮的绳子的自由端没有连接重物,此段绳子不计在 n 数之内。 简单说就是:

定滑轮改变力的作用方向,而不省力,实质是一个等臂杠杆,动滑轮省一半的力,实质是一个动力臂是 阻力臂二倍的杠杆。 绕线方式:

奇动偶定(绳子段数为奇数时先绕动滑轮,偶数时先绕定滑轮) ,滑轮组省力但不省功, 滑轮组的机械效率: G/nF G :重物重力, n:绳子段数, F:自由端拉力

滑轮有两种:定滑轮和动滑轮

(1)定滑轮实质是等臂杠杆,不省力也不费力,但可改变作用力方向 .

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(2)定滑轮的特点

通过定滑轮来拉钩码并不省力。通过或不通过定滑轮,弹簧秤的读数是一样的。可见,使用定滑轮不省

力但能改变力的方向。在不少情况下,改变力的方向会给工作带来方便。 定滑轮的原理

定滑轮实质是个等臂杠杆,动力 L1 、阻力 L2臂都等于滑轮半径。根据杠杆平衡条件也可以得出定滑轮 不省力的结论。

(2)动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆,省 1倍距离 . 动滑轮的特点

使用动滑轮能省一半力,费距离。 这是因为使用动滑轮时, 钩码由两段绳子吊着,每段绳子只承担钩 码重的一半。使用动滑轮虽然省了力,但是动力移动的距离大于钩码升高的距离,即费了距离。 动滑轮的原理

动滑轮实质是个动力臂( L1)为阻力臂( L2)二倍的杠杆。

滑轮组:由定滑轮跟动滑轮组成的滑轮组,既省力又可改变力的方向 .

滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是总重

的几分之一 .绳子的自由端绕过动滑轮的算 一段,而绕过定滑轮的就不算了

.

1/2力多费

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使用滑轮组虽然省了力,但费了距离,动力移动的距离大于重物移动的距离 . 滑轮组的用途

为了既节省又能改变动力的方向,可以把定滑轮和动

滑轮组合成滑轮组。

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初中物理滑轮知识点与试题精讲课件.doc

滑轮知识点总结对比学习定滑轮、动滑轮、滑轮组的定义、实质及作用,在此基础上掌握组装简单的滑轮组的方法:若要改变力的方向,n段绳子需要用n个滑轮;只省力,不改变力的方向,n段绳子需要(n-1)滑轮;定滑轮和动滑轮的个数最多相差1个;接线方法:奇数根绳子从动滑轮开始接线,偶数根绳子从定滑轮开始接线。段数的确定可以采取在动、定滑
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