第12章空中的生物

第11章空中的生物

第一节鸟类

」、教学目标 1 ?知识目标：

(1) 阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征。 (2) 概述鸟类与人类的关系。 2. 能力目标：

(1) 在对鸟类图片资料分析过程中提高收集和处理信息的能力。 (2) 掌握科学的观察方法。 3. 情感态度与价值观目标：

(1) 通过小组的观察活动，形成乐于探索生命奥秘、勇于追求科学真理的优秀 及团结合作精神。

(2) 关心我国的珍贵鸟类资源，养成自觉的爱鸟护鸟行为。 二、 学情分析 1、 教学重点：

阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征。 2、 教学难点： 对家鸽的观察分析。 3、 课时安排： 1课时。 三、 教学过程

课前准备

教师：组织学生分组，了解各组收集资料情况；制作课件；准备活家鸽。 人

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教学内容 教师活动 教师设疑：能自由飞行是人类 的 学生活动 引入 一个梦想，但对动物来说，那 是它 们行的动物有哪些吗？ 学生列举出空中飞行的动物种类， 女的一种运动方式。你知道 能在空 中飞口：鸟类、蝙蝠、昆虫等。 当我们追随鸟语仰望天空时，往 往会引起无限遐想，鸟类为何 能在 空中自由翱翔？鸟类都能在空中飞 翔吗？ 千姿百态 的鸟类 组织学生阅读信息库92页“鸟 类”内容，结合课前查阅的相关资 料，以小组为单位汇报课本85页的 六种鸟的生活习性和特点，将其进 行分类。 然后利用课件总结鸟的分类以及 鸟 类的共同特征。 ------------- 戸 阅读相关内容，各小组代表汇报各 种鸟类的资料及分类情况。 观察相关图片资料，认识更多的鸟 类利用课件展示多种多样的鸟类图 片资料，使学生了解更多相关知 识。 知识。 播放家鸽飞行的一段视频，然 后 组织学生查阅信息库92页“家 鸽” 内容，以小组为单位参考86页“观 察分析”的方法，观察活家鸽，思 考：将观察结果记 录在表格中。 探究家鸽适 应组织学生汇报探究结论，完成 82 空中飞行 的特页表格题目，结合课件资料加以补 征 充。 观看视频资料，后以3-4人为一个 小组，完成“探究家鸽适应空中飞行 的特家鸽适应空中飞行 的特征有哪 些？并征”活动，回答相关问题。 小组派代表汇报探究结论，得出家 鸽适应空中飞行的特点。 引导学生结合“探究家鸽适应空 中飞行的特征”活动，进一步 分析 鸟类思考、讨论并总结出：鸟类区别于 其区别于其它动物的主要特征， （即：它动物的主要特征。 87页讨论题目）并利用课件 总结。 播放歌曲《一个真实的故事》， 简短讲述这个动人的故事。组织 学 生分组讨论： 1为什么说鸟类是人类的朋友？ 2、 你知道“爱鸟周”的具体时间 吗？你在爱鸟周的活动中做了 哪些 保保护鸟类的 多护鸟类的事情？ 样性 3、 我们应该如何保护鸟类？你有 什么计划和打算？ 课件出示人工巢箱和饲养台图 示，发放详细的制作方法和相关 注 意事项观察相关资料，为课后制作人工巢 箱供学生课后阅读。布置 学生 课后亲自和饲养台做准备。 制作人工巢箱和饲 养台， 为保护鸟类出一份力。 小结本节内容； 组织学生回顾本节所学知识，反 思谈谈探究活动心得，自我评价本节 的探究活动心得。 收获和不足； 小组讨论相关题目，分别派代表发 言。 小结与反思