第一学习主题：史前时期的人类
1、科学证明人是由 进化而来的。生活在非洲的 是人类的直系祖先。
2、在距今 年前，古猿进化成“完全形成的人”,称为“ ”。 3、在从猿到人的转变过程中， 起了决定性作用，马恩称之为“劳动创造了人本身。”
4、 出现的时候，现代人种形成了。学者将人类按 分为三大人种，即 、 、 。人种的形成主要受 的影响，人种没有优劣之分。
5、人类社会最初经历的是 社会，原始社会的基本组织是 ，最初的氏族是 氏族，后是 氏族。父系氏族社会取代母系氏族社会的根本原因是 的发展。 6、人类由原始社会进入奴隶社会的原因是 的产生，根本原因是 的发展。
7、 、 、 、 和希腊的 是世界上最早进入文明时期的国家和地区。 、 、 、 是四大文明古国。
第二学习主题：古代亚非文明
1、古埃及地理位置及金字塔：古代埃及地处 北部 流域。古埃及人建造金字塔作为 。最大的金字塔是 。金字塔是 的标志。
2、古巴比伦地理位置：古巴比伦王国兴起于公元前 世纪，地处 的 流域。公元前18世纪国王 统一两河流域，建立了强大的 国家。 3、《汉谟拉比法典》：为维护统一王国的 和 ，古巴比伦王国制定了一部成文法典，史称《 》，这是世界上第一部 。该法典的实质是为 。 4、古印度地理位置及种姓制度：古代印度地处 的 和 流域。古代印度实行严格的等级制度，历史上叫做 ，它把古代印度居民从高到低分成四个等级： 、 、 、 ， 它严重阻碍了古代印度 （影响）
5、日本地理位置及统一：日本地处 东部，5世纪初， 统一了日本。
6、日本大化改新：
（1）背景：7世纪中叶，日本 ， 。
1废除 ，改由 。 （2）内容：○
2仿照唐朝 ，颁行“ ” ○
和 。
3实行 ，废除 ，中央和地方 ○
。
（3）性质：自上而下的 的改革。
（4）意义：使日本由 。 7、阿拉伯兴起的背景：
公元6世纪以后，阿拉伯半岛社会发生重大变化，氏族制度解体，奴隶制度逐渐发展起来；外敌入侵，商路转移，导致社会动荡，人民渴望统一。 8、伊斯兰教的创立： （1）时间：7世纪初。 （2）创始人：穆罕默德。 9、创立政教合一的国家：
（1）622年，穆罕默德在 建立政教合一的国家。穆罕默德既是 ，又是 。
（2）630年，穆罕默德率武装兵临 下，后定 为伊斯兰教圣地，改克尔白神庙为伊斯兰教 ，也叫 。 10、随着伊斯兰教的传播，阿拉伯各部迅速走向统一（632年），之后发动扩张征服战争，到 中叶，形成 ，并完成向 封建社会的转化。
第三学习主题：古代欧洲文明
1、古希腊的地理位置：古代希腊包括 、 、 和 。 2、爱琴文明：爱琴海中的 和希腊半岛的 的古老文明被称为 。爱琴文明是希腊历史的开端， 是西方文明的发源地。 3、公元前 至公元前 ，在希腊地区兴起了众多奴隶制城邦，其中以 和 最为有名。 4、“全希腊的学校”：公元前 世纪，希腊进入繁荣时期， 充分发展起来， 是最繁荣的城邦，被成为“ ”。
5、希腊民主政治的特点是：废除 ，实现 ，公民享有 。 6、梭伦改革：公元前 年， 标志雅典民主政治的建立。
7、雅典民主政治的顶端： 时期，由全体公民组成的 ，是国家的最高决策机构。
▲ 如何评价古代雅典的民主政治： 雅典的民主政治既有民主性，又有局限性。
1民主性：伯里克利时期，雅典基本上实现了公民在法律面前，人人平等， ○
公民左右着国家政权，民主政治达到了顶峰。
2局限性：但是，这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础之上的，奴隶和 ○
妇女都没有政治权利，真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。 8、古罗马地理位置：古罗马国家由位于 台伯河畔的 发展而来。 9、罗马共和国的建立：罗马共和国建立于 。公元前 统一了意大利半岛。公元前3世纪--公元前2世纪，罗马与迦太基进行了长达100多年的争霸战争，史称 。公元前 末，取得了 的霸权，成为强大的奴隶制国家。
10、罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。最重要的机构是 ，最高的官职是 。罗马共和国政权主要掌握在 手中。
11、罗马共和国后期，爆发了 起义，震撼了罗马的统治。公元前45
年， 夺得罗马最高权力成为独裁者，罗马共和国 。 12、罗马帝国：公元前27年， 实行元首制，独揽大权，被尊为“ ”，罗马进入帝国时期。以后版图不断扩大，成为一个地跨 三洲的奴隶制大帝国。
13、西罗马帝国灭亡：公元395年，帝国分裂为 帝国和 帝国两个部分。公元 年，西罗马帝国在人民起义和 入侵的冲击下灭亡。西罗马帝国的灭亡标志西欧 的结束。
14、西欧封建社会开始： 世纪末， 在西罗马帝国的废墟上建立起一个个封建国家，最大的是 ，西欧进入了 社会。 15、西欧封建制度的核心是 制度。
16、采邑制：公元 初，法兰克王国的宫相查理·马特推行 ，实行 。经过层层分封，形成了 、 、 、 、 、 和 等不同爵位的封建主等级。各封建主之间以 关系依次隶从，构成一座封建等级金字塔。塔的最底层是 。 17、教会的统治：
（1）罗马教皇国的形成： 年，“丕平献土”。 （2）教皇的黑暗统治：
1政治上：罗马教皇被称为上帝在人间的最高代表，有权废立国王，地位至 ○
高无上。
2经济上：是西欧最大的封建主，占有西欧三分之一以上的土地，剥削领地 ○
农民，向全体居民征收什一税。
3精神上：是西欧最顽固的精神堡垒，垄断教育，宣扬《圣经》是一切知识 ○
的顶峰，反对学习基督教神学以外的知识，禁绝希腊罗马古典文化。 18、西欧城市的兴起：
（1）时间： 前后。 （2）原因： 的提高， 逐渐发
展。 （3）反封建斗争： 起义。 （4）作用：城市的兴起对瓦解 和孕育 起着重要作用。 19、拜占庭帝国的败落：
（1）拜占庭帝国的由来：拜占庭帝国就是 帝国，首都君士坦丁堡，原
称拜占庭。
（2）败落的原因：封闭保守，固步自封，不肯吸收其他文明的先进成果；频频
用兵，导致民穷财尽，国力日渐衰落。 （3）灭亡：1453年，亡于 。
第四学习主题：古代文明的交融
1爆发时间： ； ○2交战双方：1、希波战争：○
3重要战役： 战役，由此诞生了奥运会项与 ； ○
4结果： 。 目 ； ○
1目的： ； ○2开始时2、亚历山大东征：○
3重要战役： 之战； 间： ； ○
4结果：灭掉 ，建立起 ； ○
5影响：亚历山大东征是 性质的，给东方造成了巨大的灾难，另一方 ○
面，也 。 3、罗马对东地中海地区的征服：
1背景：公元前301年，亚历山大帝国分裂，地中海东部地区战乱不断。 ○
2征服顺序： 王国、 、 王国，公元前30年，屋大维灭掉 ○
王国。 3意义：○结束了 ，此后这一地区出现了 。 4、十字军东征：
（1）策动者： ；
（2）开始时间及国家： 年， 、 、 等；
（3）侵略的国家和地区：进入 、 ，攻破 ，
攻占 ； （4）影响：使东方各国人民 ，也使西欧人 。 5、马可·波罗东游：
（1）时间及路线：马可·波罗是 著名旅行家，是东西方文化交流史上
杰出的代表。 年开始沿 东行；
（2）活动：马可·波罗在 时来到中国，在中国侨居 年，除在京城任职
外，还受皇命巡游外省，出使 、 ； （3）《马可·波罗游记》：回国后口授成书；
（4）影响：在欧洲引起轰动，对西方人 ，也为欧洲人 。 6、阿拉伯数字的西传：
（1）阿拉伯数字的发明者： 人。古印度人创造发明了 十个数字
符号，称为 。还使用了 计算法。
（2）传播者及时间：约 世纪，由 人传入欧洲。
7、中国四大发明的传播：阿拉伯人也是中国 西传的传播者。中国的 、 和 的西传过程中，阿拉伯人也起了直接或间接
作用。
8、古代东西方战争对东西方国家的影响有哪些？
1对东方国家而言，一方面给东方各国的人民带来了深重的灾难；另一 ○
方面，把西方文化传播到了东方。
2对西方国家而言，也给西方国家造成了一定的灾难；另一方面，也把 ○
东方文化传播到了西方。
总之，既给东西方国家带来了灾难，又在客观上促进了东西方经济文化的交流。
第五学习主题：古代科学技术与思想文化
1、象形文字：创造的时间是公元前 年左右，创始者是 人。特点是由表示人物、走兽、禽鸟及各种事物的 构成，大约有 个。书写材料主要是 ，这种文字在埃及使用了大约3000年。
2、楔形文字：创造的时间是公元前 年左右，创始者是古代 人。书写材料是 。主要文字符号有 多个。 3、荷马史诗：荷马史诗包括《 》和《 》，是描写 战争的长篇叙事诗。相传是盲诗人 所作。荷马史诗反映了前11～前9世纪 的社会面貌，是 优秀文学作品。
4、公元前 世纪，希腊戏剧非常繁荣， 是希腊戏剧鲜明的主题。代表作：《俄狄浦斯王》，作者是 ，该作品是 的
典范。 5、《一千零一夜》：又名《 》，是 文学的代表作品。
6、阿基米得：是 杰出的科学家，世界上第一次提出了 的科学计算方法和 的计算方法，他在物理学方面成就卓著，提出了 原理“ 。”
7、欧几里得：是 著名的数学家，写成《 》一书。
8、古希腊雕塑：古希腊雕塑是古代 的典范。代表作品有《 》、《 》、《 》。
9、巴黎圣母院：是法国著名的 ，位于巴黎 河畔。始建于12世纪，是欧洲 式建筑和雕刻艺术的代表。 10、麦加清真寺：是 建筑的典型代表，它坐落在 ， 它是 教的第一圣寺，也是古代世界极具 特点的建筑珍品。 11、佛教：产生的时间是 ，产生地是 ，创始人是 ，后称 。经典是《 》。基本教义是：宣扬 ， 提倡 ，寻求 ，反对 ，主张 ，破除种族等级界限等。发展是公元前3世纪阿育王统治时，佛教被宣布为 ，成为国王 。传播：公元前 开始先后传入 、 、 及东南亚各国。
12、基督教：兴起时间是 前后，地点是 、 地区，创始人是 ，经典是《 》。教义是： 是世界万物的创造者和主宰者，人生下来就是有罪的，人类深重的苦难和罪孽只有依靠上帝才能拯救。要人们 ， ，以求 。 发展：11世纪中叶，东西教会分裂，形成 和 两大教派。传播：从欧洲逐渐传入 、 、 洲，成为最具影响的世界性宗教之一。 13、伊斯兰教：兴起时间是 世纪初，地点是 ，创始人是 ， 经典是《 》。教义：宣扬对 的崇拜， 是真主，是宇宙万物的创造者和主宰者，是全知全能的至高无上的神。遵循 善意行事的人灵魂就能升入天堂，反之，灵魂就坠入地狱。
作用：维系了 ，促进了 。
世界近代史（上）
第一学习主题：欧美国家的巨变与殖民扩张
1、文艺复兴：
（1）背景： 世纪的西欧，随着 ，最先在
掀起了反封建、反神学的资产阶级思想文化运动； （2）核心思想是 ；
（3）性质是 运动；
（4）主要内容是提倡 ，肯定 ，肯定 ；
（5）欧洲由旧时代走向新时代的第一位诗人是 ，代表作品是《 》。 （6）文艺复兴时期最著名的画家是 ，代表作品是《 》。 （7）文艺复兴的影响（意义）：它猛烈冲击了 ，促进了
初三世界历史基础知识训练题
