2、起伏路行驶的操作要领： ○1、当车辆离起伏路面20米时，带刹车减速，车前轮接近凸起讲解 示范 路面时用较低的速度通过，保证车辆不冲撞、不颠簸，此时可利指导 用离合器的半联动防止发动机熄火。 ○2、当感觉后轮也通过凸起路面时可将档位换成低速档低速通过教学方凹陷路面，通过凹陷路面后可加速转入正常行驶。 3、考试标准： ○1、通过起伏路面时应及时减速，不得出现不减速及过早减速现讲评 法 象;控制好车速、避免车辆跳跃。 、 ○2、不得出现发动机熄火现象。 步4、教练员进行督促指导总结讲评： 骤 学员要依次上车练习，当通过一两轮训练后学员一般会出现踩刹、 车力量把握不准，轻了车辆停不下来，重了又慢的太早或者发动主要内机熄火，换挡后不会使用离合器的半联动这些情况。中间休息时根据这些情况进一步给学员讲解和纠正训练中出现的问题，反复训练，最后要让学员都能熟练准确的掌握该科目的训练内容。 容 【三】训练结束时还要对每个学员的操作情况进行讲评，并做好《教练日志》的填写记录，学员要详读《安全驾驶读本》94页。最后带领学员对车辆进行检查整理，以便第二天正常训练，确保行车安全。 实操教案5：通过连续障碍 教学科目 通过连续障碍 名 称 教学教学目的与要求：培养通过连续障碍时，对车轮行驶轨迹和内外轮差的判断能目力。 的教学重点：掌握方向的正确应用以及目测距离的判断。 与教学难点：通过连续障碍时车辆内轮差的准确判断。 要求 教授 课 内 容 教学方法 型 车C1 段 阶二 时 课2 学方法步【一】教学前的准备： 1、我们首先要带领学员对车辆进行检查，看是否有“三漏、三缺”讲解 示范 指导 现象，以及汽车的转向系和制动系是否正常有效，并带好教案和《教讲评 骤 学日志》以便做好训练记录。 、 2、学员要在车前列队，由班长向教练报告出勤情况。练车学员要主要内指纹签到、签退。 3、今天进行训练的科目是通过连续障碍。按教学大纲的要求，该科目是让学员熟练掌握通过连续障碍时对车轮行驶轨迹和内外轮容 差的判断。重点是掌握方向的正确应用以及目测距离的能力。难点是通过连续障碍时车辆内外轮差的准确判断。 在实际操作教学过程中应遵循的规律是：教练员讲解、示范动作、督促指导、反复训练和总结讲评五个步骤。 【二】教学中：（教练员讲解和示范动作） 1、在课目的训练中向学员讲解通过连续障碍的道路及障碍的分布情况（如图） 教授 课 内 容 教学方法 学2、通过连续障碍的操作要领： 讲解 方○1、进入圆饼路时将车头左侧1/4处对准A、B号两个圆饼左边斜示范 法 切线进入。 指导 、 ○2、当车挡风玻璃左下角对准C号饼的中心时向左打方向到底并记 讲评 步住C号饼位置，当C号饼进入车前轮中间时将方向向右打一圈半，骤 也就是回正方向。 、 ○3、当车挡风玻璃右下角对准D号饼时，将方向向右打到底并记住主D号饼的位置，D号饼进入车前轮中间时将方向向左打一圈半，也要就是回正方向。 内○4、当左后视镜对准E号饼时将方向向左打到底并记住E号饼的位容 置，E号饼进入车前轮中间时将方向向左打一圈半，也就是回正方向。 ○5、当车挡风玻璃右下角对准F号饼中间时将方向向右打到底并记住F号饼的位置，F号饼进入车前轮中间时将方向向左打一圈半，也就是回正方向驶出连续障碍的路面。 3、考试标准： ○1、必须按规定路线行驶。 ○2、行驶中，车轮驶出或轧路边线；碰、擦或轧圆饼不及格。 ○3、行驶中发动机熄火不及格。 4、教练员进行督促指导总结讲评： 学员按次序练习，当练习一二轮后学员一般会出现轧C、D、E、F 号饼。原因是车头在对准C、D、E、F饼时驾车人的感觉不准，或者是在对准饼后回正方向那一次操作、时机和量的把握不准。中间休息时再进一步给学员讲解打方向回方向操作时机的感觉和回方向时量的把握。纠正出现的问题，反复训练，最后要让学员都能熟练实操教案6：通过单边桥 教学科目 通过单边桥 名 称 教学教学目的与要求：掌握正确运用转向、正确判断车轮直线行驶轨迹、操纵车辆目不平行运行的技能。 的教学重点：准确判断车轮行驶的轨迹。 与教学难点：上右桥前方向右、左、右时机和方向量的把握。 要求 教授 课 内 容 学法 教学方型 车C1 段 阶二 时 课2
驾校教练员规范化教学教案
