丹尼斯被单独留在家中，不小心掉下床时磕破了头，被邻居发现，他们认为父母把小孩单独留在家中太不称职了。丹尼斯被送去看急诊，医生在作检查时发现了他背上因为刮痧留下的瘀痕，断定他在家受到了虐待。 于是大同夫妇被禁止接近儿子，儿童福利院更认定大同有暴力倾向，准备以法律手段剥夺其对孩子的监护权。在法庭上无人对“刮痧”这一中医疗法有了解，大同开发的电子游戏《西游记》还被曲解为他具有严重暴力倾向。法官当庭宣布剥夺许大同的监护权，从而父子分离。之后，许大同的同事开始疏远他，并认为他只会打骂孩子，有虐待孩子的倾向，一个不称职的父亲是不值得交往的。 剧中有这样一个情节：医生认定丹尼斯在家中受到了虐待，大家想是不是事实呢？ 影片中还提到《西游记》，这是中国的古典名著，相信许多同学都看过，暑假里还重播了连续剧《西游记》特别是六小龄童扮演的孙悟空更是深入人心。同学们觉得孙悟空是个什么形象？ 我们这么喜爱的一个人物形象，在西方是否也同样受到大家接受并喜欢呢？ 中国龙落选北京奥运会吉祥物 中国龙是古人对鱼、鳄、蛇、猪、马、牛、鹿等动物和云雾、雷电、虹霓、龙卷风等自然天象模糊集合而产生的一种神物。龙是中华民族的象征，所有
炎黄子孙、华夏儿女都可称为“龙的传人”。龙不单纯是中国人的图腾，而且是世界华人的图腾，象征的是华人文化和五分之一地球人的心理认同。 龙的形象用得多，有庸俗化倾向。虽然龙的概念非常硬朗，但它有王权、皇族的特征，而且由于中西方意象差异大，西方人眼中的龙和我们所引以自豪的情感寄托是不相吻合的，容易产生误解。在西方人眼中“龙”是邪恶势力的象征。 小结：人们的一言一行、一举一动都反映了本民族的习惯，这种文化习惯方面的差异对我们的交往产生了各种各样的影响。我们要了解各国的文化习俗方面的差异，如果不了解这些往往就很容易造成我们交往的障碍和困难，甚至导致误解，因此必须引起我们的重视。 本框内容比较形象生动，学生对文化习俗的内容是很感兴趣的。他们能够从自己的亲身经历中、所学到的历史、地理知识中、课外阅读材料中提取比较多的相关信息。教师要在课前布置好预习回顾反思 作业，并检查学生对预习作业的完成情况，在备课内容中加入相应的课堂预设。培养学生兴趣、发展学生思维、拓展学生能力。 教学知识技能 目标 2.学会从报刊图书、电脑网络上搜集、处理各种信息。 同世界各国人民的友好往来； 课时 第二课时：相互尊重 促进交往 1.学会尊重其他民俗和文化，掌握基本的国际交往礼仪，促进
过程方法 阅读讨论法、情境教学法、体验 1.养成平等、尊重地对待其他民族与文化的态度； 情感价值 2.以包容的心态和开放的胸襟与其他民族和国家的人民友好交往。 教学策略 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程 流程 创设阅读讨论法、情境教学法 文明交往 平等相待 把握交往中的度 PPT演示稿 教师活动 视频导入 学生活动 学生回答 学生回答： 学生回答： 学生练习并回答： 学生回答 学生回答： 情境 畅所欲言：教材90页中周恩来总理为什么会非常生气，对中国代表团的工作人员的行为，你是怎么看的？ 我们应该如何对待各国、各民族不同的文化习俗？ 一、入乡随俗 探索我们对待各国、各民族不同的文化习俗，要以开放新知 和包容的心态平等相待，既不要只认可本国本民族的文化习俗，并把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化习俗一概排斥，一无所知。 说一说：这个学生的行为有什么不妥？你怎么看待主管的选择？ 听到这话，女孩哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了
地板上，主管将其拣起放回纸篓。 想一想： 女孩的行为和求职失败给你什么启示？ 二、礼仪交往ABC 我们和世界各国人民友好交往必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼仪和礼节。 你知道吗？ 做一做：每四人一小组，任选一题进行练习 如果你是学校报刊小记者，正逢校庆，你去采访十一学校老校友，学长鞠平姐姐，请你设计一套采访礼仪。 如果你要随父母去参加他们朋友聚会，请你设计一套坐客礼仪。 家里要来朋友，请你设计一套待客礼仪。 学校组织综合活动课，外教也参加，请你设计一套与外国人相处礼仪。 说一说：请大家仔细观看各小组设计，用你知道的礼仪规范进行评价 随便吐痰；随手扔垃圾 ；当众嚼口香糖；当众挖鼻孔或掏耳朵 ；在公共场合使用手机，声音过大影响他人；当众挠头皮；在公共场合抖腿 ；当众打哈欠；…… 说一说：你有上述行为吧？今后应该怎么做？ 观看历年来APEC会议领导人的衣服 （1）上海APEC会议上，我国为何设计了多种颜色的唐装供各国领导人选择？
（2）为何亚洲领导人大多选红色，西方领导人一般选了蓝色？ （3）在和外国人友好交往中，我们要做到哪些？ 三、世界手拉手 我们青少年学生对外国的文化与习俗应注意的两个问题： （1）不能简单模仿，全盘照搬。 （2）对外来文化中的糟粕，要坚持原则，坚决抵制。 西餐正确的食用顺序是？ 汤、开胃小菜、海鲜、肉类、烘烤食物、冷饮、餐后甜食 作业：以小组为单位，结合班级实际情况，设计一套班级礼仪规范，出一期板报。 本课教学内容是《思想品德》七年级上册第二单元《善于交往》第10课《有朋自远方来》的第二框。教材内容主要是让学生通过了解与世界各国和各民族人民友好相处时应有的礼仪、礼节，以及文明社会普遍认可的一回顾些基本礼仪和礼节，学会与世界各国人民友好交往，互相尊重、互相学习；反思 同时，在交往中也能够注意做到有礼有度，最终促进与各国人民的友好往来。
七年级政治上册第十课有朋自远方来教案苏教版
