人员素质测评与招聘B
实习报告
姓 名 张佳 所在学院 经济与管理学院 专业班级 会计1202班 学 号 234567 指导教师 刘文 日 期 2015年 9 月30日
人员素质测评与招聘B成绩评定表
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学 生 姓 名 指导教师 张佳 专 业 班 级 教师职称 会计 1202班 学 号 讲师 234567 指导老师评语： 评语 及成绩评定 指导老师评分： 实习表现（30） 其中：实习纪律（10） ，实习态度（20） 。 实践能力（30） 实习报告（40） 其中：报告内容与实习过程结合程度（10） ； 规范性（5） ； 报告质量（主题、结构、逻辑、资料、字数等）（25） 。 评定成绩： 指导教师签名： 年 月 日 西安邮电大学 经济与管理学院 院(系)
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人员素质测评与招聘B 实习过程考核表
学生姓名 承担任务实验室（单位） 实施时间 9.25 张佳 经管院综合实验室 班级/学号 所在部门 会计1202班 23456 经管院 2015年9月28日 — 2015年10月2日 实习动员、模拟招聘分组安排 模拟招聘资料准备（包括公司资料及招聘岗位相关资料、个人简历） 9.26~27 具体内容 9.28 9.29 9.30 人员素质测评模拟 模拟招聘宣讲会、应聘资料筛选及面试实施 总结交流、撰写实习报告 职务或职称 讲师 指导教师姓名 学习态度 指导教师（师傅） 对学生的评价 实践能力 学习纪律 □ 认真 □ 一般 □ 不认真 □ 全勤 □ 偶尔缺勤 □ 经常缺勤 □ 很强 □ 一般 □ 较差 指导教师（师傅）对学生专业知识或社会实践能力等情况的意见 指导教师签字 年 月 日
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实 习 报 告
一、 实习目的
我们班级举行的一次模拟招聘会。目的是在招聘单位云集一地，招聘职位铺天盖地的时候，我们该如何才能更好地选择，如何才能在学生独享的求职“专卖店”上让招聘单位眼前一亮。
二、 实习时间及地点
2015年9月28日----2015年10月2日 东区
三、 实习过程及内容
招聘会开始之前，我们先浏览了学校的就业信息网上招聘的问题、职位以及相关的薪酬等内容。通过上网查资料，我们了解到了参加这次招聘会企业的类型以及他们要招聘的职位，然后向应聘学生推荐其匹配的企业。 由于在此之前，我们专门开展了宣讲会，于是我们小组成员每人可以直接开始收简历并进行面试。并提前告诉大家通过网络进一步了解公司，熟悉它的企业文化与经济效益。招聘会正式开始之后，我们进入会场，做好各种工作准备。仅仅不到半个小时，现场便变得火爆起来，很多学生都来到现场投简历。通过具体的观察和询问，我们了解到，我院12级学生主要还是应聘财务类等与专业直接挂钩的工作，也有少数的人去应聘销售、营销和文员等与专业无关的工作。并且薪酬大多不是很高，而且较高级的职位也非常稀少，这说明企业都是抱着历练毕业生的想法来招聘的，他们想让毕业生通过在基层工作中得到历练，然后才能胜任更高层的工作，同时也体现企业希望毕业生能够从基层工作中增加对企业的忠诚度。在投简历的
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过程中，很多同学都询问了企业的相关情况，主要是一些有关薪酬和升值的问题。 四、 实习总结与体会 一、我的工作
在面试之前，我与小组其他成员讨论分工，最后确认为求职安全员的岗位；得知需要面试安全员后，了解了公司基本理念以及营业内容；认真阅读有关安全员的工作说明书，了解安全员的基本素质、工作职责以及要求等等；制作简历，递交简历，准备面试。面试时，我认真回答面试官问题。面试结束后，我与本小组成员及时进行交流、讨论；还到其他组面试现场观看其他小组的面试情况，向他们学习、交流；总结反思，整理成文，留档备案。 针对自己的工作，我做了如下的反思： 二、我的反思 （一）对小组的反思 1、小组做得好的地方
面试前，小组成员积极合作，两三下就把小组确定下来了，并且及时确定了大组长、小组长；小组成员分工明确，多数成员清楚自己的职责；大家积极准备，都为此次模拟面试做出了很大的努力。 面试时，氛围和谐，不是那么严肃，求职者不会那么紧张，能让求职者发挥正常水平；面试时分为初试和复试，有效地考核求职者的素质以及能力；面试官有具体分工，能够考核求职者的专业性；面试官问题设置合理，没有咄咄逼人，由有效得考察了求职者的求职动机、素
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人员素质测评与招聘实习报告
