2016—2017年初中动漫教案 任课教师：张叶
最美的叶子——flash基本工具综合绘画
一、教学内容分析
我校Flash动画校本课程开设在初一年级，以动画制作为主。学生利用Flash提供的平台，学习制作简单的动画，掌握动画制作的基本方法，理解动画原理。
Flash的强项在于动画制作，其中绘画功能为动画元件的绘制提供了基础。本课是Flash教学的第二课，是基本工具的综合绘画。意在使学生进一步熟悉Flash环境，同时掌握Flash基本绘画工具的使用，为今后Flash动画创作打好必要的基础。
二、学生情况分析
对于初一年级的学生来说，第一节课的开篇章节已经使学生对Flash动画产生了浓厚的学习兴趣，对Flashcs4的操作环境有了初步的了解。初一年级学生具有一定分析判断能力和造型表现能力，但是缺乏思维的深度和广度，表面活跃而深沉不够。所以在一开始就让学生静下心来，进行扎实的基本功的训练。
三、教学实施过程
课题 年级 教 学 初一年级 最美的叶子——flash基本工具综合绘画 课时安排 1课时 知识与技能： （1） 能够用椭圆工具、线条工具、多角星形工具绘制不同形状的叶子。 （2） 能够根据需要，用颜料桶工具为叶子填充颜色。 （3） 灵活掌握选择工具的使用技巧，有效应用到操作中。
2016—2017年初中动漫教案 任课教师：张叶
过程与方法： 目 （1）通过绘制三种典型形状的叶子，学习利用Flash基本工具绘制矢量图。 （2）通过拓展任务，促进学生对Flash基本工具的灵活应用。 标 情感、态度、价值观： （1）激发学生的学习兴趣。 （2）培养学生认真观察、缜密思考、勇于实践的精神品质 教学重点 Flash基本工具的使用 教学难点 Flash基本工具的综合应用 教学方法 任务驱动法、讲解演示法、自主探究学习法 教具（课件）准Flashcs4软件环境、课件、实物叶子 备 教 学 过 程 教学环节 情境创设 又到了落叶缤纷的秋季，蓝天博览回味关于从学生身教师活动 学生活动 设计意图 课带领同学们走出校园，亲近了大自然，这片叶子的快边的事物引寻找了大自然之美。请同学们拿出你和乐回忆，进入出，从手中的小伙伴一起寻找到的那片最美的叶子本课学习。 吧。 实物投影：展示学生收集来的各种叶子。 欣赏、观察 实物导入。 欣赏的同“圆的、细时，对叶子的长的、尖尖的、形状有了感性同学们观察都有哪些形状的叶子？ 不规则的…” 的认识。
2016—2017年初中动漫教案 任课教师：张叶
同学们找到的叶子真美！有的还很奇特呢！看来同学们真的是很下功夫呢。这节课我们就在Flashcs4中画一画自己手中这枚独一无二的美丽叶子，并且保存下来。为我们以后学习动画做准备。好不好？ 新 授 一、 圆形的叶子 Flash为我们提供了多种工具来绘 制各种准确形状，并且可以用来对填充 对象涂色，这就是Flash绘图工具面板。 我们先一起画几片典型的叶子! 结合实物，提出教学任务。 简单介绍Flash绘图工具面板。 引导学生，用绘图工具绘制矢量图。 出示课件： 请同学们观察叶仔细观察 “椭圆工具、 线工 鼓励学生勇于子，对照工具面板说一说绘制这片叶子直需要哪些工具呢？ 好，请同学们试一试吧。 具……” 自主尝试
2016—2017年初中动漫教案 任课教师：张叶
请完成得好的学生上台利用教师机 进行演示，教师辅助解说。 尝试 牢固掌握这一基本操作 讲解演示最直观的方法，使学生掌握【选择工具】变成改变线条形状的特殊用法。 “在工具箱中，选中椭圆、线条等 工具后，屏幕下方出现属性工具栏。设 置笔触颜色（边框的颜色）、填充颜色、： 笔触高度（边框的粗细）之后，就可以 用我们画图软件中拖动鼠标的方法画椭看明白 圆或线条了。” 继续做 请同学们继续完成圆形的叶子，并 为叶子填充颜色。 巡视，个别指导。 二、披针形的叶子 老师要演示选择工具的一个特殊用 法，然后请同学说老师是如何操作的， 请认真看。 讲解并演示： “先用线条工具画一条直线。 仔细观察 思考记忆 选中【选择工具】，移动鼠标指向线 条，鼠标变成，此时，单击并拖动鼠 标。一条直线，变成一条柔软平滑的曲 线。
2016—2017年初中动漫教案 任课教师：张叶
当用同样的方法，绘制出另一条首 尾相接的曲线时，叶子的轮廓就出现 了。” 请学生上讲台来说一说，师辅助演示。 请你也用2条直线，变出一片叶子吧。 同时，请你为这片叶子画上叶脉，并填充颜色。 加强个别辅导，鼓励同学互相帮助。 三、多角形的叶子 同学们想一想，这个多角形的叶子，该怎么画呢？能够有哪些工具可以使我们的操作更简便呢？ 提示： 左键按下矩 回忆操作，观再次演示，强察 模仿实践 思考 回答 调细节。 启发思考
flash基本工具综合绘画树叶
