第三节当代面临的环境问题
(教师用书独具)
●课标要求
归纳当前人类所面临的主要环境问题。 ●课标解读
1．让学生了解当代有哪些主要环境问题。
2．通过主要环境问题的学习，理解当代环境问题的主要特点。 3．让学生了解环境伦理观的概念及主要内容。 4．逐步培养学生正确的环境伦理观。
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(教师用书独具)
●新课导入建议
以当前的环境问题导入，如全球气候变暖峰会的召开、森林的破坏、“垃圾包围城市”等以引起对当今主要环境问题的重视，导入新课
课前预习安排：阅读教材P17－25，完成[课前自主导学]及[思考交流]→步骤1：导入新课。→步骤2：教师通过提问，检查预习效果→步骤3：师生互动完成“探究1”之[问题导思]→步骤4：教师通过[例1]的讲解，结合教材中相关示意图，完成“要点研析”的讲解。
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步骤8：教师与学生一起，总结本课时主要内容，完成[课堂小结]，安排学生课下完成[课后知能检测]。←步骤7：教师引导学生完成[图表解读]并利用[图表应用]检查效果←步骤6：教师通过[例2]和教材P25活动讲解完成“要点研析”的学习←步骤5：师生共同探讨“探究2”中的相关问题
课 标 解 读 1.了解当代主要的全球性环境问题。 2.理解当代环境问题的主要特点。 3.了解环境伦理观的概念和正确环境伦理观的主要内容。 重 点 难 点 1.全球主要环境问题。(重点) 2.正确的环境伦理观。(重点) 2
全球性环境问题 1.温室效应人为增强，全球气候变暖 (1)成因：人类活动，特别是工业活动的影响，使大气 中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度增加，温室效应增强。
(2)危害：对地球自然生态系统和人类产生不利影响。如引起海平面升高，使一些沿海地区面临被淹没的威胁。
2．臭氧层遭到破坏
(1)臭氧层的作用：吸收大部分太阳紫外线辐射，从而保护了地球上的生命。 (2)臭氧层破坏现象及原因：南极上空臭氧层空洞有扩大趋势，北极、欧洲和我国青藏高原上空也相继出现臭氧层变薄现象。科学证据表明，人类向大气中排放氯氟烃是臭氧层遭破坏的主要原因。
(3)危害：到达地面的紫外线辐射增强，导致气候异常，影响生态环境的平衡。 3．酸雨蔓延
(1)概念：酸碱度(pH值)低于5.6的各种大气降水。
(2)原因：人类燃烧煤、石油、天然气等化石燃料，向大气中排放硫氧化物和氮氧化合物等酸性气体所致。
(3)危害：使草木枯萎、湖泊酸化、良田变成荒漠、建筑物遭到腐蚀，被称为“空中死
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高中地理 第一单元 环境与环境问题 第三节 当代面临的
