闪亮的雪花，轻柔晶莹， 每一片都是一个温馨的梦。 让树枝看见了新绿， 让街道看见了浓阴。 哦，在这落雪的早晨，
我忽地闻到了丁香的芬芳，听见了蜜蜂的歌唱……
春天是可爱的吗？特别是在这里，短促得犹如蜉蝣的生命，只一闪，就是烈日炎炎的夏天。
春天是值得留恋的吗？特别是在这里，常常有漫天的风沙，吹干你生命的汁液。 但我还是喜爱她，像喜爱我最倾心的恋人；我还是执拗地追寻她，像追寻早已消逝了的我的童年。
因为再短促的春天，也还是春天，可以看得见积雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾。可以看见绿色，这生命最基本的色素；可以看见鲜红，这滚烫的血液的火焰。而没有了色彩，也就没有了旋律，没有了诗歌，没有了舞蹈，没有了运动，没有了一切！春天赋予世界以色彩。
再寒冷的春天，也还是春天。只要挺得过那风沙，人们总会脱去厚厚的外装，活动一下僵硬的躯体，唤醒沉睡在灵魂里的种种追求。春天赋予人类以希望。
因为有了对春天的渴慕，对春天的梦想，我忍耐住了许多寒冬。
三十多年前的一个冬天，好像比现在冷得多。那时我还是个孩子。可我觉得一切都没有希望，我曾在作文里发过“人生如梦”的叹息。我那时只有十岁呀。可是春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。我真的像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来。从那时起，我知道了春天与希望同在，春天与温暖俱来。哦。我怀念，怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福、以理想的1949年的春天。
我也还记得过了二十年后的那个严冬。我在长城以外的一个荒凉的村庄。经受“ 脱胎换骨”的革命教育，我记得那带着冰碴的红高粱面糊糊，记得那缩肩拱背的农民木然的眼睛，记得那阳坡下避风的土洞。在那儿，眼光木然的农民，用一小堆枯叶为我燃起野火，烤暖我的脚，烤暖我的心，送给我一个烤熟的土豆。在那儿，我曾经蜷缩着睡去，梦见了春天：淙淙的水，摇曳的花。梦见妻子温柔的手臂，小儿子的笑脸———他那时刚刚出生不久。靠了春天的梦，我熬过了践踏灵魂的岁月。
又是一个春天。祖国的大地被泪水漂起，人们哭诉一个巨人的长睡，仿佛他带走了所有的人内心里对春天可怜的梦幻。然而，春天毕竟来了，虽然迟了，虽然挟着风沙，虽然难免
还残留着严冬的寒气。可她毕竟是春天。
地球上不能没有春天，人生里不能没有梦幻。我愿春风把梦吹撒到一切人的心头。 我们不能苛求春天，因为春天是冬天的产儿。她有母体的印痕，但她不同于母亲。她娇嫩、柔弱，可她有长长的未来，她的每一个细胞都是希望的种子。严冬所诞生的并不是严冬。因此，人类才向她呼唤，才把她赞颂。
晶莹的雪花，正在为春天铺下襁褓，阵阵的鞭炮正在为春天催生。我在梦中焦渴地呼唤着春天，又将在春天里编织新的梦幻。
啊，祖国的春天呐，家乡的春天呐！就算你短促到只有一瞬，为了这一瞬里所凝集、所包容的未来的一切，我也愿意献出我的生命。
春天快来吧！
（1981年2 月3 日春节前夕 北京）
15.作者写春天的梦，为什么要从冬天的雪花写起？
16.作者感受到的家乡的春天是什么样的？请简要概括。
17.“春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。”结合上下文，说说这句话在文中的含意。
18.本文的题目是“春天的梦”，文中又多处将“ 春天”与“ 梦”联系在一起，请说说作者为什么要这样写。
三、诗歌鉴赏题
19.阅读下面一首诗，然后回答问题。
自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀、寄上浮梁大兄，于潜七兄，乌江十五兄，兼示符离下絡弟妹。
时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
（1） A.此诗的颈联中“吊影”的字面意思是什么？寄托了什么思想情感？ B.“千里雁”“九秋蓬”采用了什么修辞方式？这里的“雁”与“蓬”指什么？
答：A.
B.
（2）全诗抒发了什么情感？
20.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
雨后池上 刘 攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。
（2）诗从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
四、语言运用题
21.把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号） ①出现在我们面前的是一座美丽的小城。 ②城中有一条小河流过，河水清澈见底。 ③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。 ④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。
⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。 ⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。
22.在下面一段话后续写。要求：先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，然后写出自己充分的理由，不超过100字。
据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜任，人们有着不同的看法。
24.以“风雨”为表达重点，辅以“小草”“树木”等景物，至少运用一种修辞方法，按下列要求分别扩写一段话，每段不少于30字。
（1）表现“喜悦”的心情。 （2）表现“忧愁”的心情。 五、写作题
25.阅读下面的文字，根据要求作文。
我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢？
请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。
［注意］ ①话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开；②自定立意；③自拟标题；④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。
【参考答案】
1.D （A.踱duó；B. 颤chàn,；C.揠yà） 2.D （A. 幽僻；B. 渺茫；C. 嬉游）
3.C （A句“冷静”后用分号；B 句“何尝有别”后用逗号；D 句“一会儿说”后用逗号。）
4.C （“幽僻”指幽静偏僻，用在①句中更贴切；②句用“赏玩”才能和前面的“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态”相照应；“软弱”的对象常常指人，所以③句用“柔弱”更贴切。）
5.C （运用了排比的修辞手法。） 6.B （“太阳社”应为“创造社”。）
7.B （A 代词，代前面所述对象。B 前一个为语气助词，“ 呢”；后一个为代词，“ 他”。C 为动词的形式，译成代词。D 动词，“做”。）
8.B (B 项符合题干要求，其他各项所指陈述对象和题干不搭配。)
9.C （“又敦促奸吏坦白交待”原文无此意，原文是李贵听说裴侠任工部大夫一职 时，自己害怕。
附：参考译文
裴侠字嵩和，是河东解人。七岁了，还不能说话，后来在洛城看见一群乌鸦遮蔽了天空，抬起手指着乌鸦就会说话了，于是聪慧记忆深刻，不同于平常的儿童。十三岁，父亲去世了，他哀伤得像成年人一样。魏正光中年间，渐渐地升到义阳郡守职位。武卫将军向帝推荐裴侠，授予左中郎将官职。到帝向西迁移，裴侠将要随帝西行可是妻子儿女还在东郡。荥阳郑伟对裴侠说：“天下正乱，不知道你们居住在哪里，还不如在东郡靠近妻子儿女，慢慢地选择好的居地呢。”侠说：“既然吃别人的俸禄，难道让妻子儿女困住？”就随从帝入关。投河北郡守，侠亲自做事，平时很节俭，吃的都是普通的饭菜罢了，下人没有不怀念他的。这郡旧的体制，有打鱼狩猎的三十人来供养郡守，侠说：“ 为了饮食而役使人，是我不做的事。”于是把他们全部遣散了。又有士兵三十人，供郡守使用，侠也不让他们为自己做私事，并收这些人做市官马。一年多已经积累成群的马匹。他离开职位的那天，丝毫不取。人们歌颂他说：“美好的食物不吃，不用士兵，裴公美好的品德，应该是世人的楷模。”全国上下都信服他，称他是“ 独立使君”。升户部大夫。当时有一自私的吏主看守仓库，几年私藏到千万。侠在此地做官时，振作精神想办法揭发，几月之内，奸险偷窃的人大致都尽了。转任工部大夫。有大司空掌钱物典李贵在府中悲伤的哭泣，有人问他原因，回答说：“掌管的财物，很多变为自己用，裴公是有名的清正严厉之人，害怕获罪，因此哭泣。”侠听说这件事，答应让他自首。李贵自己说藏钱五百万。侠曾经遇病沉迷委顿，朋友担心他。忽然听到五声鼓响，便立即惊起，环顾左
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