课题 我们的民族精神 教者 班级 三年 班 教 学 内 容 学 生 活 动 阅读教材 分析归纳 学生讨论、交流 学生回答 师生共同总结 学生阅读材料 学生回答 教学目标： 知识目标：识记并理解中华民族精神的基本内涵，掌握弘扬民族精神的意义、途径。 能力目标：提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力；培养学生理论联系实际解决问题的能力。 情感态度价值观目标：通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神的继承和发扬贡献自己的力量。 教学重点 中华民族精神的基本内涵 弘扬民族精神的意义 教学难点 结合中国特色社会主义现代化建设的实践，丰富和发展民族精神 教学方法 指导阅读、启发思考、讨论、讲解、强化训练 教 学 过 程 教 学 内 容 组织教学 复习提问 中华文化的力量？ 引入新课：播放歌曲《精忠报国》 新课教学 第七课 我们的民族精神 一、考情分析 预计2014年高考本专题会以历史事实、名人名句、警句，并结合时事材料，考查考生从材料中准确获取和解读信息及调动和运用知识论述和阐释问题的能力。 二、基础知识梳理整合 （一）中华民族精神的基本内涵、核心 1．基本内涵：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2．核心：爱国主义 学 生 活 动 师生互致问候 学生回答、教师点评 激发学生的爱国情感 多媒体展示名言，引导学生举例说明中华民族精神内涵 分析爱国主义的地位、作用、新时期主题 思考：我们应怎样把爱国之情落实到行动中？ 多媒体展示练习加深巩固 （二）为什么要弘扬和培育民族精神 1．必要性（是文化建设极为重要的任务+三方面） 教 2．重要性（“三精一魂”+强基固本） （三）如何弘扬和培育中华民族精神 1．最重要的是发挥“主心骨”的作用 学 2．必须继承和发扬中华民族的优良传统 3．必须正确对待外来思想文化的影响 4．与时代精神相结合 过 课堂小结及巩固练习 典型例题 1．选择题 程 2．材料分析题 结合材料，请从文化生活民族精神角度分析“用革命的东西来教育现代的年轻人”的意义。 布置作业 板 书 设 计 中华民族精神的基本内涵 是什么 中华民族精神的核心 必要性 为什么 我们的民族精神 重要性 怎么办 教 学回顾
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