龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
发挥高职院校学生党员先锋模范作用的探索与实践
作者：苏晓萍 顾佳滨
来源：《中小企业管理与科技·上旬刊》2011年第10期
摘要：学生党员是学校党组织的重要组成部分，也是党组织连接学生的重要纽带，其先锋模范作用发挥与否，不仅反映学校党建工作的水平，而且影响教育目标的实现。本文以浙江广厦建设职业技术学院为例，针对学生实现自我价值的实际，探索了高职院校学生党员充分发挥先锋模范作用的新途径。
关键词：高职院校 学生党员 模范
1 高职院校发挥学生党员先锋模范作用的意义
中共中央国务院联合下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调，充分发挥大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央《关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》中指出：“要充分发挥大学生党员在掌握科学文化知识、加强实践锻炼和日常工作生活中的先锋模范作用和观念时刻、重大活动的骨干带头作用。”组织大学生党员参与学生思想政治教育和学生事务管理服务工作，选拔他们参与学生班级、学生社团及学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的教育管理工作，发挥他们在培养联系大学生入党积极分子工作中的重要作用，扩大他们在学生中的影响力和号召力，达到发展一个党员、带动一批学生的效果。
2 高职院校学生党建工作的困扰 2.1 新生党员模范作用未体现
在新生当中，每年都有不少在高中期间就是党员或者预备党员的学生，不过中学入党往往注重学生的学习成绩，学校成绩达到标准才有资格入党。这往往造成了学生党员学习能力强，但其他方面的能力弱的局面。这些新生党员入学后往往工作能力不够强，他们的先锋模范作用就不能及时体现。
2.2 个别学生入党动机功利性强
为什么要入党？不少学生在这个问题上内心的功利性过强。多数学生积极要求入党的主流思想是健康纯正的，但其入党动机已走向多元化，具体包括理想信仰型、求职压力型、盲目跟从型、自我发展型和资本积累型等5种类型。高职学生入党动机的多元化是由学生个体、基层
发挥高职院校学生党员先锋模范作用的探索与实践
