23、进行目标分解的标准是(A) A、组织目标等于所有岗位目标之和; B、组织目标小于所有岗位目标之和; C、组织目标与岗位目标没有任何关系; D、组织目标大于所有岗位目标之和 24、在制订职业生涯目标前,要(D) A、执行职业生涯战略; B、确定职业生涯战略; C、进行职业生涯规划; D、探索职业生涯
25、下列措施中,能提高开会效率的有(ABCD) A、不要议而不决; B、会前做好准备; C、议题不要过多;
D、少一些“念文件”式的报告传达
26、制订目标的衡量标准时,需要包含的要素有(ABCD) A、其他方面的反应; B、数量和质量; C、时间; D、成本
27、在公共管理中,近期目标与远期目标存在矛盾时,合理的解决方法有(ABC) A、强化规划的法律地位;
B、为了长远需要牺牲眼前或局部利益时,要做好补偿机制;
C、将长远发展目标公之于众,接受监督; D、为了近期目标的实现可以放弃长远目标 28、绩效管理的作用有哪些?(ACD) A、激励作用; B、开发作用; C、约束作用; D、导向作用
29、在公共管理中,涉及多部门协作的目标问题应该如何解决?(BCD) A、直接责任部门对目标的完成负全部责任; B、明确责任; C、树立整体意识; D、部门合署办公
30、在目标管理中,目标设定的难点有哪些?(ABCD) A、计划赶不上变化; B、与岗位责任重复;
C、不SMART,尤其是定性的目标; D、原始数据不准确、不完整
31、从组织层面的时间管理考虑,下列措施中能提高组织人员办事效率的有(ABD) A、管理部门不要为管理而管理成为“生事”的部门,不断地制造越来越复杂的表格; B、一些必须的程序,办事人员要一次性交代清楚; C、增加管理部门的积极,组织的各种事务需逐级上报; D、尽量扁平化,减少中间环节
32、关于专业技术人员的职业发展,下列说法正确的有(ABCD)
A、找准自己的职业定位; B、从就业开始;
C、努力成为单位的业务骨干直至成为业内的专家; D、在适应与坚持的平衡中发展
33、一个人是否成为一个职业人,其判断标准有(BCD) A、在这个职业内有良好的人际关系; B、能从这个职业中获得快乐; C、不会再改行从事其他职业; D、这个职业给自己带来体面的收入 34、下列说法中,错误有是(ABCD) A、职称=职业; B、职业=专业; C、职位=职业; D、职业资格=执业资格
35、下列措施中,有利于个人的时间管理的有(ABCD) A、用好碎片化时间; B、任何时候都要从容不迫; C、永远用最佳时间做最适合的事情; D、不要把时间浪费在“负能量”的人与事 36、对个人层面的时间管理,最重要的是(ACD) A、对所做的事情持之以恒; B、所有的工作坚持自己一人完成; C、要有人生规划;
D、保证睡眠质量
37、在公共部门,绩效管理的框架流程有哪些?(ABCD) A、确定使命和期望的结果; B、测定绩效; C、报告和信息利用; D、加强绩效与结果法的实施
38、关于目标管理,下列认识正确的有(ACD) A、组织目标必须是“作业性”的;
B、组织的目标不是命运的导引,而是方向的指标; C、组织的目标是一套动员组织资源和能力的方法; D、组织的目标是唯一的
39、决定一个人职业定向的内存因素有哪些?(BCD) A、社会环境; B、职业兴趣; C、价值观; D、职业性向
40、在公共管理中,当有相互矛盾的目标时,解决的办法有(ACD) A、要重视长期发展规划的科学性、严肃性; B、为各个目标的实现配置相同的资源;
C、绩效管理委员会要有更大的权益,克服部门主义;
D、要做好深入细致的思想政治,对于需要做出局部牺牲的地方要给与足够的补偿 41、广义的职业生涯规划包括(ABCD) A、婚姻;
B、求学; C、就业; D、退休
42、目标管理的优点有(BCD)
A、可以成为企业提高员工任务量的理由,从而降低企业的用工成本;B、手段和方法比较成熟,便于管控;
C、易于理解和把握,目标指向明确,有利于将各种资源聚集,实现上下统一; D、易于落实到人岗,从而有利于组织整体目标的达成 43、职业与工作不同,职业的特性有(ABCD) A、稳定性; B、社会性和群体性; C、经济性; D、历史性
44、目标管理的流程有哪些?(ABCD) A、执行、评估与调整; B、新目标的设定; C、目标的设定和分解; D、资源配置及激励机制
45、在公共管理中,目标管理面临的挑战有(ABCD) A、工作强度越来越大; B、需要人手越来越多; C、维稳的成本越来越高;
D、政府责任越来越大,一把手的压力越来越大