2020年新教师个人成长总结
2019年，很荣幸的加入到了，明德这个大家
庭，时光飞快，转眼间，一个学期已经过去了。
在这一个学期的时间里，有欢笑，有泪水。
但是在这短短的一个学期时间里，深刻感觉到不管是教学还是班级管理，还是个人素质成长都有了质的飞越。现在对本学期的成长作如下总结：
一、教学方面
刚来到学校，学校确立了本学期的教研主题“精准定位教学目标”。在郭主任和柳老师的带领下，我们本学期开展了一系列的教研活动。从第一次的活动中，我了解到了精准定位教学目标的重要性。只有把
教学目标定准，定细才能保证我们教学的顺利实施。
同伴互助---把握课堂的节奏。记得有一次我讲授小数除法的时候，刘老师进行同伴互助，经过一节课的学习，刘老师给予了我很有意义的建议。在课堂中要适当的放慢课堂的节奏。确保所有学生尽量同步到一个节奏上。
主任现场教学--深刻感受数学定义的重要性。还记得有一堂数学课，讲的是循环小数的定义。我以为一个定义，只要是学生理解大概意思即可，简单一说，学生就能明白了。经过主任的点拨，我才恍然大悟，深刻意识到这个定义，一定要让学生深刻理解透，吃透定义，才能真正的理解。由此，也是反映出了我平时备课不够全面，目标没有定位精准。从这以后，备课之前首先要深入研究教学参考。
教研活动--要善于把握课堂的生成点，切实
关注每一个学生的状态。在讲“可能性”这堂公开课的时候，由学生展示转盘时候，学生正好将指针转到了分界线，这个时候我是直接跳过，没有把握到这个关键的生成点。以后应该把握住每一个生长点，及时拓展课堂知识。
期末指导--感受分层教学的重要性。在期末复习的时候，与主任进行教学沟通。主任给予的建议是适时进行分层教学，有效提升课堂效率。充分利用优生，优生带后进生。既能让优生再次理解知识，又可以让后进生将不会的知识以另一种视角学习知识。
二、班级管理方面：
通过这一个学期的摸爬滚打，在班级管理方面又以一定的提升。
我们班是全年级人数最多的一个班级，班级管理的好坏，直接影响到整个班级的凝聚力和学习成绩。
1）及时进行有效的家校沟通。只有进行及时的家校沟通，才能充分利用家长这个有效的资源。让家长及时了解到学生的在校表现，便于对学生的管理。
2）学生犯错误要及时处理，避免以后再犯。错误只有及时制止，才能保证学生，类似的错误不会再次发生。而且对一类错误要进行全班教育。避免其他学生再次出现同类错误。
三、个人素养方面：
刚来到明德小学，我们学校以“书法”闻名。因此，作为明德的一员，当然也不能落后。因此，在学校的带领下，开始了我的练字历程。除了硬笔书法，还开始了软笔书法的练习。
经过一个学期的练习，书法有了很大的进步。在以后的日子里，我将不忘初心，继续加强自己的书法。希望自己的书法越来越好！
总之，这一个学期很难忘，要感谢的人太多太多，同时也感谢自己这一个学期的成长。不管是教学上，班级管理上，还是个人素养上，我将在学习的道路上不断前行！
2020年11月
2020年新教师个人成长总结
