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19西北农林科技大学研究生院

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? 19.水利工程领域生培养方案(2010版)

一、培养目标

为了满足我国经济建设和社会主义建设的需要, 工程专业硕士研 究生的培养侧重于工程应用,工程硕士专业学位是与工程领域任职资 格相联系的专业性学位,主要是为企业、特别是国营大中型企业培养 应用型、复合型高层次的工程技术和管理人才,本专业培养的硕士研 究生应满足以下要求:

培养适应我国社会主义现代化建设需要的,德、智、体全面发展 的高层次应用型人才。具体如下:

1.学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代 表”重要思想;拥护党的基本路线、方针和政策;树立科学发展观; 热爱祖国,遵纪守法,品行端正,身心健康;有高尚的科学道德和良 好的合作精神;能积极为社会主义现代化建设事业服务; 具有良好的 职业道德和敬业精神,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作 风。

2 .掌握所从事领域的基础理论、系统的专门知识和实践作技能 在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施,工程研究、工 程开发、工程管理等能力;工程硕士专业学位获得者应掌握所从事工 程领域的基础理论和宽广的专业知识;掌握解决工程问题的先进技术 方法和现代技术手段;具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理 工作的能力;能够承担专业技术或管理工作,有较强的统筹决策、组 织管理和业务实施能力,具有良好职业素养的高层次应用型专门人 才。

3 .掌握一门外国语。

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二、 学习方式及年限

采用全日制学习方式,学习年限一般为 2年,最长不超过3年。 三、 培养方式

采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。 学位论文实行导师负责制,鼓励由具有实践经验并有咼级技术职 称的校内外导师联合培养。

四、 课程设置与必修环节

本领域课程设置应突出专业技能及技术集成能力的培养, 体现厚 基础理论、重实际应用,实行多学科综合、宽口径培养的特点,着重 突出专业实践类课程和工程实践类课程。

本领域课程学习和实践教学实行学分制,总学分数不少于

23个

学分。包括公共课程(政治理论、外语等)、基础理论类课程(数学 类课程、专业基础课程)、专业技术类课程和选修及其他课程。其中, 公共课程6学分、基础理论类课程6学分、专业技术类课程4学分 和选修及其他课程专业学位课 4学分,另外,实践教学4学分。一 般选修课由学生选修,导师同意。课程设置如下:

(一)课程设置

公共课程(政治理论、外语等)

sy009001 自然辩证法 sy016018 外国语

32 学时 学时 48

2学分 3学分

基础理论类课程(数学类课程、专业基础课程)

sy015008 计算方法

学时 32 学时 32

2学分 2学分

sy014001 科学计算与程序设计

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sy011021 水利工程研究进展

专业技术类课程

syOIIOOl 弹塑性力学 sy011030 水资源系统分析

选修及其他课程

sy011027 计算流体力学 sy011002 高等土力学 sy011023 高等流体力学 sy011025 水工建筑新材料 sy011022 水利水电工程施工新技术 sy011008 结构有限兀分析 sy011024 水电站与泵站工程 sb011002 水工结构优化设计 sy011031 流域水文模型 sy011032 水文随机过程 sy011033 水环境理论与方法 sy011026 泥沙运动力学

sy011028 泄水建筑物与咼速水流 sy011029 非牛顿流体与咼含沙水流 syO11O1断裂与损伤力学 Osy011034

结构动力学

sy011016 灌溉排水原理与新技术 sy011013 混凝土结构非线性分析 sy011011 结构优化理论与方法 sy011009 结构稳定理论 其它:在全校课程范围内选修

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32学时 48学时 32学时

32学时 48学时 32学时 24学时 24学时 32学时 32学时 32学时 24学时 32学时 32学时 32学时 24学时 32学时 32学时 32学时 32学时 32学时 32学时 32学时

2学分

3学分 2学分

2学分 3学分 2学分 1.5学分1.5学分2学分 2学分 2学分 1.5学分2学分 2学分 2学分 1.5学分2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分

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(二) 实践环节(4学分)

全日制农业工程领域专业学位研究生必须从事累计不少于 12个 月的实践学习,进入校企合作建立的生产实习基地、 相关企事业单位 或结合实际问题学习和掌握工程技术。所得 4学分纳入总学分

(三) 其他必修环节

全日制专业学位硕士研究生除了完成规定的最低应修课程和实 践教学环节外,还必须进行开题论证,中期考核、论文中期报告、完 成开题报告等必修环节。在经过阅读大量文献和调研之后,选定论文 题目,对拟完成的论文意义、内容、研究方法、试验手段、理论分析、 达到的结果在导师所在的教研组进行报告, 得到同意后方可进入论文 阶段。

五、学位论文

学位的论文选题应来源于实际,服务于农业、农村、农民和国民 经济建设,体现作者综合应用科学理论、方法和技术手段解决问题的 能力,并有一定的理论基础,具有先进性、实用性。论文形式可以是 研究论文、项目(产品)设计、调研报告、案例分析等。论文的内容 可以是:工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件 或应用软件开发、工程管理等。论文应具备一定的技术要求和工作量, 体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能 力,并有一定的理论基础,具有先进性、实用性。

鼓励实行双导师制,其中一位导师来自培养单位,另一位导师来 自企业的与本领域相关的专家。也可以根据学生的论文研究方向, 成 立指导小组。论文工作须在导师指导下独立完成。

六、论文评审与答辩

学位论文必须是经导师指导小组和认可,由攻读学位者本人完 成。

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学位论文的评审映着重考察作者综合运用现代科学理论、 方法和

技术手段解决技术推广、农业和农村等实际问题的能力;论文工作的 技术难度和工作量;其新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性; 对研究的问题应有一定的新见解或新进展, 成果应能解决生产实际问 题,或对生产管理有较大实际应用价值。

本领域工程硕士学位论文形式要求参见“西北农林科技大学在职 攻读硕士学位研究生论文撰写格式与标准”。

攻读全日制工程硕士研究生完成培养方案中规定的所有环节, 获 得培养方案规定的学分,成绩合格,方可申请论文答辩。

论文除经导师写出详细的评阅意见外,还应有2位本领域或相近 领域的专家评阅。答辩委员会应由3?5位与本领域相关的专家组成。

七、学位授予

完成课程学习及实习实践环节,取得规定学分,并通过毕业(学 位)论文答辩者,可获得硕士研究生毕业证书;经学位评定委员会审 核通过,可获得相应类型的硕士专业学位。

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百度文库-让每个人平等地提升自我?19.水利工程领域生培养方案(2010版)一、培养目标为了满足我国经济建设和社会主义建设的需要,工程专业硕士研究生的培养侧重于工程应用,工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位,主要是为企业、特别是国营大中型企业培养应用型、复合型高层次的工程技术和管理人才,本专业培养的硕
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