八年级上物理知识点归纳

八年级上物理知识点归纳

苏科版 八年级(上)物理知识点归纳

引言:探索物理世界的奥秘

物理学家进行科学探究的过程(环节): 1. 发现并提出问题。 2. 作出猜想与假设。 3. 制定计划与设计实验。

4. 通过观察、实验等途径来收集证据。

5. 评价证据就是否支持猜想与假设。(相等/不相等) 6. 得出结论/提出新的问题 7. 交流与合作(评估)

第1章 声现象

一、声音的产生

1.声音就是由物体的振动产生的

人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声就是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟靠钟振动发声等等; 2.振动停止,发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播); 3.发声体可以就是固体、液体与气体;

二、声音的传播

1.声音的传播需要介质;固体、液体与气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远,铁轨传声),一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢(软木除外); 2.真空不能传声,太空中的宇航员只能通过无线电话(电磁波)交谈; 3.声音以波(声波)的形式传播(注:有振动不一定能听见声音)。

4.声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,声音在空气中的速度为340m/s。

三、声音的特性(声音的三要素)

音调 响度 音色

1.音调:声音的高低叫音调,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位就是赫兹,振动物体越大音调越低;)

2.响度:声音的强弱叫响度;物体振幅越大,响度越强;听者距发声者越远响度越弱;

3.音色:不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同;(辨别就是什么物体的声音靠音色)

注意:音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立;

四、噪声的危害与控制

1.噪声:从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;

从环保角度上讲,凡就是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声

音产生干扰的声音都就是噪声;

2.乐音:从物理角度上讲,物体做有规则振动发出的声音;

3.常见噪声来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;

4.噪声的等级:表示声音强弱的单位就是分贝。符号dB,超过90dB会损害健康;0dB指人耳刚好能听见的声音;

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5.控制噪声:(1)在声源处较弱(安消声器);(2)在传播过程中(植树;隔音墙)(3)在人耳处减弱(戴耳塞)

6.以声消声:新的反噪声术。

五、超声波与次声波

1.人耳感受到声音的频率有一个范围:20Hz～20000Hz,高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波;

2.动物的听觉范围与人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;

超声波与次声波的应用:

3、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器;超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向)制作(声呐系统)

4、声音可以传递信息(医生查病时的“闻”,B超,敲铁轨听声音等等) 5、声音可以传递能量(飞机场旁边的玻璃被震碎,雪山中不能高声说话,音叉振动,未接触的音叉振动发生)

六、回声

声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁) 1.听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0、1s以上(教师里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大就是因为原声与回声重合);

2.回声的利用:测量距离(车到山,海深,冰川到船的距离),不可测地月之间距离;

第2章 物态变化

一、物质的三态

1、水的三态:固态(冰);液态(通常指的水);气态(水蒸气:水蒸气瞧不见)。其她物质一般也有三态。物质的三态的形成与温度有密切的关系。 2、酒精灯的使用:(1)用外焰加热;(2)禁止用一个酒精灯去引燃另一个酒精灯;(3)熄灭酒精灯时用灯帽盖灭,不能吹灭;(4)出现意外时不要惊慌,用湿抹布铺盖。

3、物态变化:物质在固、液、气三种状态之间的变化;固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在与物体的温度有关。 云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成

1、温度高于0℃时,水蒸气液化成小水滴成为露;附在尘埃上形成雾; 2、温度低于0℃时,水蒸气凝华成霜; 3、水蒸气上升到高空,与冷空气相遇液化成小水滴,就形成云,大水滴就就是雨;云层中还有大量的小冰晶、雪(水蒸汽凝华而成),小冰晶下落可熔化成雨,小水滴再与0℃冷空气流时,凝固成雹; 4、“白气”就是水蒸气遇冷液化而成的

二、温度

1、温度:温度就是用来表示物体冷热程度的物理量;

注:热的物体我们说它的温度高,冷的物体我们说它的温度低,若两个物体冷热程度一样,它们的温度亦相同;我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠; 2.摄氏度:

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(1)温度常用的单位就是摄氏度,用符号“C”表示;

(2)摄氏度的规定:把一个大气压下,冰水混合物的温度规定为0°C;把一个标准大气压下沸水的温度规定为100°C;然后把0°C与100°C之间分成100等份,每一等份代表1°C。

三、常用温度计

1、常用的温度计就是利用液体的热胀冷缩的原理制造的;

1、 温度计的构成:玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体(如酒精、煤油或水银)、

刻度;

2、 温度计的使用:

(1) “瞧”:使用前要观察温度计的量程、分度值(每个小刻度表示多少温度),并估测液体的温度,不能超过温度计的量程; (2) “测”:测量时,要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触,不能接触容器壁与容器底部; (3) “读”:读数时,玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数,且视线要与温度计中液柱的上表面相平;

(4) “记”:注意“数字+单位”。

四、体温计

1、 2、 3、 4、

用途:专门用来测量人体温的;

测量范围:35°C～42°C;分度值为0、1°C; 体温计读数时可以离开人体;

体温计的特殊构成:玻璃泡与直的玻璃管之间有极细的、弯的细管(缩口);

五、汽化与液化

物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;

1、汽化与液化就是互为可逆的过程,汽化要吸热、液化要放热; 2、汽化可分为沸腾与蒸发;

蒸发:在任何温度下都能发生,且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象;

注:蒸发的快慢与(A)液体温度有关:温度越高蒸发越快(夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晒衣服快干);(B)跟液体表面积的大小有关,表面积越大,蒸发越快(凉衣服时要把衣服打开凉,为了地下有积水快干,要把积水扫开);(C)跟液体表面空气流动的快慢有关,空气流动越快,蒸发越快(凉衣服要凉在通风处,夏天开风扇降温);

沸腾:在一定温度下(沸点),在液体表面与内部同时发生的剧烈的汽化现象;

注:(A)沸点:液体沸腾时的温度叫沸点;(B)不同液体的沸点一般不同;(C)液体的沸点与压强有关,压强越大沸点越高(高压锅煮饭)(D)液体沸腾的条件:温度达到沸点还要继续吸热; 3、沸腾与蒸发的区别与联系:

(A)它们都就是汽化现象,都吸收热量;(B)沸腾只在沸点时才进行;蒸发在任何温度下都能进行;(C)沸腾在液体内、外同时发生;蒸发只在液体表面进行;(D)沸腾比蒸发剧烈; 4、蒸发可致冷:夏天在房间洒水降温;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温; 5、不同物体蒸发的快慢不同:如酒精比水蒸发的快; 6、液化的方法:(1)降低温度;(2)压缩体积(增大压强,提高沸点)如:氢的储存与运输;液化气。

四、熔化与凝固

物质从固态变为液态叫熔化;从液态变为固态叫凝固。 1、物质熔化时要吸热;凝固时要放热;

2、熔化与凝固就是可逆的两物态变化过程; 3、固体可分为晶体与非晶体;

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(1)晶体:熔化时有固定温度(熔点)的物质;非晶体:熔化时没有固定温度的物质;

(2)晶体与非晶体的根本区别就是:晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热),非晶体没有熔点(熔化时温度升高,继续吸热);(熔点:晶体熔化时的温度); 4、晶体熔化的条件:

(1)温度达到熔点; (2)继续吸收热量;

5、晶体凝固的条件:(1)温度达到凝固点;(2)继续放热; 6、同一晶体的熔点与凝固点相同; 7、晶体的熔化、凝固曲线:

(1)AB 段物体为固体,吸热温度升高,;

(2)BC 物体固液共存,吸热、温度不变,内能增加; (3)CD 为液态,物体吸热、温度升高; (4)DE 为液态,物体放热、温度降低;

(5)EF 段为固液共存,放热、温度不变,内能减少; (6)FG 段位固态,物体放热温度降低;

注意:1、物质熔化与凝固所用时间不一定相同,这与具体条件有关;

2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体,发生热传递的条件就是:物体之间存在温度差;3、固体与液体吸热升温的速度不一样,因为比热容发生变化。

五、升华与凝华

物质从固态直接变为气态叫升华;物质从气态直接变为固态叫凝华,升华吸热,凝华放热; 1、升华现象:樟脑球变小;冰冻的衣服变干;人工降雨中干冰的物态变化;

2、凝华现象:雪的形成;北方冬天窗户玻璃上的冰花(在玻璃的内表

面)

物态变化示意图

第3章 光现象

一、光源

自身能发光的物体叫做光源。光源可分为:天然光源(水母、太阳)、人造光源(灯泡、火把);

二、光的色散

1.太阳光通过三棱镜后,依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色,这种现象叫色散(由英国物理学家牛顿发现);

2.白光就是由各种色光混合而成的复色光; 3.天边的彩虹就是光的色散现象;

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4.色光的三原色就是:红、绿、蓝;其它色光可由这三种色光混合而成,白光就是红、绿、蓝三种色光混合而成的;世界上没有黑光;

5.透明体的颜色由它透过的色光决定(什么颜色透过什么颜色的光);不透明体的颜色由它反射的色光决定(什么颜色反射什么颜色的光,吸收其它颜色的光,白色物体发射所有颜色的光,黑色吸收所有颜色的光)

例:一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头,现在暗室里用绿光瞧画,会瞧见黑色的马,黑色的石头,还有黑色的花在绿色的纸上,瞧不见草(草、纸都为绿色)

三、瞧不见的光

1、红外线:红外线位于红光之外,人眼瞧不见;

（1） 一切物体都能发射红外线,温度越高辐射的红外线越多;(打仗用的夜视镜) （2） 红外线的主要特点就是具有热效应 （3） 红外线穿透云雾的本领强(遥控探测)

2、紫外线:在光谱上位于紫光之外,人眼瞧不见;

（1） 紫外线的主要特性就是能使荧光物质法光;(验钞) （2） 化学作用强;(消毒、杀菌) （3） 紫外线的生理作用,促进人体合成维生素D(孩子多晒太阳),但过量的紫外线对人体有

害(臭氧可吸收紫外线,我们要保护臭氧层)

（4） 地球上天然的紫外线来自太阳,臭氧层阻挡紫外线进入地球;

四、光的直线传播

1.光在同种均匀介质中沿直线传播;

2、光的直线传播的应用:

(1)小孔成像:像的形状与小孔的形状无关,像就是倒立的实像(树阴下的光斑就是太阳的像) (2)取直线:激光准直(挖隧道定向);整队集合;射击瞄准;

(3)限制视线:坐井观天(要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图);一叶障目; (4)影的形成:影子;日食、月食(要求知道日食时月球在中间;月食时地球在中间)

3、光线:常用一条带有箭头的直线表示光的径迹与方向(物理模型,光存在,光线不存在); 光速

1.真空中光速就是宇宙中最快的速度;光在真空速度约3×108m/s。 2.光在水中的速度约为真空中的

,光在玻璃中的速度约为真空中的

。

4.光年:就是光在一年中传播的距离,光年就是长度单位;1光年≈9、46×1015m;

注:声音在固体中传播得最快,液体中次之,气体中最慢,真空中不传播;光在真空中传播的最快,空气中次之,透明液体、固体中最慢(二者刚好相反)。光速远远大于声速,(如先瞧见闪电再听见雷声,在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计,但光传播的时间可忽略不计)。

五、平面镜成像

1.平面镜成像的特点:像就是虚像,像与物关于镜面对称(物像等大,像与物对应点的连线与镜面垂直,到镜面的距离相等;像与物上下相同,左右相反(镜中人的左手就是人的右手,瞧镜子中的钟的时间要瞧纸张的反面,物体远离、靠近镜面像的大小不变)。

2.水中倒影的形成的原因:平静的水面就好像一个平面镜,它可以成像(水中月、镜中花);对实物的每一点来说,它在水中所成的像点都与物点“等距”,树木与房屋上各点与水面的距离不同,越接近水面的点,所成像亦距水面越近,无数个点组成的像在水面上瞧就就是倒影了。(物离水面多高,像离水面就就是多远,与水的深度无关)。

3.平面镜成虚像的原因:物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而就是