幼儿园大班艺术教案：秋天多么美

由天下分享时间：2024/9/30 18:40:53 加入收藏我要投稿点赞

本文来源：网络收集与整理|word可编辑

幼儿园大班艺术教案：秋天多么美

幼儿园大班艺术教案：秋天多么美秋天多么美

主题名称：多彩的秋天次主题名称：秋趣活动名称：秋天多么美主要教学领域：艺术领域教学内容及学情分析：

由于近年来农村经济发展很快，耕地越来越少，幼儿园的孩子于农田接触不多，秋收时带孩子体会秋天丰收的情景，幼儿感到很新鲜，也很兴奋，同时，细心地观察到秋天大自然的变化，树叶变黄了，庄稼丰收了，孩子们高兴地说：“秋天真好！”发出了对秋天的赞美之情，抓住这一教育契机，设计了此活动，让孩子的情感在音乐中得以宣泄。活动目标：

1、感受两拍子歌曲的优美旋律，能用自然好听的声音有表情地演唱。 2、感受秋天是一个丰收的季节，体会丰收的喜悦心情。重难点分析：歌曲演唱时符点音符、跳音的正确演唱，及它们在歌曲感情处理中的作用。活动准备：

1、活动前带幼儿观察秋天的景色，结合歌曲内容，熟悉秋天的特征。 2、教学挂图（棉花、水稻、高粱的丰收图各一幅）、《秋天多么美》歌曲磁带。活动过程：

1、让幼儿练习发声如：火车开来了。2、请幼儿学说歌词。（1）请幼儿说说图上的内容，教师引导幼儿用歌词的语言表达。（2）请幼儿说歌词并拍出节奏。

1 / 6

本文来源：网络收集与整理|word可编辑

（3）教师弹琴，幼儿边说歌词边拍节奏。3、引导幼儿学唱歌曲，感知歌曲表达的意境。（1）教师弹唱歌曲，帮助幼儿熟悉歌曲的旋律。（2）请幼儿整体跟唱，提醒幼儿附点音符的唱法。4、让幼儿自由创编动作表演唱。活动反思：

对于大班幼儿来说，面对有一定难度的学习任务，更能激起他们的思考，本节活动我就是以高认知来激发幼儿的学习热情。由于歌曲的每一段都较长，歌词语言比较书面化，且内容都是农作物，这对于幼儿的学习有一定难度。教师采取激将法，能激起幼儿主动接受一个个挑战的欲望。每一个环节的学习都通过设置有坡度的挑战，实现了将教师的要求转化成幼儿内心的需求：自己主动追求挑战，自己要求“升级”学习任务，并积极地完成一个个新的任务。

扩展阅读：幼儿大班音乐教案《秋天多么美》大班音乐《秋天多么美》

202*.10.10周三第一堂课执教者：张湾设计思路：

因为有了前一节课的学唱作为铺垫，这一节课要让幼儿能在教师的指挥下，自然地与教师和伙伴之间进行接唱。

活动目标

1.知道可通过画图来记忆歌词，并能欣赏和理解歌词。2.在教师的指挥下能过与教师和伙伴之间自然地接唱歌曲。活动准备

图谱、高粱和稻子的实物

【评：图谱需分开来画，一句3张画。】活动过程

2 / 6

本文来源：网络收集与整理|word可编辑

一．复习上节课所学的第一段歌曲

师：听说上节课你们向楼老师学了一首特别好听的歌曲。题目叫做《秋天多么美》。你们还记得怎么唱吗？我们一起来唱一唱。

【评：个别句子唱不好，单独拎出来唱；大体唱不好念一遍歌词再唱一次。】师：恩！唱的真棒，给自己鼓鼓掌“啪啪啪啪…”二．引导幼儿学习歌曲第二段