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1.哺乳动物的主要特征 2.哺乳动物与人类生活的关系
适用年级 课时时长(分钟)
初二
２课时
教学目标
１、哺乳动物的主要特征 2、哺乳动物与人类生活的关系
教学重点 教学难点
哺乳动物的主要特征 1、哺乳动物的主要特征 2、哺乳动物与人类生活的关系
教学过程 使用建议:本节主要内容是概述哺乳动物的主要特征及其与人类生活的关系,
教学时应与学生生活经验紧密联系,激发学生学习的积极性、
哺乳动物用乳汁哺育幼崽,小动物一般在出生后就会吮吸乳汁,与其她抚育后代的方式相比,哺乳有什么优越性？
使用建议:联合学生日常生活经验,引导学生考虑如下问题:您在冬季穿过羊毛衫不?羊毛衫的保暖性如何？由此推测,哺乳动物是如何保暖的？
1.体温:恒温动物
2.生殖方式:胎生、哺乳,提高了后代的成活率
3.牙齿:有门齿、臼齿与犬齿的分化,既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力
4.主要特征:体表被毛,体温恒定,胎生哺乳,牙齿有了门齿、臼齿与犬齿的分化
考点2 哺乳动物与人类生活的关系
使用建议:哺乳动物与人类息息相关,想一想,哺乳动物有哪些重要用途?有没
有危害？
1.一些家畜是人类是物种动物蛋白的重要来源 2.野生动物在维持生态系统稳定中起着重要的作用? 3.有些哺乳动物的皮毛有着特有的经济价值:羊毛 4.导盲犬、警犬、军犬等是人类得力的助手
5.哺乳动物的危害:鼠患。关于有害动物的防治应将其控制在一定数量而不是完全消灭
三 、例题精析
使用建议:此处内容主要用于教师课堂的精讲,每个题目结合试题本身、答案与解析部分,覆盖基础、巩固与拔高三个例题、
例题1 下列不属于哺乳动物的是( )
A. 蝙蝠 B。 袋鼠 C、 企鹅 Ｄ、 鲸 【答案】Ｃ
【解析】企鹅属于鸟类。故答案为Ｃ、
例题2 会飞的哺乳动物是( )
Ａ、 蝙蝠 Ｂ。 大雁 Ｃ、 蝗虫 D、 蜜蜂 【答案】A
【解析】蝙蝠是哺乳动物,大雁属于鸟类,蝗虫属于节肢动物昆虫纲,蜜蜂属于节肢动物昆虫纲,故选A。
例题3 哺乳动物的门齿的功能是( )
A、 撕裂 B、 咀嚼 C、 切断 Ｄ、 磨碎 【答案】C
【解析】哺乳动物的牙齿进行了分化,门齿长在上下颌的中央部分,主要作用是切断食物;犬齿尖锐锋利,主要作用是撕裂食物;臼齿长在上下颌的两侧,有宽阔的咀嚼面,适于磨碎食物,因此应选择Ｃ、
例题4 哺乳动物的主要特征是( )
A. 体表被有鳞片,用腮呼吸 Ｂ、 体表被毛,胎生、哺乳
Ｃ、 体表有外骨骼,足与触角分节 Ｄ、 体表被覆羽毛,前肢变成翼 【答案】B
【解析】体表被有鳞片,用腮呼吸为鱼类;体表被毛,胎生、哺乳为哺乳类;体表有外骨骼,足与触角分节为节肢动物;体表被覆羽毛,前肢变成翼为鸟类,因此选B。
四 、课堂运用
使用建议:在对课堂知识讲解完,掌握了重点突破了难点以及练习精讲了之后,
再用练习马上进行课堂检测,依照学生情况建议分3个难度层次:易,中,难。
基础 １、哺乳动物具有胎生与哺乳的特征,下列属于哺乳动物的是( )、
A、 鱿鱼 B、 鲨鱼 Ｃ、 鲸鱼 D、 甲鱼 【答案】C
【解析】鱿鱼属于软体动物,鲨鱼属于鱼类,鲸鱼属于哺乳动物,甲鱼属于爬行动物,应选C、 2。藏羚羊的皮毛有着重要的经济价值,造成藏羚羊濒临灭绝的主要缘故是( )
A、 人类的肆虐捕杀 B、 草场的退化?Ｃ、 森林覆盖率的下降 D、 自然环境的变化 【答案】A
【解析】不法分子大量捕杀藏羚羊,是导致藏羚羊濒临灭绝的主要因素、应选择A、? 3。关于哺乳动物的主要特征,讲法错误的一项是( )
5.1.7 哺乳动物 教案
