培养小学生良好书写习惯的探索与研究的问卷调查报告
2020年4月19日
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《培养小学生良好书写习惯的探索与研究》的问卷调查报告 分类： 过程性资料
问卷调查报告
一、调查背景
汉字是中华民族特有的文字，汉字书写既具有工具性的特点，又有艺术性、文化性的特点。正确、规范地书写汉字是每个中国公民最基本的素质。写字是一切学习活动的基本功，在素质教育中的作用越来越被大家所认识。《语文课程标准》在小学各阶段目标中都对写字教学提出了明确的要求:养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁。”可见，写字是小学语文综合素养中的重要组成部分。其中书写姿势又是学生写字能力得以发展至关重要的因素。尽管各学校普遍加强了写字教学，然而许多学生却未能养成正确的写字习惯和熟练的书写技能。这可能书写姿势太基础了，太常见了，我们教师往往就忽视了它的重要性，以至于写字教学的状况和效果依然令人担忧。而且，信息化社会的来临又使现在的小学生刚开始学习就步入了少纸、无纸时代。种种原因，使小学生在汉字书写方面存在一系列问题，诸如：执笔方法不科学，坐姿不正确，书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁，家长不够重视等等。
鉴于书写姿势的基础性、重要性，我们将开展写字情况的调查，了解小学低年级学生错误书写姿势的主要表现，便于采取有效对策，提高学生书写姿势的正确率，提高语文写字教学的效
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果，促进学生写字能力的发展和良好的写字习惯的养成。
二、调查内容：
调查我校学生写字执笔姿势的现状。 三、调查方法：
1、问卷调查法
设计《小学生书写情况问卷调查》。 2、现场调查法
在各班进行调查：在学生写字的自然状态下，经过仔细观察，对学生各种错误的执笔姿势加以归纳分类，制定标准化的观察记录表，多次观察后加以记录，收集学生执笔姿势状况的资料。
四、调查结果与分析 学生执笔坐姿错误率很高
抽查结果显示学生执笔姿势和坐姿错误率高打74.3%和57.9%，学生错误执笔姿势和坐姿的主要表现形式依次是手指屈卷掌心、执笔太低、手指抓抱笔杆、手腕扭曲、执笔太竖、头趴太低、身体离桌子太近、学生执笔的错误和坐姿表现形式往往不是单一出现的，而是几种一起出现的。
调查中还发现学生执笔的正确率并未随着年级的增高而提高。这说明了教师在语文教学中没有注重写字姿势的教育，没有一贯的要求去指导学生的执笔坐姿。而学生由于要写大量的作业，为
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