清华大学非英语专业硕士研究生英语课程设置情况报告
（一） 清华大学外国语言文学系介绍：
清华大学外国语言文学系成立于1926年，初名西洋文学系， 1928年易名为外国语文学系。曾培养出许多学贯中西的大师级人才，如钱钟书、曹禺、季羡林、荣高棠、查良铮、王佐良、许国璋、李赋宁、英若诚等。
1952年院系调整，外国语文学系建制撤销,主要师资力量及专业学生并入北京大学、北京外国语学院（现北京外国语大学）和中国社会科学院外国文学研究所。为培养外语师资和外事翻译，清华大学曾分别于1965年、1970年和1974年招收英语、日语和德语专业本科生。
1983年系科复建，名为外语系，其后学科建设逐步发展,师资力量得到加强,先后招收英语专业、日语专业本科生、硕士生，2003年起招收英语专业博士生，2010年起招收外国语言文学学科博士后科研人员。随着清华大学建设世界一流大学的需要, 2010年更名为外国语言文学系,简称外文系。 （二）清华大学研究生英语教学情况介绍： 1. 研究生英语教学管理：
硕士生进校后需参加“清华大学研究生英语分级考试”。 英语分级考试成绩在85分以上（含85分）或本科阶段通过“清华大学英语水平II考试”的直硕生，可免修硕士生英语学位课，自动获取2个学位课学分
不符合免修条件的硕士生根据分级考试成绩，在第一学年内选择一门硕士生英语课程，同时应参加第一学年秋季学期或者春季学期举行的“清华大学英语水平II考试”，水平II考试成绩以最高分数记载。这部分学生的英语学位课成绩=（英语水平II考试成绩+所选课程考试成绩）╳50%，成绩及格者获得2个英语学分，所选课程不再另记学分。注意：第一学年内没有参加水平II考试的学生，其英语学位课成绩合成时“水平II考试成绩”按照0分进行合成。
对合成成绩不及格的硕士生，记1门次学位课程不及格，视不同情况做如下处理：
1. 若所选英语课程成绩不及格，必须重修硕士生英语课程，重修后按照上述办法合成最后成绩。
2. 若所选英语课程成绩已及格、但合成后成绩不及格，不需重修课程，但必须重考英语水平II，直到合成成绩及格，方能获得英语学分。
已取得外语学位课学分的学生，可在第一学年第二学期再选一门英语应用提高型选修课，按非学位要求课程记载成绩和学分。
2. 研究生英语课程设置类别：
硕士生英语课程分四类：应用提高型（A类）、综合技能型英语（B类）、综合英语（C类）和专业学位英语课程：
（1） 应用提高型课程（A类，总学时32，每周2学时）
该类课程以培养研究生实际英语交际能力为主。建议分级考试成绩75分以上的学生选修。
（2）综合技能型英语课程（B类）（总学时32，每周2学时）
该类课程以综合技能为主，突出听说和写作。建议分级考试成绩60-74分之间的学生选修。
（3）综合英语课程（C类）（总学时64，每周4学时）
该类课程以综合英语知识与语言技能为主，在巩固语言基础知识的同时，强调听、说、读、写综合能力的培养。建议英语分级考试成绩在59分以下的学生选修。
（4）专业学位英语课程
该类课程是根据专业学位（包括工程硕士、MBA、MPA、法律硕士等）的不同需要而设置的。学历教育（双证）专业学位硕士生，除选修专业学位英语课程以外，还需要参加水平II考试，英语课最终成绩按照上述办法进行合成；非学历教育（单证）专业学位硕士生，不需要参加“水平II考试”，其最终学位课成绩按课程考试的实际分数记录。
已取得英语学位课学分的学生，可在第一学年春季学期再选一门英语应用提高型选修课，按非学位课程记载成绩和学分。
同等学力申请硕士学位人员不必参加水平II考试。 3. 研究生必修课程和选修课程（部分）：
基础英语、视听说、英语读写、
综合技能提高、英美文学名著欣赏、跨文化交际、 英美文化、英语词汇、高级英语交流、 商贸英语、国际会议英语、论文写作与发表、 美国社会与文化、高级英语翻译、 英语文化交流、英国文化、美国文化、 英文短篇小说选读、美国电影与美国历史、 美语语音等
4. 研究生英语的教材建设：
出版社：1）外语教学与研究出版社；
2）高等教育出版社； 3）上海外语教育出版社； 4）清华大学出版社； 5）人民大学出版社； 6）北京理工大学出版社
部分教材：
1）研究生英语写译教程 (基础级、提高级) 2）研究生英语听说教程 (基础级、提高级) 3）跨文化交流教程 4）研究生英语实用听说教程 5）研究生英语实用写作教程 6）研究生英语实用翻译教程 7）国际会议英语 8）论文写作与发表
5.研究生英语课堂组织形式：
Groupwork (discussion/debate/presentation/role play) Pair work (interview/role play/ dialogue) Individual job (speech/ presentation) 6. 研究生英语第二课堂的建设：
1）Small groups or societies 2）English corners 3) English lectures 4) Self-access center 5) Multimedia reading room 6) FM radio 7) Cable TV 8) Internet Service
7.清华大学研究生英语教学中值得我们的学习的经验：
（1）每学年的开始，清华大学会针对研究生新生进行英语学习导引讲座，明确对研究生英语的培养目标，帮助学生找准自身学习方向，明确学习目的； （2）在学期中，学校会组织一次问卷调查，根据学生反馈的情况及时调整授课内容、授课模式和授课方法等；
（3）在研究生的英语写作方面，清华大学采取的是由“学术英语交流研究及辅导中心”开展的一对一的个性化辅导方式，相较于传统课堂讲解，更能促进学生针对个人学习问题进行改进和提高；
（4）在英语水平评估方面，全部采用主观应用题型，充分体现了该校研究生英语教学目标，即培养英语综合运用能力和实际应用能力。
清华大学非英语专业硕士研究生英语课程设置情况报告
