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期末语法复习与练习
I.Relativs?tze(Wiederholung)
简介：关系从句是由关系代词，关系副词或关系代副词引出的从句在句中通常起定语作用，用来说明主句中某人、某物或某个句子。
关系从句作定语时，置于主句中相关名词或代词之后，句中关系代词的性和数由相关名词决定，而关系代词的格，则由从句的语法功能决定（性数看前面，格往后看）
1） 关系代词 der, die, das; die (Pl.)的 构成：助动词werden+动词第二分词变格
N A D G
* 从句中如遇介词宾语，介词置于关系代词之前，整个介词＋关系代词作为一整
M Der Den Dem Dessen
F Die Die Der Deren
N Das Das Dem Dessen
Pl Die Die Denen Deren
个成分，引导关系从句。而从句中的介词，不是凭空随意出现的，是关系从句中的动词，名词，形容词或从句句意要求的介词。
* 第二格关系代词作定语时，所修饰名词前无需加冠词，形容词强变化。
练习：
1. Der Herr, ______ an der Ecke steht, liest eine Zeitung. 2. Die Dame,_____ die wir besucht haben, ist wieder gesund. 3. Das ist der Mann,_____ ich geholfen habe.
4. Ich habe zwei Freunde mitgebracht,____ ich Ihnen jetzt vorstellen m?chte. 5. Die Leute, _________ ich zusammenwohnte, sind jetzt umgezogen. 6. Sie finden kaum Ausl?nder,_____ München nicht gef?llt.
7. Heute Abend habe ich einen Termin, ________ ich mich schon sehr freue.
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8. Wir haben einen netten Brief von den Leuten bekommen, _________ wir im Urlaub nach Deutschland gefahren sind.
9. Der Weg, _____ ich jeden Tag gehe, wird heute gesperrt.
10. Viele, ______ ich darüber gesprochen habe, sind auch der gleichen Meinung. 11. Einige, ______ ich auch geh?re, waren für den Plan.
12. Er hat den Brief, ____ ich vor einem Monat schrieb, noch nicht beantwortet. 13. Ich erinnere mich noch genau an den Tag, _____ es passierte. 14. Der Bus, ______ wir sitzen, f?hrt zum Zoo. 15. Das Fahrrad, ______ ich fahre, kostet nur 100 Euro. 16. Er verl?sst die Stadt, _______ er vier Jahre studiert hat. 17. Ich bekomme von ih m einen Brief, ______ ich mich ?rgere. 18. Der Zug,_______ ich wartete. Hat eine Stunde Versp?tung.
19. Ich m?chte Ihnen die Fotos,_____ ich Ihnen erz?hlt habe, gern zeigen. 20. Nehmen Sie denselben Wein, ______ wir letztes Mal getrunken haben.
II. 时间状语从句（Temporals?tze） （1） wenn 和als 引导的时间状语从句
时间状语从句在主从复合句中起着时间状语的作用，它说明动作或者状态发生的时间，时间的持续，以及他们开始，结束或重复。时间状语从句中发生的动作相对于主句来说，可以是先时性，同时性或后时性。 在我们这段时间的学习中， 我们学习了由als, wenn和w?hrend引导的时间状语从句，这三类引导词引导的时间状语从句的时态，相对于主句来说，都是和主句同时发生的。 ① 过去时 现在时 可编辑修改
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一次性动作 多次性动作 Als Wenn Wenn Wenn 表示过去一次性的行为用als， 主从句的时态大多用过去式或现在完成时。 表示现在或过去多次性的行为用wenn，主从句的时态最好保持一致。为了强调主从句的动作是重复发生的，可以在主句中加immer 和jedesmal，在从句引导词前面加immer或jedesmal 来强调。
表示现在一次性的动作，用wenn 来引导从句。主从句时态用现在时。
但wenn 不仅仅可以引导时间状语从句，也可以引导条件从句， 表示如果.....。 这个时候，我们很难区分wenn 到底是引导了时间状语从句，还是条件从句。 如果主句中出现了erst，这个时候wenn就引导了时间状语从句。如果主句中出现了nur，这个时候wenn引导了条件从句。这两种情况，还需要自己判断。 Ich komme erst, wenn ich Zeit habe. Ich komme nur, wenn das Wetter sch?n ist. ② w?hrend 引导的时间状语从句
表示 ?在.... 的同时，在.....期间，一边....，一边.....“。主句和从句的时态最好保持一致。
但 W?hrend 也表示主句和从句的动作相对，这时的W?hrend 就不是引导时间状语的从句， 而是引导了一个对比从句（Adversativs?tze）。在这种情况下，主句和从句的时态可以保持一致，但如果主句和从句对比的行为动作发生在不同的时间，也可以主从句时态不一致。
例如：W?hrend es gestern noch regnete, herrscht es heute ein herrliches Wetter. 练习:
请用 wenn, als 或w?hrend 填空
1. ______ ich sieben Monate war, habe ich meinen ersten Zahn bekommen.
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德语A2期末语法复习与练习
